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學管理也可以很文藝
引導語：如今,“文化產(chǎn)業(yè)”早已成為刷屏的熱詞。對于文化產(chǎn)業(yè)管理這樣一個新興專業(yè)，很多考生和家長還很陌生。這究竟是一個怎樣的專業(yè)?就業(yè)前景如何?下面是yjbys小編為你帶來的學管理也可以很文藝，希望對你有所幫助。
人才培養(yǎng)：文化修養(yǎng)+管理技能
“文化產(chǎn)業(yè)”一詞對很多人而言既熟悉又陌生，隔三差五就聽說，描述時卻很難窮盡其內(nèi)涵。文化產(chǎn)業(yè)時尚又很傳統(tǒng)，這是早在上世紀初誕生的概念。但在中國，仿佛本世紀才廣泛走入公眾視野。從影視娛樂到傳播出版，再到體育旅游，你能想到和精神生活有關(guān)的活動，都已經(jīng)或隨時會被納入文化產(chǎn)業(yè)的范疇。在家寫一本小說、畫一幅畫，可能也是從事文化產(chǎn)品的創(chuàng)作。然而，當“文化”變成“產(chǎn)業(yè)”，從一間畫室、一個舞臺走入經(jīng)濟流通的龐大市場當中，與其關(guān)聯(lián)的管理職能也必將應(yīng)運而生。文化產(chǎn)業(yè)管理正是順應(yīng)中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展大勢而興起的新專業(yè)。
文學作品鑒賞、藝術(shù)賞析……看見這些課程，你會以為這是個藝術(shù)類專業(yè);消費心理學、廣告學等課程又讓人覺得像在學廣告學專業(yè);人力資源管理、財務(wù)管理……這些不都是工商管理專業(yè)的課程嗎?沒錯，這些五花八門的課程，加上文化資源學概論、文化創(chuàng)意與策劃、文化市場營銷等特色課程，就是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)要學的課程。
從專業(yè)人才培養(yǎng)目標來看，通過四年的學習，學生應(yīng)具備較深厚的文化理論功底和較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)，熟悉文化政策和法律，掌握文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和管理專業(yè)知識，具備較強的經(jīng)營管理能力及創(chuàng)意策劃能力。
專業(yè)課程設(shè)置來看，以某高校為例，理論課分為人文社科、策劃與營銷、項目管理三大模塊，橫跨傳播、市場營銷、項目管理、人力資源管理等多個學科的主干課程。如今主打“寬口徑”、“復合型”的專業(yè)不少，但即便是工商管理這樣的“萬金油”專業(yè)，在這兩點上恐怕也難望其項背。
就業(yè)展望：看現(xiàn)狀，更看遠景
文化產(chǎn)業(yè)在當下的中國有多火?無需羅列各種數(shù)據(jù)，僅憑直觀印象就能看出這是個朝陽產(chǎn)業(yè)。然而，近些年，很多對該行業(yè)抱有無限憧憬的文管專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時發(fā)現(xiàn)，巨大的產(chǎn)業(yè)市場并未給他們提供充沛的崗位。“文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)遇冷”、“找對口工作難”等聲音不絕于耳。
既然文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展如此之快，為什么文管專業(yè)畢業(yè)生沒能像想象中那樣炙手可熱呢?這其中有多方面原因。相關(guān)文化傳媒公司負責人介紹，文化產(chǎn)業(yè)近十年發(fā)展迅猛，行業(yè)資源處于快速整合中，新興企業(yè)眾多，這些企業(yè)都要求管理人才具有較強的經(jīng)驗和豐富的資源人脈，而并不看重專業(yè)背景。
一家銀行可以有豐富的資源和時間把一名缺少經(jīng)驗的本科畢業(yè)生培養(yǎng)成金融管理人才，文化傳媒企業(yè)則往往要求畢業(yè)生上手就能干。因而，雖然人才緊缺，但行業(yè)企業(yè)往往更青睞行業(yè)內(nèi)部或跨行業(yè)的人才輸送，而不是進行專業(yè)人才儲備。加上早些年一些院校文管人才培養(yǎng)重理論輕實踐，導致該專業(yè)畢業(yè)生工作能力不盡如人意。文管專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對口不強的問題在一定時間內(nèi)確實存在。
其次，作為一個2004年才開設(shè)的專業(yè)，各地院校的“快速上馬”也影響了文化產(chǎn)業(yè)管理的整體就業(yè)情況。因為文化產(chǎn)業(yè)地域集中的特點很強，一些院校所在區(qū)域尚不具備大量吸收該專業(yè)畢業(yè)生的條件。即便如此，文管專業(yè)就業(yè)率一般能在85%以上。作為中國的文化中心，北京文化產(chǎn)業(yè)已成為繼金融之后的第二大支柱產(chǎn)業(yè)，文管專業(yè)畢業(yè)生在北京的就業(yè)空間也高于全國平均水平。
隨著北京文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，對文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意人才、經(jīng)營管理人才的需求不斷增長。文管專業(yè)就業(yè)前景仍有上升空間。作為新專業(yè)，雖然文化產(chǎn)業(yè)管理在人才市場的知名度不如傳統(tǒng)管理學專業(yè)，但隨著該專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改善、實踐能力培養(yǎng)的增強，畢業(yè)生的就業(yè)能力會越來越符合產(chǎn)業(yè)需求。
報考建議：發(fā)展方向眾多，院校各有特色
“文管專業(yè)就業(yè)不理想”，這種論述某種程度上是建立在缺乏橫向比較的基礎(chǔ)上。作為一些畢業(yè)生口中“文化企業(yè)HR都沒聽說過”的新專業(yè)，文管專業(yè)整體就業(yè)水平并不比很多老牌知名專業(yè)差，頂多是偶爾出現(xiàn)在少數(shù)省份的黃牌專業(yè)榜上。
分析歷年各類“紅牌專業(yè)”、“黃牌專業(yè)”的特點，再對照文管專業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)該專業(yè)雖然在就業(yè)市場沒有風生水起，但某種程度上巧妙閃避了很多不利于就業(yè)的專業(yè)特征。一般來說，“紅牌專業(yè)”�？腿绶�、生物工程等，就業(yè)面窄，門檻卻很高;而“黃牌專業(yè)”�？椭械闹形�、工商管理等，雖然就業(yè)面寬，但人才培養(yǎng)規(guī)模過大。文管專業(yè)雖然也是寬口徑培養(yǎng)的專業(yè)，但人才培養(yǎng)規(guī)模適度，目前全國開設(shè)的院校近200所。
從文管專業(yè)“為文化產(chǎn)業(yè)培育創(chuàng)意策劃類、經(jīng)營管理類、營銷推廣類、項目管理類和文化貿(mào)易類等人才”的定位來看，只要把文化產(chǎn)業(yè)替換成別的產(chǎn)業(yè)，依然具備勝任此類崗位的專業(yè)基礎(chǔ)。因而，即便沒能進入文化產(chǎn)業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生仍具有廣泛的就業(yè)適應(yīng)性。
文管專業(yè)“寬口徑”培養(yǎng)模式的優(yōu)點不單單體現(xiàn)在就業(yè)上。如果將專業(yè)選擇視為一種消費行為，那么文化產(chǎn)業(yè)管理獨特的風格也能滿足眾多考生的興趣。既不會因為專業(yè)知識過于單一而束縛發(fā)展方向，同時一系列人文社科課程又能提高個人綜合素養(yǎng)，不像純?nèi)宋膶I(yè)那樣陽春白雪，而是能學到很多接地氣的管理學通用知識。對于報考前目標尚不明確的考生而言，選擇文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)無疑能讓自己未來的知識結(jié)構(gòu)更具可塑性。如果考生致力于從事文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)工作，增強自身實踐能力，在學習過程中增加對文化產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的敏感性，也同樣能夠增加未來進入對口領(lǐng)域的機會。
由于文管專業(yè)開設(shè)時間不長，各院校在專業(yè)建設(shè)上也摸索著各具特色的道路。在首批開設(shè)該專業(yè)的幾所高校中，專業(yè)設(shè)置背景就有所不同，山東大學將其設(shè)置在歷史文化學院，中國海洋大學設(shè)在文學與新聞傳播學院，中國傳媒大學設(shè)在經(jīng)濟管理學院，云南大學設(shè)在工商管理與旅游管理學院。而后又有部分院校將其設(shè)置在藝術(shù)學院。不同院校依托學院各有特色的教學資源，在文管專業(yè)人才培養(yǎng)方面也各有側(cè)重，進而影響著學生的就業(yè)方向。如北京印刷學院文管專業(yè)培養(yǎng)方向更注重于新聞出版領(lǐng)域，一些藝術(shù)類院校則側(cè)重與音樂、表演有關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域。除此之外，部分院校還對該專業(yè)進行方向細分，增強專業(yè)培養(yǎng)的針對性，如中國傳媒大學文管專業(yè)分為影視制片管理方向和文化經(jīng)紀方向。考生可根據(jù)所感興趣的院校和專業(yè)特色進行選擇。
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