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乒乓球發(fā)球與接發(fā)球的方法
乒乓球是一種世界流行的球類體育項目，包括進攻、對抗和防守。大家知道乒乓球發(fā)球與接發(fā)球嗎?以下是小編為大家精心整理的乒乓球發(fā)球與接發(fā)球的方法，歡迎大家參考！
乒乓球雙打訓練一：發(fā)球
發(fā)球一方總是在己方球臺的右半區(qū)發(fā)球至對方的右半區(qū)，也就是發(fā)球時球總是落在球臺的右半區(qū)位置，中線視為右半區(qū)的一部分。
由于雙打的接發(fā)球范圍比單打縮小了一半，因而給接發(fā)球搶攻(或搶拉)提供比較有利的條件。為了壓抑對方的接發(fā)球搶攻(搶拉)和有利于本方的發(fā)球搶攻，常用的發(fā)球有：
1.當對方接發(fā)球搶攻(或搶拉)比較厲害時，發(fā)轉與不轉的近網短球至中線附近，能比較有效地壓抑對方的攻勢；如配合發(fā)急球和左側上、下旋球至中線附近，還能獲得進攻的機會。
2.對方站位較近時，可發(fā)正手大角度的"奔球"或追身球；對方準備用正手接發(fā)球時，可發(fā)急下旋或側上、下旋至中線附近；對方準備用反手接隨球時，則可發(fā)正手大角度球。這些發(fā)球均能加大對方接發(fā)球的難度，有利于同伴的回擊。
3.發(fā)右側上、下旋球至中線附近，配合發(fā)急球，創(chuàng)造進攻機會。
4.根據對方接發(fā)球的弱點和本方同伴搶攻的需要來確定發(fā)球的方式和落點。
乒乓球雙打訓練二：接發(fā)球
由于雙打接發(fā)球的范圍較小，來球落點較易判斷，稍作移動即可搶占合理的擊球位置，而且接發(fā)球的落點又不受發(fā)球區(qū)的限制，因此，應當充分利用這些有利條件，千方百計地在接發(fā)球時搶攻或搶拉，以爭取主動。如果發(fā)球一方控制嚴密，確實難于做到接發(fā)球搶攻或搶拉時，應當注意：
1.以短擺短，不給對方發(fā)球搶攻或搶拉。
2.回擊對方的右大角，造成對方交換擊球位置的困難。
3.根據對方下次擊球者的弱點，確定接發(fā)球的方式和落點，為同伴進攻創(chuàng)造機會
拓展：乒乓球發(fā)球訓練方法
(一)各種發(fā)球練習法
1、徒手練習：不用球臺，不用球拍，隨時隨地可以練習。一手模仿拋球，另一手模仿?lián)羟騽幼鳌?/p>
2、空拍練習：僅用拍不用球，想象面球臺，模仿發(fā)球動作。別看這一簡單動作，在練習手腕手臂與腰腿之間的協(xié)調起到不可代替的作用。
3、非球臺練習：無需球臺，在床上、書桌上或其它場地進行發(fā)球練習。這一練習在解決拋球與揮拍觸球動作的配合，提高發(fā)球的旋轉強度、發(fā)球質量時很實用。大滿貫得主、國家隊總教練劉國梁在役時，經常拿球在被子上發(fā)，看看球的旋轉特性。這就是非臺練習的最好案例!
4、球臺上的多球練習：節(jié)省了撿球時間，可把旋轉、速度、落點結合練習。
5、有對手接的發(fā)球練習：對方練習接發(fā)球，發(fā)球者可以及時了解自己發(fā)球的效果，亦可將戰(zhàn)術意識結合到技術訓練中去。
(二)發(fā)球搶攻練習
1、發(fā)一種(一套球)，限定對方接發(fā)球的方法與落點。如，反手發(fā)右側上、下旋至對方右近網，要求對方搓接我中左，我反手搶攻正手搶攻。
2、發(fā)一種(一套球)，只限制接發(fā)球的落點而不限制其方法(可用攻、拉、搓、撇等技術接)，可提高發(fā)球者在一定位置上對各種不同接法的球都能搶攻的能力。
3、發(fā)一種(一套球)，只限制接發(fā)球的方法而不限制落點：要求判斷好對方接發(fā)球的落點，迅速移步后搶攻。
4、發(fā)一種(一套球)，不限制接發(fā)球的方法和落點：對發(fā)球搶攻者要求更高，不僅步法要移動，而且能搶攻各種不同性能的球。
5、綜合全面練習：不限制發(fā)球的種類、落點，對接發(fā)球亦無限制，可鍛煉與考查發(fā)球搶攻的實戰(zhàn)能力。在上述練習中，還應注意培養(yǎng)與提高這樣一種意識和技術，即發(fā)球后的第一板無法搶攻(對方回球質量高)時，不應急干盲目搶攻，而應有戰(zhàn)術意識地先控制一板(如對方反手不擅攻，則可控制其反手大角度一板強烈下旋，逼其必以搓回之)，然后爭取下板再搶攻。此項在比賽中很實用。
(三)發(fā)球搶攻后相持
規(guī)定發(fā)搶或對方回球落點，然后再進行相持技術的練習。為確保此練習的可行性，發(fā)球搶攻這一板落點要相對固定，力量不要過大。因為此練習的目的是解決發(fā)球搶攻與相持技術的結合，改變有時候發(fā)球搶攻沒得分后相持時不進入被動局面。
(四)接發(fā)球技術練習
練習接發(fā)球時，發(fā)球方發(fā)什么種類、旋轉、落點變化的球，皆應聽從接發(fā)球者的意見。
1、單一接發(fā)球練習。
(1)規(guī)定一種發(fā)球的旋轉和落點，自己用一種或幾種方法接：可集中精力熟悉一種發(fā)球。
(2)規(guī)定一套發(fā)球變化的規(guī)律(如，一長一短、一轉一不轉等)，自己用一種或幾種方法接。在分辨不清某種發(fā)球的旋轉變化時，用此練習效果最好，可提高判斷能力。
(3)不限制發(fā)球的變化規(guī)律，全面練習接發(fā)球的技術。此法比較結合實戰(zhàn)。
2、對方發(fā)球后結合搶攻條件下的接發(fā)球練習，可進一步提高接發(fā)球的控制能力，及時得到反饋，了解接發(fā)球的效果。
無論是單純的發(fā)、接發(fā)練習，還是對方發(fā)球后結合搶攻條件下的接發(fā)球練習，都必須對接發(fā)球提出具體的要求，或搶攻、或擺短、或撇、或挑起來……總之，不能是毫無要求的泛泛練習。
(五)接發(fā)球結合以后技術的練習
1、在其它內容的練習中，加入特定的發(fā)球(即規(guī)定發(fā)球種類、落點或旋轉)。如擺速練習時，加入接右近網的右側上旋發(fā)球，不僅可以大大增加接發(fā)球練習的機會，而且還訓練了接發(fā)球與后面技術的結合能力。
2、進攻型打法在接發(fā)球后打對攻或拉攻(對方為削球);削球型打法在接發(fā)球后練削球。
3、接發(fā)球與第4板球的結合練習：接發(fā)球先控制一板或輕拉一板，在限制住對方發(fā)球搶攻或搶攻力量、落點的基礎上，為自己下板球的進攻制造機會。
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