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素質(zhì)教育實施綱要

時間:2020-08-19 18:47:27 基礎(chǔ)素質(zhì) 我要投稿

素質(zhì)教育實施綱要

  引導(dǎo)語:21世紀是以知識創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟時代,創(chuàng)新精神和實踐能力成為能否在國際競爭中贏得主動權(quán)的關(guān)鍵因素。下面是yjbys小編為你帶來的素質(zhì)教育實施綱要,希望對大家有所幫助。

素質(zhì)教育實施綱要

  一、 學(xué)校管理

  以法治校,科學(xué)管理,是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的有力保障;以

  德治教,發(fā)揚民主,是學(xué)校持續(xù)前進的不竭動力。

  加強學(xué)校發(fā)展的宏觀謀劃,制定了長遠目標;樹立近期

  目標,分工協(xié)作,責(zé)任明確。成立素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

  二、 教學(xué)管理

  教學(xué)教研是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生

  命線。上學(xué)期的工作重點是:走進新課堂,實現(xiàn)新課改;推進素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級組,教研組不斷探索與嘗試,逐漸形成了以人為本的“主體性”教育先進色彩。堅持教育創(chuàng)新是教育教研工作的久盛不衰的法寶。

  1、 課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是實現(xiàn)素質(zhì)教育的主渠道,是教學(xué)工作的中心

  環(huán)節(jié)。學(xué)校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組,實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組等專門機構(gòu),全面推動課堂改革。積極組織外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),內(nèi)幫外學(xué),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),課堂教學(xué)水平不斷提高。(1)組織教師參加市縣課改培訓(xùn)崗位培訓(xùn)等專門培訓(xùn),力求不培訓(xùn)不上崗。

  (2)組織開展課改觀摩課,骨干教師示范課、公開課,教師互聽。有力的提高了課堂教學(xué)水平。課堂要教學(xué)觀念不斷更新,教學(xué)設(shè)計科學(xué)藝術(shù),已成為我校教學(xué)教研的亮點。切實減輕學(xué)生科業(yè)負擔。

  (3)堅持集體備課,開展幫教活動,已成為我校的傳統(tǒng)。

  (4)進行課外實踐活動、師生交流活動、校長信箱、家長隨堂聽課等多種形式的有益探索。保證學(xué)生心理健康發(fā)展。

  2、 教研活動深刻領(lǐng)會課改精神,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的實際,開展教研活動,為教學(xué)工作提供了理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。積極倡導(dǎo)集體備課,二次備課成效顯著。

  (1) 舉行聽評課活動,要記錄詳盡,真正成為課堂評價的備忘 錄。

  (2) 作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,單元檢測與《同步學(xué)習(xí)與探究》利用率高,批改規(guī)范,有機融入課堂教學(xué),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

  (3) 堅持理論學(xué)習(xí),教導(dǎo)處組織理論水平考核,素質(zhì)教育從教師做起。

  (4) 大語文實驗活動不斷深化。成立“啟明星文學(xué)

  社”、創(chuàng)建“啟明星校報”周刊、舉辦英語小品比賽、教師下水文比賽,開展語文課外實踐活動(如:“錄找家鄉(xiāng)的.名人”、“馮尚杰書法報告會”)按計進行,為進一步開展大語文教育奠定了堅實的基礎(chǔ),大語文實驗已成為素質(zhì)教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為學(xué)生自我發(fā)展創(chuàng)造廣闊天地。

  (5) 實驗教學(xué)科學(xué)規(guī)范,實驗分開率達100%。廣泛

  開展興趣與創(chuàng)新性實驗活動,將其成為素質(zhì)教育的重要陣地。

  (6) 電教工作要有突破性進展,讓教育網(wǎng)絡(luò)為課改

  進程注入了新的活力,信息技術(shù)課正常開設(shè),學(xué)生操作水平不斷提高,定期舉辦微機操作比賽。電化教學(xué)為營造現(xiàn)代化教育模式起到了至關(guān)重要的作用,力爭成為我校新的辦學(xué)特色。

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