- 相關推薦
創(chuàng)新人才應具備哪些素質(zhì)-創(chuàng)新人才五大必備素質(zhì)
作為一個全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才應具備什么樣的素質(zhì)呢?下面,小編為大家講講創(chuàng)新人才五大必備素質(zhì),快來看看都有哪些吧!
創(chuàng)新人格
要培養(yǎng)學生高度的社會責任感和追求真理、獻身科學的品質(zhì)。有一些基礎學科是國家不可或缺的長線學科,是噴涌出許多創(chuàng)新成果的源泉,但這些學科的畢業(yè)生往往無法從市場獲得高額回報。
這些基礎學科的人才需要有甘于清貧的精神。要有“敢為天下先”的勇氣,不敢挑戰(zhàn)學術權威,很難成為創(chuàng)新人才。
要有關注現(xiàn)實、關注前沿的學術品格,嚴謹勤奮的學風和學術研究的興趣,使學生具有廣泛的興趣、強烈的求知欲、堅強的意志,還要安于寂寞、不急于求成,坐得住冷板凳。
協(xié)作精神
創(chuàng)新人才應具有協(xié)作精神。多與人討論比一個人思考更容易產(chǎn)生創(chuàng)意,所以創(chuàng)新人才應該具備很好的交流、合作能力。必狽善于和別人共事、溝通,協(xié)同攻關,集思廣益。
實踐能力
創(chuàng)新人才應主動實踐。靈感往往來自主動實踐中的自由探索。中國學生存在嚴重的“被動實踐”問題,也就是他們實踐的對象、方法、程序等關鍵要素往往是由老師指定的,完全類似于“做習題”,這是不行的。
扎實的基礎
創(chuàng)新人才應具備扎實的理論基礎和知識基礎。學生只有把各種基礎知識學扎實了,對某個學科領域產(chǎn)生興趣,并投入努力,才有可能激發(fā)創(chuàng)新火花。
創(chuàng)適性思維
必須以系統(tǒng)的專業(yè)訓練培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,提高學生的分析判斷能力、敏銳的問題眼光和理陛的批判精神。創(chuàng)新人才應敢于、善于“跑出框框來思考”。
【創(chuàng)新人才應具備哪些素質(zhì)-創(chuàng)新人才五大素質(zhì)】相關文章:
招標師應具備哪些素質(zhì)03-27
導游應具備的素質(zhì)05-26
中層管理者應具備哪些素質(zhì)03-13
領導者應具備的素質(zhì)有哪些05-14
企業(yè)員工應具備的素質(zhì)05-22
招標師應具備的素質(zhì)03-27
員工應具備的基礎素質(zhì)03-21