幼兒教師資格證模擬試題及答案（精選3套）
在平平淡淡的日常中，我們經常接觸到試題，試題是學�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒教師資格證模擬試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師資格證模擬試題及答案 1
一、單項選擇題(在下列每小題列出的四個選項中只有一個是最符合題意的，請將其代碼填在括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制，深化教育管理體制改革重點是( )
A.加強省級政府的教育統(tǒng)籌
B.轉變政府職能和簡政放權
C.建立依法辦學的學校制度
D.規(guī)范政府管理權和職責
2.在教學過程中，素質教育強調的不是一味地獲得結果，而是( )
A.記憶知識
B.發(fā)現知識
C.積累知識
D.搜集知識
3.張老師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然。下列處理方式中，張老師最恰當的選擇是( )
A.大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人
B.自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧!”
C.稍作整理，批評訓斥學生
D.認真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。”
4.吳老師快要結婚了，她班里的家長們每人自愿地拿出200元表示祝賀。吳老師正確的選擇是( )
A.接受，這是尊師重教的具體表現
B.拒絕，這是公開收賄賂
C.接受，這是教師多年付出的回報
D.拒絕，這是變相賄賂行為
5.為保障教師完成教育教學任務，各級政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當各自履行自己的職責，為學校教育的發(fā)展服務。據此，下列說法錯誤的是( )
A.為學校介紹和推薦各種教學輔導用書和練習輔導用書，從中收取回扣
B.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備
C.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為
D.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助
6.按照我國《教師法》的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據不同情節(jié)，應該采取的措施不包括( )
A.給予行政處分或者行政處罰
B.造成損害的，責令賠償損失
C.情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任
D.說服與勸阻
7.首次確定“教師是一項專門的職業(yè)”的文件是( )
A.《關于教師地位的建議》
B.《國際標準職業(yè)分類》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《教師資格條例》
8.有位小朋友將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起來并丟進垃圾桶，該幼兒滿臉羞愧，王老師的行為體現的職業(yè)道德是( )
A.熱愛幼兒
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.廉潔奉公
9.在幼兒園教師基本技能大比武前夕，李老師得到了一套很好的復習資料，王老師希望李老師能夠借給她復印一下，但李老師拒絕了。李老師的做法表明她( )
A.讓同事自我創(chuàng)新
B.不能尊重同事
C.讓同事自主發(fā)展
D.不能團結協(xié)作
10.符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是( )
A.當學生犯錯誤情節(jié)嚴重時，教師可以責備家長管教無方
B.當對學生進行紀律處分時，教師應事先與家長充分溝通
C.在家長不為難的情況下，教師可以要求家長充分溝通
D.對家庭經濟困難的學生，教師應當盡可能地避免家訪
11.教師進行人格修養(yǎng)的最好策略是( )
A.取法乎下
B.取法乎中
C.取法乎上
D.無法即法
12.在角色游戲課上，多多小朋友老是與他人沖突，萬老師怎么說他都不聽，還在繼續(xù)吵鬧。一氣之下，萬老師踢了一下多多。第二天多多的母親來幼兒園找萬老師。如果你是萬老師，你會( )
A.注意控制自己的情緒，向多多及其母親道歉
B.告訴多多母親踢多多的理由，說明都是為了他好
C.不理會，怕控制不好自己的情緒與她吵起來
D.在多多面前告訴其家長多多如何不好好學習
13.班主任孫老師經常對學生說：“知識改變命運，分數才是硬道理”。他自己出錢設立了“班主任基金”，用于獎勵每學期末前三名的學生。孫老師的做法( )
A.正確，物質獎勵具有良好的激勵作用
B.不正確，考試成績不能衡量學生的綜合素質
C.正確，考試成績是衡量學生的重要依據
D.不正確，考試成績不是評價學生的唯一指標
14.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師( )
A.隨時代變化，徹底變革師德內涵
B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范
C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)
15.下列不屬于教師個性品質健康性的提法的是( )
A.儀表大方
B.興趣廣泛
C.意志堅強
D.情緒健康
16.傳統(tǒng)童話向現代童話過渡的完成以( )為標志。
A.安徒生童話
B.民間童話
C.文學童話
D.創(chuàng)作童話
17.酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大氣中的( )
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氫氧化物
D.二氧化氯
18.利用物體熱輻射來進行的軍事偵察叫做( )
A.可見光偵察
B.雷達偵察
C.紅外偵察
D.微波偵察
19.在信息的各種操作中，( )占有十分核心的位置。
A.信息收集
B.信息設施
C.信息篩選
D.信息處理
20.在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進行的操作是( )
A.插入幻燈片
B.刪除幻燈片
C.設置幻燈片中圖片的動畫效果
D.修改幻燈片的內容
21.“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品( )
A.司馬相如《上林賦》
B.張衡《東京賦》
C.左思《三都賦》
D.司馬相如《子虛賦》
22.《紅樓夢》中的“四大家族”不包括下列哪一家( )
A.王
B.史
C.林
D.薛
23.秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作( )
A.隸書
B.小篆
C.楷書
D.行書
24.下列有關世界著名建筑的表述，不正確的是( )
A.泰姬陵位于泰國，是世界著名的紀念性建筑，有“泰國的珍珠”之稱
B.吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，現在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型
C.敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術，是世界上現存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫之一
D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術價值極高
25.巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表，他的去世標志著巴洛克音樂的終結。同屬于巴洛克音樂的代表人物是( )
A.海頓
B.莫扎特
C.貝多芬
D.亨德爾
26.血管對于__________相當于__________對于城市。( )
A.血液國家
B.身體道路
C.循環(huán)運輸
D.健康居民
27.“數學家希爾伯特、華羅庚都是教育家�！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y論是( )
A.數學家都是教育家
B.有的數學家是教育家
C.教育家都是數學家
D.教育家都不是數學家
28.貞觀之治、開元盛世在( )
A.宋朝
B.清朝
C.唐朝
D.漢朝
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)
1.某幼兒教師郭某，因教育方法不當。對小班剛入園不習慣幼兒園生活的幼兒王某進行責罵、恐嚇，造成王某回到家里不吃飯，夜間驚恐、啼哭。幼兒園領導聽了家長的反映后，與教師郭某進行了談話，了解了事情的經過后，做出決定：教師郭某向幼兒、家長當面道歉，并做出書面檢查，給予警告處分。
請用教師職業(yè)道德規(guī)范相關知識分析該幼兒教師的行為及該幼兒園的決定。
2.在全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制定了這樣的標準：(1)在大綱規(guī)定的基礎科60分以上，并能發(fā)現自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格;(2)基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好;(3)基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀;(4)僅基礎科及格或僅特長科有所發(fā)展的`，均視為不及格;(5)僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數第二，上升到年級的第二名。
請你針對材料中制定的評價標準，談談自己的看法。
3.敬業(yè)與樂業(yè)
梁啟超今日所講，專為現在有職業(yè)及現在正做職業(yè)上預備的人一學生一說法，告訴他們對于自己現有的職業(yè)應采取何種態(tài)度。
敬業(yè)。對于“敬”字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他說：“主一無適便是敬�！庇矛F在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下;事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把當總統(tǒng)當作一件正經事來做;拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇�？傊�，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。
至于我該做那一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。《莊子》記痼僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知�！狈沧鲆患�，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成�！币粋�人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣;從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神�！笨鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外。”我說的敬業(yè)，不外這些道理。
(1)文中所說的“人生合理的生活”，這句話的意思是什么，如何理解?
(2)文中說，“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下”。又說：“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值”。然而，也有人引用拿破侖名言說：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。請你談談你的看法。
三、寫作題(本大題共50分)
閱讀下面材料，根據要求寫作文。
陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室�！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我�！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖，陶先生又說道：“據我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖�！边@時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結束了�！�
根據上述材料給你的啟示，聯系實際，從教育角度立意，寫一篇文章。
要求：用規(guī)范的現代漢語寫作，不要脫離材料內容或含義，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字。
【參考答案】
一、單項選擇題
1.B【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制，以轉變政府職能和簡政放權為重點，深化教育管理體制改革，提高公共教育服務水平。
2.B【解析】傳統(tǒng)教育強調的是對過去知識盼記憶，素質教育強調的是“發(fā)現”知識。
3.B【解析】略。
4.D【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表要求教師要：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長;作風正派，廉潔奉公;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
5.A【解析】A選項利用職務之便謀取私利，違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的相關規(guī)定。
6.D【解析】根據《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
7.C【解析】略。
8.C【解析】王老師能夠以身作則，為學生樹立榜樣，這是為人師表的具體體現。
9.D【解析】略。
10.C【解析】略。
11.C【解析】教師人格修養(yǎng)有兩個問題：一是修養(yǎng)的策略問題，二是修養(yǎng)的尺度問題。在策略上，采取“取法乎上”的策略。
12.A【解析】略。
13.D【解析】教書育人要求教師不以分數作為評價學生的唯一標準。題目中該班主任教師只注重分數的做法是錯誤的。
14.C【解析】倡導師德修養(yǎng)，需要教師緊扣時代脈搏，站立時代潮頭，開拓創(chuàng)新，與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。
15.A【解析】一個好的教師具有健康的個性品質，樂觀、開朗、自信，能善待學生的過錯，寬容學生的無知，理解學生的心情，在教學過程中，能積極發(fā)現問題，并不畏艱難，努力解決問題，愉快地完成教學任務。因此，教師應具備以下個性品質：廣泛的興趣、堅強的意志、開朗的性格、平靜的心境、健康的情緒。
16.A【解析】童話的發(fā)展先后經歷了民間童話與文學童話兩個階段。民間童話是童話早期發(fā)展的階段;文學童話又叫創(chuàng)作童話、藝術童話，是指為兒童創(chuàng)作的童話作品。傳統(tǒng)童話向現代童話過渡的完成是以安徒生童話為標志的，安徒生在沿襲民間童話創(chuàng)作模式的基礎上進行作家個人的創(chuàng)造，形成了自己的童話創(chuàng)作個性與風格，為后人提供了童話文體的現代范本。
17.B【解析】目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類活動造成的，其中燃燒化石燃料(煤炭、石油)產生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。
18.C【解析】任何物體，只要溫度高于絕對零度(-273。C)時，都會不斷地以電磁波的形式向外釋放能量(熱輻射)，釋放能量的性質與其溫度和表面的粗糙程度以及顏色有關;同一物體在不同溫度的環(huán)境中，輻射能量的頻率分布也不同，而在常溫下熱輻射的波長都在紅外波段。因此軍事上利用物體熱輻射來進行紅外偵察。
19.D【解析】信息技術是指對信息的各種操作的總稱。在信息的各種操作中，信息處理占有十分核心的位置。信息的收集應根據一定的目的和信息處理的要求進行，不同的處理方法，對信息的收集將給出不同的要求。信息的分析、信息的判斷、信息的評價往往是在信息處理的前提和基礎上完成的。教育信息處理在信息技術的教育應用中占有十分重要的位置。
20.C【解析】這句詩出自艾青的《我愛這土地》。這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。
21.D【解析】“子虛烏有”出自司馬相如《子虛賦》，原句為：“楚使子虛于齊，王悉發(fā)車騎，與使者出畋。畋罷，子虛過姹烏有先生.亡是公存焉�！�
22.C【解析】《紅樓夢》中的“四大家族”是賈、王、史、薛。
23.B【解析】秦始皇統(tǒng)一六國后的措施：(1)把小篆作為全國規(guī)范的文字;(2)在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢;(3)統(tǒng)一度量衡。
24.A【解析】泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古跡之一，也是世界八大奇跡之一。
25.D【解析】最為著名的巴洛克音樂家是維瓦爾第、巴赫以及亨德爾。他們屬于同一時期的偉大音樂家。
26.B【解析】身體里的血管相當于城市中的道路，且都是其中的組成部分。
27.B【解析】略。
28.C【解析】“貞觀之治”是指唐太宗在位期間的清明政治。開元之治是唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治前期所出現的盛世。
29.D【解析】修改幻燈片內容只能在普通視圖的時候進行。
二、材料分析題(答案要點)
1.幼兒教師在面對三歲左右剛人園的孩子時，教師的愛和微笑將給他們以安慰，而教師的恐嚇和責罵，則使他們心理受到傷害。這個材料，是由教師變相體罰幼兒引出的，是許多教師在保教活動中常常出現的行為，具有典型性。該幼兒園對郭某的處理，是依據《中華人民共和國未成年人保護法》和《幼兒園工作規(guī)程》的有關規(guī)定：學校、幼兒園的教職人員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侵犯其人格尊嚴的行為，對于情節(jié)嚴重的，由其所在單位或上級機關給予行政處分。
2.素質教育要求我們把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個人特長的有用人才，其實質就是通過合格加特長的標準和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應調動學生的積極性，注意在學生的身心特性確立發(fā)展方向時，特長的發(fā)展最好與相關方面的發(fā)展和諧并進。但和諧發(fā)展與全面發(fā)展又有所區(qū)別。和諧發(fā)展是學生對全面發(fā)展的具體選擇。作為學生整體來說，應把全人類的知識、技能和優(yōu)良品質都繼承下來;但作為學生個體來說，只能以特長為龍頭帶動相關方面和諧發(fā)展，成為基礎相對寬厚而特色鮮明的人才。
3.(1)人生合理的生活，便是指敬業(yè)。人生在世是要天天勞作的，根據自己的才能、境地，認定一件事情去做，并忠于這件事，實實在在把全部精力集中到這事上，圓滿的勞作。這便是人生合理的生活。
(2)“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下”，“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值”這兩句話的意思是任何職業(yè)從價值角度看，都是平等的，勞動本身沒有高低貴賤之分�！安幌氘斣獛浀氖勘皇呛檬勘币馑际锹毼挥懈叩椭�，人要有更好的目標和理想，并為之奮斗。這兩句話不存在矛盾。從事一項職業(yè)，必須具有敬業(yè)精神，實實在在把它做好;只要把職業(yè)做好了就可以得到更高的職位，就能獲得進步，更上一層樓。
三、寫作題(參考范文)
讓賞識放飛孩子的夢想
教育家陶行知用四塊糖教育打架男生的故事告訴我們，教師要學會發(fā)現孩子的優(yōu)點并加以肯定，這就是賞識教育。賞，含欣賞、贊美之意，識是肯定認可。賞識教育就是通過激勵、表揚等手段，肯定學生的優(yōu)點、長處，鼓勵他們不斷成長。
記得有位心理學家說過，人類本質中最殷切的需求就是渴望被賞識。每個成長中的孩子都渴望被人賞識，因此教師要充分關注每位學生，關注他們的點滴進步，培養(yǎng)他們的信心、興趣和良好的習慣。賞識是滋潤學生靈魂的雨露;賞識是喚醒學生自我價值的號角;賞識是開啟學生奮斗之心的鑰匙。
賞識教育要與教學活動相結合。課堂教學是學生與教師面對面的交流，是教師向學生傳遞知識，學生直接向老師求教的活動，也是教師賞識學生的最佳時機。對于學生，他們渴望在課堂上從教師那里得到關注和贊美，獲得學習的成就感。教師一個贊揚的眼神，一個甜甜的微笑，一句溫和的話語和一聲鼓勵的語言都能使他們喜歡學習，樹立信心。
賞識教育要善于發(fā)現學生閃光點，做到持之以恒。最膽小怯弱的學生，偶爾也會有大膽的舉動;調皮、好動、表現差的學生偶爾也會做得很好，教師除了在學習上發(fā)現學生優(yōu)點，還要在課間活動、校園活動、好人好事等方面隨時隨地發(fā)現優(yōu)點。這種發(fā)現不是有意識地去進行，而是隨意的觀察。教師要善于捕捉這些閃光之處，并及時給予必要的夸獎、表揚、鼓勵，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中自覺地去做。當你用賞識的目光去審視不同的學生時，你就會發(fā)現每個學生都會有許多獨到之處。持之以恒，時刻不忘給予學生希望，就會激起學生的學習熱情，更好地完成教學工作。
賞識教育要有一定的藝術性。賞識學生就要堅信學生是聰明的，永遠鼓勵學生，而不是挖苦學生。當學生取得進步時，教師要用激勵性的語言進行賞識;當學生有不盡人意的地方，教師的態(tài)度要寬容，語氣要和藹，批評時不大聲指責學生，這樣一來，學生會感到教師對他充滿尊重、信任，他們就會更懂得自愛和自信。
羅曼羅蘭說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。我想，每位教師都要給自己這樣一雙善于發(fā)現美的眼睛，通過教師的賞識，讓學生發(fā)現自身的優(yōu)點，找回自信，激發(fā)潛能。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！痹诮虒W過程中多一點表揚，少一點批評;多一點肯定，少一點否定;多一些贊許，少一點挖苦。與其責備，不如賞識，讓我們的每一位學生在賞識中快樂的學習，健康的成長。
幼兒教師資格證模擬試題及答案 2
一、單項選擇題，共29題，每小題2分，共58分。
1.某幼兒園分班布置畫展。張老師精心挑選部分“好的幼兒作品”展出，李老師則將每個孩子的作品展出。兩位老師的做法中，正確的是（）。
A.張老師對，應支持優(yōu)秀兒童的繪畫表現
B.李老師對，應支持每個兒童的繪畫表現
C.張老師對，班級畫展需要體現最高水平
D.李老師對，班級畫展需要平衡家長關系
答案：B
2.王老師得知紅紅偷了同伴的玩具，沒有當著全班幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導。王老師的做法（）。
A.正確，幼兒需要賞識
B.不正確，幼兒是有個性的人
C.正確，幼兒需要尊重
D.不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/p>
答案：C
3.老師在組織規(guī)則游戲時，發(fā)現有孩子開小差。老師應采取的措施是（）。
A.點名批評，制止這種行為
B.繼續(xù)游戲，完全視而不見
C.大發(fā)雷霆，把幼兒趕出活動室
D.輕拍幼兒，提醒幼兒集中精力
答案：D
4.李老師認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，并制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老師的做法體現了（）。
A.終身學習的理念
B.先進的管理策略
C.良好的溝通能力
D.高超的教育技能
答案：A
5.下列選項中，屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃20102020年》提出的戰(zhàn)略目標的是（）。
A.全面普及學前教育
B.基本實現區(qū)域之間的教育公平
C.全面實施素質教育
D.優(yōu)質教育資源總重不斷擴大
答案：D
6.教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)定私自招收未成年學生的私立學校，教育行政部門這一行政行為的法律依據是（）。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國未成年人保護法》
D.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
答案：A
7.為確保兒童享有接受教育的權利，聯合國《兒童權利公約》規(guī)定各締約國應當（）。
A.實現全面的免費義務教育
B.采取有效措施降低輟學率
C.使得所有人接受高等教育
D.發(fā)展不同形式的學前教育
答案：A
8.張老師大學本科畢業(yè)后支援到少數民族地區(qū)從事教育工作。依據《中華人民共和國教師法》，應當依法對張老師（）。
A.給子補貼B.予以表彰C.進行獎勵D.提高津貼
答案：A
9.某幼兒園為實現管理工作的規(guī)范化，要求保育員采取措施后控制幼兒的便溺時間和次數。該幼兒園的做法（）。
A.正確，有利于培養(yǎng)幼兒的良好的生活習慣
B.正確，體現了保育員管理幼兒生活的權利
C.錯誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定
D.錯誤，違反了聯合國《兒童權利公約》的規(guī)定
答案：C
10.某小朋友在暑假期間擅自鉆幼兒園的鐵門，導致右腿劃傷。對于該小朋友所受傷害，下列選項中正確的是（）。
A.幼兒園存在過錯，應當承擔賠償責任
B.幼兒園沒有過錯，但要承擔賠償責任
C.幼兒園沒有過錯，無需承擔賠償責任
D.幼兒園存在過錯，不可免除賠償責任
答案：C
11.學生劉某因家庭經濟困難無法按規(guī)定完成義務教育。依據《中華人民共和國未成年人保護法》，對于劉某的.受教育權利，具有保障責任的是（）。
A.劉某的監(jiān)護人
B.當地教育機構
C.兒童福利機構
D.當地人民政府
答案：D
12.國有企業(yè)員工李某經常在家酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，下列表述中正確的是（）。
A.可由李某所在單位給予勸誡
B.可由李某所在單位給子處分
C.可由當地人民政府給予行政處罰
D.可由當地人民政府進行政調解
答案：A
13.張老師心情煩躁的時候，會把氣撒在孩子身上，隨意批評或是大罵幼兒。這表明張老師（）。
A.具有反思意識
B.具有敬業(yè)精神
C.缺乏心理調適能力
D.缺乏終身學習理念
答案：C
14.朱教師一邊要求幼兒安靜地玩玩具，一邊和同事聊天說笑。該教師的行為（）。
A.正確，應該培養(yǎng)幼兒習慣
B.錯誤，應該小聲聊天
C.正確，利用融洽同事關系
D.錯誤，應該以身作則
答案：D
15.新入職的王老師想去阮秀教師李老師班上聽課，學習經驗。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了”。這表明李老師（）。
A.缺乏專業(yè)發(fā)展意識
B.缺乏團結協(xié)作精神
C.能夠尊重信任同行
D.鼓勵同事自我提升
答案：B
幼兒教師資格證模擬試題及答案 3
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.平時嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法( )。
A.合理，有助于促進幼兒自主學習
B.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思
C.不合理，沒有體現對幼兒的尊重
D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷
答案：C
2.老師組織集體游戲時，發(fā)現嘉嘉獨自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法( )。
A.保護了幼兒自主探索的興趣
B.保護了幼兒自主游戲的活動目標
C.忽視了幼兒仔細觀察的需求
D.培養(yǎng)了幼兒的動手能力
答案：A
3.某幼兒園經常組織老師們相互觀摩保教活動，針對活動過程展開研討，提成完善活動的建議，這種做法體現的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )。
A.進修培訓
B.同伴互助
C.師徒結對
D.自我研修
答案：B
4.焦老師積極參與各種教師培訓活動，返園后主動與同事們交流學習的心得體會，并將其運用于保教實踐。關于焦老師的做法，下列說法不正確的是( )。
A.體現了終身學習的自覺性
B.有理于幼師的共同發(fā)展
C.推動了幼兒園的園本教研
D.有利于增進家園合作
答案：D
5.某縣教育局長馬某挪用教育經費，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應當依法( )。
A.給予行政處分
B.給予行政拘留
C.責令其限期悔過
D.責令其賠禮道歉
答案：A
6.某幼兒園為增強家園協(xié)作決定設立家長委員會協(xié)助開展工作。根據《幼兒園工作流程》的規(guī)定，家長委員會的主要任務是( )。
A.負費與社會的聯系和合作
B.組織交流家庭教育經驗
C.管理園舍、設備和經費
D.監(jiān)督指導幼兒園管理工作
答案：B
7.小學生李某多次違反學校管理制度，對于李某，學�？梢圆扇〉墓芙谭绞绞�( )。
A.強制勸退
B.批評教育
C.開除學籍
D.收容教育
答案：B
8.因為父母雙亡，5歲的亮亮成了孤兒。根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應對其實行收留撫養(yǎng)責任的主體是( )。
A.教育行政部門
B.幼兒教育機構
C.兒童福利機構
D.社區(qū)居民委員會
答案：C
9.校外人員孔某趁幼兒園門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入幼兒園，將幼兒劉某撞傷，對劉某所受傷害，應當承擔主要費用的是( )。
A.孔某
B.門衛(wèi)
C.幼兒園
D.劉某的監(jiān)護人
答案：A
10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，要將減輕中小學生課業(yè)負擔作為教育工作的重要任務。為切實減輕學生課業(yè)負擔，各級政府可以采取的'措施有( )。
A.減少學生課外及校外活動
B.加強教輔市場管理，取締補習機構
C.調整教材內容，科學設計課程難度
D.依據升學率對地區(qū)和學校進行排名
答案：C
11.某幼兒園在其教學計劃中大量增加小學一年級的課程內容，該幼兒園的做法( )。
A.正確，有利于幼兒園和小學的銜接
B.錯誤，背離了幼兒教育的的基本目標
C.正確，有利于促進兒童認知發(fā)展水平
D.錯誤，只能適量增加小學教育的內容
答案：B
12.下列選頊中，不屬于聯合國《兒童權利公約》中確認和保護的兒童權利的是()。
A.信仰和宗教自由的權利
B.益于社會保障的權利
C.自由發(fā)表言論的權利
D.選舉和被選舉的權利
答案：D
13.宋老師發(fā)現很多幼兒的生活習慣不好，就創(chuàng)編了一些關于習慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習慣養(yǎng)成產生了積扱作用，宋老師的做法體現的師德規(guī)范是( )。
A.廉潔從教
B.公正待生
C.舉止文明
D.探索創(chuàng)新
答案：D
14.王老師在教室里貼了一個“壞孩子”榜，哪些愛講話愛打鬧的小朋友都榜上有名，汪老師的做法( )。
A.合理，有助于維護教師權威
B.合理，體現了對幼兒的嚴格要求
C.不合理，沒有認真?zhèn)湔n上課
D.不合理，沒有尊重幼兒人格
答案：D
15.曉光很有舞蹈天賦，小小年紀已經參加過很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學活動，方老師勸說道：“老師很喜歡會跳舞的曉光，可是如果你在其它方面很能干的話，大家會更加歡你”方老師的做法( )。
A.不合理，不利于幼兒發(fā)展特長
B.不合理，不尊重幼兒的興趣愛好
C.合理，教師應該關注幼的全面發(fā)展
D.合理，幼兒必須在各個學習領域平均發(fā)展
答案：C
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