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下半年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)題及答案

時間:2024-08-02 21:43:01 教師資格 我要投稿

2017下半年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)題及答案

  1.全面發(fā)展教育的基本組成部分有德育、智育、體育、美育以及(D )

2017下半年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)題及答案

  A.素質(zhì)教育

  B.創(chuàng)新教育

  C.終身教育

  D.勞動技術(shù)教育

  2.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論和科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了個體身心發(fā)展規(guī)律中的(A )規(guī)律。

  A.順序性

  B.階段性

  C.不平衡性

  D.互補性

  3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高( D)的使命。

  A.公民素質(zhì)

  B.公民思想道德素質(zhì)

  C.公民科學(xué)文化素質(zhì)

  D.民族素質(zhì)

  4.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括(A )

  A.以謀生為主要目的

  B.必須專門從事教育教學(xué)工作

  C.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識

  D.要達到符合規(guī)定的學(xué)歷

  5.下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢說法不正確的是(D )

  A.社會發(fā)達程度越高,教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜,所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大。在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

  B.教師的職責(zé)發(fā)展是一個連續(xù)性的過程

  C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

  D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

  6.以下對班主任的表述正確的是(C )

  A.所有任課教師都可以當(dāng)

  B.所有任課教師都必須當(dāng)

  C.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)

  D.學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)

  7.教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生,使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的(A )

  A.明顯的示范性

  B.強烈的時代性

  C.利他性

  D.高度的自覺性

  8.劉老師家庭負(fù)擔(dān)重,老人要看病,孩子要讀書,于是用假名在培訓(xùn)機構(gòu)上課,掙錢補貼生活。這種行為( D)

  A.可以,不影響正常教學(xué)即可

  B.可以,劉老師可以在業(yè)余時間做任何事

  C.可以,培訓(xùn)機構(gòu)聘任劉老師做老師,不是利用職務(wù)之便謀取私利

  D.不可以,劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

  9.在教育行政訴訟中,對于當(dāng)事人的起訴,人民法院經(jīng)審查,應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起( C)日內(nèi)立案或裁定不予受理,當(dāng)事人對不予受理的裁定不服,可以提起上訴。

  A.3

  B.5

  C.7

  D.10

  10.教育法律救濟的根本目的是(C )

  A.避免損害

  B.避免糾紛

  C.補救受害者的合法權(quán)益

  D.獲得賠償

  11.1995年制定的(A )是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用,從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅實有力的法律保障。

  A.《中華人民共和國教育法》

  B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

  C.《中華人民共和國學(xué)位條例》

  D.《中華人民共和國教師法》

  12.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由( B)審定。

  A.國務(wù)院

  B.國務(wù)院教育行政部門

  C.全國人民代表大會

  D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府

  13.哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學(xué),但他的巨大進步意義在于(B )

  A.為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)

  B.使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來

  C.使人們認(rèn)識到人類是地球的主人

  D.確立了人類新的宇宙觀

  14.下列對人物及其貢獻的表述不正確的是(A )

  A.凱恩斯撰寫了《國富論》,使經(jīng)濟學(xué)成為一門獨立學(xué)科

  B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律,為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)

  C.馮諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論,其體系結(jié)構(gòu)沿用至今

  D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律.并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機

  15.通過感受、體驗和構(gòu)思,運用一定的物質(zhì)材料,采用一定的技法制作美術(shù)作品,以表達思想和情感是(C )

  A.美術(shù)表現(xiàn)

  B.藝術(shù)風(fēng)格

  C.美術(shù)創(chuàng)作

  D.藝術(shù)再現(xiàn)

  16.維也納古典樂派的三個代表人物是(B )

  A.巴赫、海頓、貝多芬

  B.海頓、貝多芬、莫扎特

  C.巴赫、貝多芬、莫扎特

  D.貝多芬、莫扎特、舒伯特

  17.對下面的軟件說法不正確的是( A)

  A.Flash只能制作補間動畫,不能制作幀動畫

  B.會聲會影可用來裁剪電影

  C.GoldWave可用來編輯聲音文件

  D.PhotoShop可用來去掉圖片的背景

  18.《一百個中國孩子的夢》的作者是(D )

  A.杜煥彰

  B.金波

  C.周銳

  D.董宏猷

  19.一項最新研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前,也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙,還有研究顯示,黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用,但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面,從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。

  以下哪項如果為真,最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)( C)

  A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富,對兒童牙齒的防蛀效果不明顯

  B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段,對抗酸腐蝕的能力低,人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險

  C.有研究表明,兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%

  D.世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用

  20.下列成語出處依次排列正確的一項是( D)呆若木雞 道路以目 積毀銷骨 鉤心斗角 請君人甕

  A.《聊齋志異》《左傳》《戰(zhàn)國策》《阿房宮賦》《史記》

  B.《莊子》《國語》《史記》《戰(zhàn)國策》《資治通鑒》

  C.《聊齋志異》《左傳》《史記》《戰(zhàn)國策》《史記》

  D.《莊子》《國語》《史記》《阿房宮賦》《資治通鑒》

  21.下面幾組詞語中全部屬于多音節(jié)語素的是(B )

  A.海奧 林匹克 巴黎

  B.珠穆朗瑪 法蘭克福 淅淅瀝瀝

  C.紐約 馬克思主義 孔子

  D.風(fēng) 白蘭地 蘇軾

  22.中國戲曲史上成就最突出的劇作家是(A )

  A.關(guān)漢卿

  B.王實甫

  C.白樸

  D.馬致遠(yuǎn)

  23.小學(xué)語文教師上好語文課的根本前提和提高教學(xué)質(zhì)量的保證是他們的( D)

  A.課堂應(yīng)變能力

  B.設(shè)計教學(xué)的能力

  C.語言表達能力

  D.分析教材的能力

  24.蘇軾所說的“詩中有畫,畫中有詩”的山水田園詩人是( C)

  A.陶淵明

  B.孟浩然

  C.王維

  D.杜甫

  25.對閱讀教學(xué)理解有誤的是(D )

  A.閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程

  B.閱讀是學(xué)生的個性化行為

  C.閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價的能力

  D.應(yīng)加強對閱讀方法的指導(dǎo),讓第一學(xué)段的學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽

  26.列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子”的作家是(A )

  A.列夫托爾斯泰

  B.契柯夫

  C.高爾基

  D.果戈理

  27.下列詩歌中,不是白居易創(chuàng)作的是( D)

  A.《憶江南》

  B.《暮江吟》

  C.《長恨歌》

  D.《夜雨寄北》

  28.“初唐四杰”指的是( D)

  A.王績、王勃、楊炯、盧照鄰

  B.沈儉期、宋之問、王勃、駱賓王

  C.王勃、杜審言、陳子昂、楊炯

  D.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

  29.“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”是哪個學(xué)派的思想(A )

  A.儒家

  B.道家

  C.墨家

  D.道教


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