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重慶《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》遺失處理辦法

時(shí)間:2024-06-29 09:14:25 教師資格 我要投稿
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重慶《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》遺失處理辦法

  根據(jù)《<教師資格條例>實(shí)施辦法》第23條的規(guī)定,《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》應(yīng)當(dāng)存入本人的人事檔案,作為申請(qǐng)人獲得教師資格的依據(jù)。為了進(jìn)一步規(guī)范我市教師資格制度實(shí)施工作,完善《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》的存檔管理,根據(jù)人事檔案管理的法律、法規(guī),結(jié)合我市工作實(shí)際,特制定中小學(xué)《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》遺失處理辦法。

重慶《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》遺失處理辦法

  對(duì)于申請(qǐng)表遺失的,如果原發(fā)證機(jī)構(gòu)有留存,可以由原發(fā)證機(jī)構(gòu)復(fù)印后加蓋公章;如果原發(fā)證機(jī)構(gòu)沒有留存,經(jīng)核查情況屬實(shí)的,則為其開具《教師資格證書》備案證明,證明其證書的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

  一、受理范圍

  凡中小學(xué)教師資格證書持證人個(gè)人人事檔案中缺失《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(以下簡(jiǎn)稱《申請(qǐng)表》)的,屬于此范圍。

  二、受理機(jī)構(gòu)

  受理機(jī)構(gòu)為原發(fā)證機(jī)構(gòu),即證書上加蓋公章的單位。

  具體如下:

  持有高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué);蛑械嚷殬I(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證書的,受理機(jī)構(gòu)為重慶市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、重慶市教育委員會(huì)。

  持有初級(jí)中學(xué)、小學(xué)和幼兒園教師資格證書的,受理機(jī)構(gòu)為區(qū)縣(自治縣)教育委員會(huì)或其指定的教師進(jìn)修院校。

  如區(qū)縣因合并、撤銷,原機(jī)構(gòu)不存在的,受理機(jī)構(gòu)為合并后或新成立的機(jī)構(gòu)。

  三、辦理流程

  (一)持證人確認(rèn)《申請(qǐng)表》缺失情況。

  (二)持證人填寫一式兩份《<申請(qǐng)表>遺失情況登記表》到檔案保管機(jī)構(gòu)蓋章。

  (三)申請(qǐng)人到原發(fā)證機(jī)構(gòu)提交材料。

  (四)原發(fā)證機(jī)構(gòu)核查材料。

  (五)原發(fā)證機(jī)構(gòu)在《<教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表>遺失情況登記表》、《教師資格證書》備案證明(或申請(qǐng)表復(fù)印件)上加蓋公章,并將一份《<教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表>遺失情況登記表》留存。

  (六)申請(qǐng)人(被委托人)領(lǐng)取原發(fā)證機(jī)構(gòu)的證明材料并自行存入個(gè)人人事檔案(登記表1份、備案證明或申請(qǐng)表復(fù)印件1份)。

  四、提交材料

  (一)申請(qǐng)人身份證復(fù)印件(如代辦則另外提供被委托人身份證原件和委托書,委托書的簽字須手寫)

  (二)《<申請(qǐng)表>遺失情況登記表》原件2份(見附件1)

  (三)申請(qǐng)人《教師資格證書》原件及復(fù)印件1份

  (四)《教師資格證書》備案證明1份(須為打印件,照片為電子照片,不要張貼照片,見附件2)

  (五)證書簽發(fā)日期為2008年以前的申請(qǐng)人,且為應(yīng)屆師范畢業(yè)生,另提交原畢業(yè)學(xué)校的證明材料(見附件3),如果是社會(huì)人員則由市教委、區(qū)縣教委核查。

  五、聯(lián)系方式

  1、重慶市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心,地址:南岸區(qū)學(xué)府大道9號(hào),重慶第二師范學(xué)院學(xué)府大道校區(qū)綜合樓503室,電話:023-62658186,傳真:023-86380492)。

  2、各區(qū)縣教委聯(lián)系方式參見重慶市教師資格網(wǎng)上公布內(nèi)容。

  六、附件

  1、《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》遺失情況登記表

  2、《教師資格證書》備案證明

  3、應(yīng)屆師范生獲取教師資格證明

  1.登記表;2.備案證明;3.師范生證明(點(diǎn)擊下載).doc


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