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教師招聘考試《五步拳》面試教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-08-08 19:52:30 教師資格 我要投稿

2017教師招聘考試《五步拳》面試教學(xué)設(shè)計(jì)

  有效的教學(xué)應(yīng)使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間保持有有效互動(dòng)的過程。根據(jù)建構(gòu)主義的觀點(diǎn),個(gè)人根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)所建構(gòu)的對(duì)外界世界的理解是不同的,也存在著局限性,通過意義的共享和協(xié)調(diào),才能使理解更加準(zhǔn)確、豐富和全面。那么,下面是由小編為大家提供的《五步拳》面試教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家參考借鑒。

2017教師招聘考試《五步拳》面試教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、 教學(xué)內(nèi)容:

  1.五步拳:預(yù)備姿勢(shì)及 1—3 式

  二、 教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能

  能夠說出 1—3 式的動(dòng)作名稱術(shù)語;80%的學(xué)生能根據(jù)教師口令做出動(dòng)作。

  2.過程與方法

  通過模仿、分組體驗(yàn)等練習(xí)方法,體會(huì)動(dòng)作路線,用力方式,感受武術(shù)精氣神。

  3.情感態(tài)度價(jià)值觀

  學(xué)生愿意表達(dá)內(nèi)心的想法,積極改正自身不足之處。

  三、 教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):預(yù)備姿勢(shì)及 1—3 式的 手型、步型、步法等動(dòng)作方法。

  教學(xué)難點(diǎn): 動(dòng)作路線清晰,方向正確,連貫有力。

  四、 教學(xué)過程:

  ( 一 ) 開始部分

  1、課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,宣布本課任務(wù)要求,安排見習(xí)生

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)。師生行“抱拳禮”互相問好,說明本課學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。

  要求:精神抖擻,隊(duì)列整齊,步伐一致。

  ( 二 ) 準(zhǔn)備部分

  1、游戲:桃花朵朵開

  游戲方法與規(guī)則:學(xué)生圍繞老師拉成一個(gè)圓,以一定的速度圓形跑,在跑步的'過程中老師會(huì)隨機(jī)報(bào)出一個(gè)數(shù)字或者一個(gè)數(shù)學(xué)算式,學(xué)生迅速組成一個(gè)隊(duì),落單的男生可做兩個(gè)俯臥撐,女生兩個(gè)下蹲起。

  2、連貫性的徒手操

  組織教學(xué):四列橫隊(duì),成體操隊(duì)形散開。跟著音樂口令師生一同做操,做的過程中學(xué)生盡量跟上老師的節(jié)奏,遇到不會(huì)做的動(dòng)作跟著模仿。

  ( 三 ) 基本部分

  1.復(fù)習(xí):武術(shù)基本手型和基本步伐,并給與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)

  2.新課講授

  (1)五步拳:預(yù)備姿勢(shì)及 1—3 式

  動(dòng)作要領(lǐng):

  預(yù)備姿勢(shì)(并步抱拳):身體成立正姿勢(shì),兩手握拳抱于腰間,頭往左看

  弓步?jīng)_拳 :左腳向左邁一步,成左弓步,同時(shí)身體向左轉(zhuǎn)體 90 度,左手向左平摟收回

  腰間抱拳,同時(shí)右拳從腰間沖出。目視前方

  彈腿沖拳:重心前移,右腿經(jīng)提膝向前彈踢小腿,同時(shí)沖左拳,收右拳。目視前方

  馬步架打 :右腳落地,腳尖內(nèi)扣,身體向左轉(zhuǎn)體 90°,下蹲成馬步,同時(shí)左拳變掌,屈臂上架,右拳從腰間向側(cè)沖出;目視右方

  組織教學(xué):四列橫隊(duì),成體操隊(duì)形散開。

 、 教師示范五步拳完整動(dòng)作,學(xué)生觀看示范對(duì)五步拳有初步的了解。

  組織要求:學(xué)生成四列橫隊(duì),認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作

 、趩蝹(gè)動(dòng)作分解示范、講解,學(xué)生模仿教師的動(dòng)作,聽講解學(xué)習(xí)動(dòng)作名稱術(shù)語及動(dòng)作方法。

  組織要求:基本手型以及步伐到位,教師口令清晰。

  ② 采用遞進(jìn)分解練習(xí)法進(jìn)行練習(xí),分組練習(xí)動(dòng)作,組員基本能連貫成單式動(dòng)作。教師巡視指導(dǎo)。

  組織要求:小組練習(xí)過程中,學(xué)生及時(shí)指出同伴不足之處并加以修改。

 、 集體進(jìn)行預(yù)備姿勢(shì)和 1—3式動(dòng)作的練習(xí),教師集體糾錯(cuò)。

 、 分組進(jìn)行所學(xué)動(dòng)作的練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

 、 展示:每組學(xué)生依據(jù)自己的做的最好的動(dòng)作選擇相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行展示也可成套動(dòng)作進(jìn)行展示,教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

 、咝〗M互評(píng),總結(jié)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)。

  (2)輔教材:長江黃河

  游戲方法:全班學(xué)生分為兩組,一組命名為長江,一組為黃河,分別站在線的兩側(cè),當(dāng)教師喊長江時(shí),黃河的隊(duì)員追長江,反之,長江的隊(duì)員追黃河。

  組織教學(xué):跑的過程中注意安全,跑完之后向前緩沖幾米,然后回到原處

  ( 四 ) 結(jié)束部分。( (2 分鐘)

  1.放松活動(dòng):隨著音樂進(jìn)行太極拳放松練習(xí)

  要求:跟著老師,身心完全放松

  2.教師小結(jié):總結(jié)本節(jié)課收獲,教師表揚(yáng)并表達(dá)下節(jié)課期望

  3.宣布下課。師生再見,收拾器材。

  (五)場(chǎng)地器材及負(fù)荷預(yù)計(jì)

  1. 場(chǎng)地: 器材:

  籃球館/田徑場(chǎng);錄音機(jī)

  2. 負(fù)荷 預(yù)計(jì): :

  平均心率 130 次/分 左右;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,中等偏上;練習(xí)密度:35%

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