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美術(shù)教師資格證面試試講方法

時間:2024-06-18 19:48:47 教師資格 我要投稿
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2017年美術(shù)教師資格證面試試講方法

  板書在考試中是有具體的評分標(biāo)準(zhǔn)的,而且也是最能給考官直觀感受的一部分。所以,板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分,要達(dá)到這一點就需要做到“多彩”。下面是由小編為大家分享有關(guān)于美術(shù)教師資格證面試試講方法,歡迎大家閱讀瀏覽。

2017年美術(shù)教師資格證面試試講方法

  一、導(dǎo)入“新穎”

  導(dǎo)入是一堂課的開始,也是考生面對考官試講的開頭部分,根據(jù)“首因效應(yīng)”,好的導(dǎo)入對于形成良好的第一印象起著重要作用。

  而一個好的印象就需要從“新穎”做起,而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設(shè)來呈現(xiàn)。也就是聯(lián)想一下生活,講一個故事,唱一首歌,猜一個謎語,看一幅畫等等。當(dāng)然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯(lián)系課題。

  二、內(nèi)容“豐富”

  一堂好課的基礎(chǔ)是對內(nèi)容的把握,而對于美術(shù)學(xué)科來說內(nèi)容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞,通過作品分析鏈接知識點,從而一步步的突出一節(jié)課的重點,解決難點。并且在講授過程中要做到由淺入深,邏輯分明,銜接自然。最重要的是還需營造一個活潑的便于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,這就要求考生選取恰當(dāng)?shù)幕臃绞絹碚归_教學(xué)。

  三、示范“到位”

  示范環(huán)節(jié)是突出美術(shù)學(xué)科特點最重要的一個方面,同時也是展示自身美術(shù)功底的一個好機會,要想抓住這個得分的機會我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰,方法明確,要點突出,配以講解。當(dāng)然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。

  四、展示“多樣”

  美術(shù)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,故在課程的設(shè)置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大,那學(xué)生創(chuàng)作完成之后就需要進(jìn)行作品的展示,而展示的多樣化又是突出亮點的一個重要方式。當(dāng)然新課改提出弱化甄別選拔,所以展示的方式可以以學(xué)生自愿分享、小組推選、設(shè)置情境(展銷會、美術(shù)展覽、設(shè)計大賽)的方式展開。

  五、綜合“評價”

  評價與展示兩個環(huán)節(jié)是緊密聯(lián)系的,所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評價的方式。如:展示選擇設(shè)計大賽,而在評價時則可以進(jìn)行評委與最佳設(shè)計獎的設(shè)定,活躍課堂氣氛。當(dāng)然評價的綜合一方面指需要進(jìn)行自評、互評、教師評;另一方面則指需從作品的色彩、構(gòu)圖、設(shè)計構(gòu)思、線條等多方面進(jìn)行分析。

  此外,評價還貫穿于整個課堂中,這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性。如:這位同學(xué)的想象力非常豐富,你的閱歷很豐富等。

  六、板書“多彩”

  板書在考試中是有具體的評分標(biāo)準(zhǔn)的,而且也是最能給考官直觀感受的一部分。所以,板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分,要達(dá)到這一點就需要做到“多彩”。而“多彩”具體體現(xiàn)在:條理清晰突出重點;板書繪畫展示技能;課題形象化,設(shè)計個性化。

  當(dāng)然在進(jìn)行課堂設(shè)計時可以從以上六個方面出發(fā),但是為了更好的在試講中突出這六部分,還缺少不了大家的“演”。要當(dāng)一個好的演員就需要增強課堂的表現(xiàn)力,包括語言、眼神、動作、表情等。

  面試試講通用模板:

  一. 出題方向

  美術(shù)學(xué)科在義務(wù)教育階段分為造型·表現(xiàn)、 設(shè)計·應(yīng)用、 欣賞·評述、 綜合·探索四種課型。

  高中大部分考查欣賞·評述類課題。

  二. 美術(shù)教師資格證面試試講模板

  1. 進(jìn)門先打招呼:各位考官好,我是 X 號考生,今天我試講的題目是 XXX。

  2. 開場:我們現(xiàn)在開始上課。

  3. 導(dǎo)入(1 分鐘)

  (1)游戲?qū)?/p>

  (2)視頻播放導(dǎo)入

  (3)畫作欣賞導(dǎo)入

  (4)謎語導(dǎo)入

  (5)提問試導(dǎo)入

  4. 引出話題之后開始課程講解(B、C、D 環(huán)節(jié)輪流循環(huán)進(jìn)行,7 分鐘)。

  (1)造型 • 表現(xiàn)、設(shè)計 • 應(yīng)用、綜合 • 探索,有范畫(手工)

  A. 展示所畫物品或圖片讓學(xué)生觀察(1 分鐘)。

  B. 對所畫(做)事物進(jìn)行展示分解并找出特點(2 分鐘)。

  C. 進(jìn)行示范(4 分鐘)。

  D. 巡視學(xué)生創(chuàng)作。

  (2)欣賞 • 評述,無范畫(手工)

  A. 對所要鑒賞的內(nèi)容簡單介紹(1 分鐘)。

  B. 圖片或?qū)嵨锏恼故尽?/p>

  C. 學(xué)生進(jìn)行圖片欣賞。

  D. 介紹具體的內(nèi)容要有詳略(穿插一些故事、傳說、奇聞軼事豐富講課內(nèi)容)。

  5. 總結(jié)環(huán)節(jié)(1.5 分鐘)

  (1)有范畫(作品)

  讓學(xué)生展示自己的作品(可以個人展示或者分組或男女生分別展示),之后分別進(jìn)行自評、互評和師評環(huán)節(jié)。教師評價應(yīng)對所有學(xué)生進(jìn)行表揚,不能分好壞。

  (2)無范畫直接進(jìn)行步驟二

  讓學(xué)生自己講述這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,印象深刻的及學(xué)習(xí)的感悟。

  6. 作業(yè)設(shè)置(0.5 分鐘)

  (1)知識點的擴展

  (2)完成作品

  (3)作品在家里進(jìn)行展示

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