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2017小學(xué)教師資格證模擬題及答案解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.王小林在期末考試時(shí)作弊被教導(dǎo)主任馬老師發(fā)現(xiàn)。馬主任嚴(yán)肅地對(duì)王小林說(shuō)：“平時(shí)不努力，考試時(shí)作弊，真丟臉!你等著受處分吧!”王小林臉色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，請(qǐng)不要處分我。”馬主任怒道：“沒門!”馬老師的做法( )。
A.正確。對(duì)于學(xué)生的不良行為進(jìn)行了有效的制止
B.正確。體現(xiàn)了作為教育工作者的權(quán)威
C.錯(cuò)誤，違背了一切為了孩子發(fā)展的理念
D.錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)在公開場(chǎng)合處理王小林同學(xué)
2.小文是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，課堂很少發(fā)言.但某天上課她舉手的時(shí)候，語(yǔ)文老師王老師并沒有點(diǎn)她回答問(wèn)題。小文突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，您為什么不點(diǎn)我回答問(wèn)題呢?”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)?( )
A.我沒看到.你舉得太低了
B.這樣吧�，F(xiàn)在你談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法
C.老師很難注意到每一個(gè)學(xué)生
D.你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你
3.上課鈴聲響了，三年級(jí)一班班主任王老師走進(jìn)教室。不久“優(yōu)等生”李明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，王老師擺了一下手，示意他進(jìn)去坐好。過(guò)了一會(huì)兒，“差等生”趙鵬跑來(lái)，看到班主任在教室，就在教室外喊聲“報(bào)告”，王老師將其引至教學(xué)樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”。王老師的做法( )。
A.符合因材施教的要求
B.符合實(shí)施德育的要求
C.違背平等待生的理念
D.違背民主平等的理念
4.小飛是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生.因?yàn)槟撤N原因未能按時(shí)完成作業(yè)，所以在早讀課時(shí)抄同學(xué)的作業(yè)，被張老師叫到了辦公室，張老師應(yīng)該( )。
A.給小飛父母打電話，批評(píng)家長(zhǎng)不監(jiān)督孩子做作業(yè)
B.先向小飛了解情況.詢問(wèn)他未完成作業(yè)的原因
C.要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯
D.讓小飛在辦公室寫檢討，不準(zhǔn)許他上課
5.學(xué)校派徐老師參加市舉辦的優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，但回校后扣除徐老師500元的基本工資。學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定( )。
A.體現(xiàn)了按勞取酬
B.侵犯了教師權(quán)利
C.節(jié)約了辦學(xué)成本
D.加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)管理
6.許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室最后一排。該老師的做法( )
A.十分正確，起到了警示的作用
B.侵犯了小明的生命健康權(quán)
C.是班級(jí)管理的有效手段
D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)
7.我國(guó)實(shí)行的教育考試制度是( )。
A.國(guó)家教育考試制度
B.國(guó)家與地方相結(jié)合的教育考試制度
C.地方教育考試制度
D.學(xué)校教育考試制度
8.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解雇。不符合規(guī)定情形的是( )。
A.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
B.經(jīng)常罰站學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
D.連續(xù)三年教學(xué)業(yè)績(jī)排在末位的
9.鄰居張阿姨發(fā)現(xiàn)小明渾身是傷，詢問(wèn)過(guò)后才知是醉酒的父親將其打完后攆出家門，張阿姨氣不過(guò)，敲門勸阻。而小明父親以家事不需外人過(guò)問(wèn)為由將其痛罵一頓。以下說(shuō)法正確的是( )。
A.保護(hù)未成年人是監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，其他人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)
B.小明提出訴訟。父親應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
C.父親沒有做到教育與保護(hù)相結(jié)合
D.針對(duì)侵犯未成年合法權(quán)益的行為，張阿姨有權(quán)勸阻
10.我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是( )。
A.基本普及學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
B.堅(jiān)持教育的公益性和普惠性
C.堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育
D.更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
11.林某是一名15歲的中國(guó)籍新加坡女孩兒，關(guān)于她接受教育，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.只要是中國(guó)國(guó)籍的公民。就享有我國(guó)義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利及義務(wù)
B.林某是外國(guó)人，想接受我國(guó)教育就可以接受教育，不想接受也可以
C.林某可優(yōu)先在我國(guó)升學(xué)
D.林某不可以在我國(guó)獲得獎(jiǎng)學(xué)金
12.某小學(xué)教師因與學(xué)校校長(zhǎng)存在矛盾，工作消極怠工，經(jīng)常借故請(qǐng)假，或上課遲到、早退，不認(rèn)真給學(xué)生上課，學(xué)期結(jié)束時(shí)該教師的課程只進(jìn)行了一半，另一半教學(xué)任務(wù)沒有完成。期末考試時(shí)。該老師所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)多數(shù)不及格，學(xué)生家長(zhǎng)意見很大。
對(duì)該教師的上述行為，學(xué)�；蚪逃姓䴔C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)給予( )。
A.批評(píng)教育�？鄢�(jī)效工資
B.解聘
C.追究刑事責(zé)任
D.經(jīng)濟(jì)處罰
13.特級(jí)教師于永正曾談起初為人師時(shí)的一段經(jīng)歷：一天，我放在講臺(tái)上的備課本竟然被人撕爛了兩張。我火冒三丈，知情人立即“揭發(fā)”出撕本子的人。我一看那個(gè)學(xué)生，心理“咯噔”一下，愣了。我思慮良久，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我先向大家作個(gè)檢討。昨天，因這位同學(xué)寫字潦草，我一氣之下，將他的本子撕為兩半。我不該這樣做，我撕了他一個(gè)本子，而他只撕了我兩張紙，說(shuō)明他還是給老師面子的，他比我好。”教室里靜靜的，幾十雙眼睛一眨不眨地望著我。第二天早上，在我的辦公桌上端端正正地放著一個(gè)和我的備課本差不多大的新本子。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度看，以下選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是( )。
A.體現(xiàn)了于老師對(duì)學(xué)生的尊重
B.說(shuō)明于老師勇于自我批評(píng).善于改正錯(cuò)誤
C.反映了于老師師道尊嚴(yán)的作風(fēng)
D.表現(xiàn)了于老師為人師表的素養(yǎng)
14.小張老師是學(xué)校里剛來(lái)的一位新老師，對(duì)于教材知識(shí)的疑難點(diǎn)、對(duì)于教材的問(wèn)題把握，他都會(huì)虛心向同事請(qǐng)教、向?qū)＜仪蠼�。�?duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，他本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度解答。這說(shuō)明小張老師可以做到( )。
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.為人師表
D.熱愛學(xué)生
15.著名科學(xué)家錢學(xué)森說(shuō)：“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究不能靠一個(gè)人的勞動(dòng)……95%的科學(xué)技術(shù)都靠集體。……單于是沒有生命力的。”這表明，教師在工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)( )。
A.建立專業(yè)發(fā)展的意識(shí)
B.建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍
C.尊重其他老師的人格
D.鼓勵(lì)同事自我提升
16.在備戰(zhàn)小考時(shí)，某小學(xué)老師一起分析考點(diǎn)，揣摩考題。老師們常常商量，你生怕我有了遺漏，我擔(dān)心你的身體吃不消。大家互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到( )。
A.誠(chéng)以待人，嚴(yán)于律己
B.學(xué)習(xí)先進(jìn)，自我提高
C.謙虛為懷，貴有自知
D.通力合作，共同進(jìn)步
17.商朝“盤庚遷殷”中的“殷”位于現(xiàn)在的( )。
A.陜西省
B.河南省
C.湖北省
D.河北省
18.張衡是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，下圖是張衡發(fā)明的儀器，它的用途是( )。
A.進(jìn)行演示天體運(yùn)動(dòng)
B.測(cè)量驗(yàn)算歷法
C.檢測(cè)地震發(fā)生的方向
D.輔助進(jìn)行數(shù)學(xué)驗(yàn)算
21.下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時(shí)期的是( )。
A.安史之亂
B.貞觀之治
C.開元盛世
D.光武中興
22.下列選項(xiàng)中，按照詩(shī)句所代表的二十四節(jié)氣先后順序排列正確的是( )。
①問(wèn)東城春色，正谷雨，牡丹期
�、诼稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明
�、畚⒂瓯娀苄拢焕左@蟄始
�、茺溗氤觚R稚子?jì)�，桑葉正肥蠶食飽
A.③①④②
B.①④③②
C.②③①④
D.①②③④
23.“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的演奏聲?( )
A.琵琶
B.古箏
C.揚(yáng)琴
D.風(fēng)琴
24.下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”的是( )。
A.馬爾克斯的《霍亂時(shí)期的愛情》
B.羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》
C.馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》
D.司湯達(dá)的《紅與黑》
25.我國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這源于她在創(chuàng)制新型抗瘧疾藥( )的突出貢獻(xiàn)。
A.青霉素
B.青蒿素
C.紅霉素
D.紫霉素
26.Excel中，使用“格式”菜單中的“重命名”命令，下面說(shuō)法正確的是( )。
A.只改變工作表的名稱
B.只改變工作表的內(nèi)容
C.既改變名稱又改變內(nèi)容
D.既不改變名稱又不改變內(nèi)容
27.編輯幻燈片時(shí)，允許撤銷的操作次數(shù)( )。
A.可以由用戶設(shè)置，范圍在3到150之間
B.可以由用戶設(shè)置，范圍在0到100之間
C.不可以由用戶設(shè)置。固定為20次
D.不可以由用戶設(shè)置.固定為100次
28.“并非只有上大學(xué)才能成才。”與這一判斷等值的是( )。
A.不上大學(xué)就不能成才
B.不上大學(xué)但也能成才
C.如果上大學(xué)，就能成才
D.并非如果不成才就是沒上大學(xué)
29.學(xué)校山區(qū)獻(xiàn)愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過(guò)多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢問(wèn)，甲說(shuō)：“不是我捐的”; 乙說(shuō)：“是丁捐的”;丙說(shuō)：“是乙捐的”：丁說(shuō)：“我肯定沒有捐。”最后經(jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話。
根據(jù)以上已知條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真?( )
A.甲說(shuō)的是真話，是丙捐的
B.丁說(shuō)的是真話，是甲捐的
C.乙說(shuō)的是真話，是丁捐的
D.丁說(shuō)的是假話，是丁捐的
19.被魯迅稱為“改造文章的祖師”的是( )。
A.曹操
B.曹植
C.陶淵明
D.王羲之
20.下列選項(xiàng)中，不屬于老舍作品人物形象的是( )。
A.祥子
B.秦二爺
C.祥林嫂
D.祁老人
21.下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時(shí)期的是( )。
A.安史之亂
B.貞觀之治
C.開元盛世
D.光武中興
22.下列選項(xiàng)中，按照詩(shī)句所代表的二十四節(jié)氣先后順序排列正確的是( )。
�、賳�(wèn)東城春色，正谷雨，牡丹期
�、诼稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明
�、畚⒂瓯娀苄�，一雷驚蟄始
�、茺溗氤觚R稚子?jì)�，桑葉正肥蠶食飽
A.③①④②
B.①④③②
C.②③①④
D.①②③④
23.“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的演奏聲?( )
A.琵琶
B.古箏
C.揚(yáng)琴
D.風(fēng)琴
24.下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”的是( )。
A.馬爾克斯的《霍亂時(shí)期的愛情》
B.羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》
C.馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》
D.司湯達(dá)的《紅與黑》
25.我國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這源于她在創(chuàng)制新型抗瘧疾藥( )的突出貢獻(xiàn)。
A.青霉素
B.青蒿素
C.紅霉素
D.紫霉素
26.Excel中，使用“格式”菜單中的“重命名”命令，下面說(shuō)法正確的是( )。
A.只改變工作表的名稱
B.只改變工作表的內(nèi)容
C.既改變名稱又改變內(nèi)容
D.既不改變名稱又不改變內(nèi)容
27.編輯幻燈片時(shí)，允許撤銷的操作次數(shù)( )。
A.可以由用戶設(shè)置，范圍在3到150之間
B.可以由用戶設(shè)置，范圍在0到100之間
C.不可以由用戶設(shè)置。固定為20次
D.不可以由用戶設(shè)置.固定為100次
28.“并非只有上大學(xué)才能成才。”與這一判斷等值的是( )。
A.不上大學(xué)就不能成才
B.不上大學(xué)但也能成才
C.如果上大學(xué)，就能成才
D.并非如果不成才就是沒上大學(xué)
29.學(xué)校山區(qū)獻(xiàn)愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過(guò)多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢問(wèn)，甲說(shuō)：“不是我捐的”; 乙說(shuō)：“是丁捐的”;丙說(shuō)：“是乙捐的”：丁說(shuō)：“我肯定沒有捐。”最后經(jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話。
根據(jù)以上已知條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真?( )
A.甲說(shuō)的是真話，是丙捐的
B.丁說(shuō)的是真話，是甲捐的
C.乙說(shuō)的是真話，是丁捐的
D.丁說(shuō)的是假話，是丁捐的
參考答案及解析
1.【答案】C。專家解析：馬老師當(dāng)眾用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)，這樣的做法是錯(cuò)誤的，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)他的成長(zhǎng)十分不利。
2.【答案】B。專家解析：這是課堂突發(fā)事件類型的題目，老師首先要冷靜，然后要隨機(jī)應(yīng)變，既要維護(hù)老師的尊嚴(yán)，又能很好地讓學(xué)生接受，所以選B。
3.【答案】C。專家解析：針對(duì)同樣的情況，王老師卻因成績(jī)不同而區(qū)別對(duì)待學(xué)生，違背了平等待生的理念以及“教育公正”的原則。
4.【答案】B。對(duì)于班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要本著教育學(xué)生的原則，既能很好地教育學(xué)生，又可以起到一定效果。ACD三項(xiàng)一味地批評(píng)，簡(jiǎn)單粗暴，并不能很好地教育學(xué)生，所以最恰當(dāng)?shù)木褪窍群蛯W(xué)生溝通，選B。
5.【答案】B。專家解析：依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，教師享有報(bào)酬待遇權(quán)，“教師的報(bào)酬必須按時(shí)發(fā)放，不得拖欠教師的報(bào)酬，不得克扣或變相克扣教師的工資”。
6.【答案】D。專家解析：人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。案例中許老師罰小明自扇耳光，并將其座位調(diào)至最后一排，嚴(yán)重侵犯了小明的人格尊嚴(yán)。因此答案選D。
7.【答案】A。專家解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二十條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。
8.【答案】D。專家解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第八章第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
9.【答案】D。專家解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第一章第六條規(guī)定，保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。故A錯(cuò)誤。“對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。”因此D正確。
10.【答案】C。專家解析：我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。
11.【答案】A。專家解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第九條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
12.【答案】B。專家解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
13.【答案】C。專家解析：材料中于老師雖然一氣之下將學(xué)生的本子撕成兩半，但事件發(fā)生之后，于老師非但沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥該學(xué)生。反而還主動(dòng)做自我檢討，體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重，表現(xiàn)了老師為人師表的素養(yǎng)。
14.【答案】B。專家解析：“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。小張老師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù).體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
15.【答案】B。專家解析：“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的職業(yè)道德規(guī)范要求教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。錢學(xué)森的語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)了教師要團(tuán)結(jié)集體的力量.建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。
16.【答案】 D。專家解析：材料中的教師們互相學(xué)習(xí)，共同提高，說(shuō)明教師能夠做到通力合作，共同進(jìn)步。
17.【答案】B。專家解析：殷是今河南安陽(yáng)。
18.【答案】C。專家解析：圖中的儀器是地動(dòng)儀，地動(dòng)儀是漢代科學(xué)家張衡制作的測(cè)量地震的儀器。
19.【答案】A。專家解析：曹氏三父子是建安詩(shī)歌的主要代表人物，曹操代表作有《龜雖壽》《蒿里行》等，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。
20.【答案】C。專家解析：祥林嫂是魯迅作品《祝�！防锏娜宋�。祥子是《駱駝祥子》里的人物，秦二爺是《茶館》里的人物，祁老人是《四世同堂》里的人物。
21.【答案】D。專家解析：光武中興是在東漢時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增加的繁榮局面。
22.【答案】A。專家解析：①為春季的谷雨，②為秋季的白露，③為春季的驚蟄，④為夏季小滿。根據(jù)二十四節(jié)氣歌，春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，據(jù)此可知答案選A。
23.【答案】A。專家解析：詩(shī)句的本意是指大小的雨滴落在荷葉上的聲音，在自居易的《琵琶行》是指琵琶彈奏出的動(dòng)人的聲音。
24.【答案】C。專家解析：《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。
25.【答案】B。專家解析：屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的最主要貢獻(xiàn)是研制出了新型抗瘧疾藥物青蒿素。
26.【答案】A。專家解析：“重命名”只能改變文件名稱，不能改變文件內(nèi)容。
27.【答案】A。專家解析：用戶可以在編輯選項(xiàng)中，設(shè)置“最多可取消操作數(shù)”，范圍為3～150次。
28.【答案】B。專家解析：本題考查復(fù)言命題推理。“并非只有上大學(xué)才能成才”是必要條件假言命題“只有上大學(xué)才能成才”的負(fù)命題，即等值于“不上大學(xué)也能成才”，故選B。
29.【答案】B。專家解析：本題考查直言命題的矛盾關(guān)系。從題干四個(gè)人說(shuō)的話可以判斷乙和丁的話是矛盾的.必有一真一假，那么其他兩人說(shuō)假話，由甲說(shuō)的話為假可推出是甲捐的，進(jìn)而可知丁說(shuō)的真話，所以選B。
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