上半年教師資格小學(xué)教育學(xué)全真模擬題

時(shí)間：2024-10-10 04:06:27 教師資格我要投稿

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2017上半年教師資格小學(xué)教育學(xué)全真模擬題

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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。

2017上半年教師資格小學(xué)教育學(xué)全真模擬題

　　1.我國(guó)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于(　　)

　　A.活動(dòng)課程

　　B.潛在課程

　　C.綜合課程

　　D.學(xué)科課程

　　2.標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是(　　)

　　A.杜威的五步教學(xué)法

　　B.赫爾巴特的五段教學(xué)法

　　C.孔子提出的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

　　D.巴班斯基教學(xué)過程中最優(yōu)化的理論

　　3.()是找眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。

　　A.創(chuàng)新教育

　　B.素質(zhì)教育

　　C.義務(wù)教育

　　D.全民教育

　　4.率先正式提出“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家()

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美紐斯

　　C.德魯克

　　D.馬卡連柯

　　5.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話反映了()

　　A.教育與政治的關(guān)系

　　B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

　　C.教育與文化的關(guān)系

　　D.教育與科技的關(guān)系

　　6.為達(dá)到某種預(yù)測(cè)效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為(　　)

　　A.教學(xué)模式

　　B.教學(xué)策略

　　C.教學(xué)方法

　　D.教學(xué)手段

　　7.首先明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是(　　)

　　A.贊可夫

　　B.布魯納

　　C.凱洛夫

　　D.巴班斯基

　　B.評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是(　　)

　　A.課程計(jì)劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.考試用書

　　D.教科書

　　9.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是 (　　)

　　A.學(xué)校的產(chǎn)生

　　B.學(xué)制的建立

　　C.教育實(shí)體的出現(xiàn)

　　D.定型的教育組織形式出現(xiàn)

　　10.通過準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過程及時(shí)總結(jié)是(　　)運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.練習(xí)法

　　11.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法叫(　　)

　　A.實(shí)習(xí)法

　　B.參觀法

　　C.演示法

　　D.讀書指導(dǎo)法

　　12.師生關(guān)系在人格上是(　　)

　　A.授受關(guān)系

　　B.相互促進(jìn)的關(guān)系

　　C.民主平等的關(guān)系

　　D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系

　　13.德育中的基本方法是(　　)

　　A.說服教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.實(shí)際鍛煉法

　　14.以下屬于道德討論中深入提問的策略有(　　)

　　A.突出道德爭(zhēng)端

　　B.詢問“為什么”問題

　　C.澄清與總結(jié)

　　D.使情境復(fù)雜化

　　15.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指(　　)

　　A.幼兒期

　　B.兒童期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　二、填空題(本大題共有20個(gè)小題，每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。

　　16.《教育漫話》是英國(guó)近代教育家__________的代表作。

　　17.馬克思認(rèn)為人的全面發(fā)展的根本途徑是教育與__________相結(jié)合。

　　18.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力和__________。19.科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)有多種途徑，__________是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)最主要的途徑。

　　20.人的是人賴以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提，為人的發(fā)展提供了可能性。

　　21.__________是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果。

　　22.教育目的是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的__________和總的規(guī)格要求，是各級(jí)各類學(xué)校工作遵循的總方針。

　　23.學(xué)生在教育過程中的__________地位是任何人都不能取代的。

　　24.學(xué)生具有的特點(diǎn)，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。

　　25.在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、__________和教科書。

　　26.是一個(gè)有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)以及教科書等系統(tǒng)化活動(dòng)。

　　27.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以——為基礎(chǔ)。

　　28.歷代許多教育家都很重視掌握知識(shí)的鞏固問題。例如孔子要求“__________

　　29.鞏固新教材的工作，可以采取提問、重點(diǎn)復(fù)述、__________等方法進(jìn)行。

　　30.課的結(jié)構(gòu)受__________、教材內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)象等因素制約，不同類型的課有不同的結(jié)構(gòu)。

　　31.我國(guó)德育的基本途徑是__________。