小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》仿真題

時(shí)間：2024-10-30 09:43:32 教師資格我要投稿

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2017小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》仿真題

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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

2017小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》仿真題

　　1.把育人為本作為教育工作的根本要求，不包括(　　)。

　　A.堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系融人國(guó)民教育全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

　　B.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)

　　C.以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

　　D.全面提高國(guó)民素質(zhì)，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才

　　2.“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也”出自(　　)。

　　A.《論語(yǔ)》

　　B.《孟子》

　　C.《學(xué)會(huì)生存》

　　D.《體育之研究》

　　3.教師的教育工作能力不包括(　　)。

　　A.分析與綜合的能力

　　B.語(yǔ)言表達(dá)能力、教育科研能力

　　C.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力

　　D.與學(xué)生的交往能力

　　4.張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利不包括(　　)。

　　A.參加班級(jí)制定的活動(dòng)

　　B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

　　C.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

　　D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

　　5.教師在教育實(shí)踐中，在履行對(duì)他人對(duì)社會(huì)的義務(wù)過(guò)程中所形成的道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力是(　　)。

　　A.教師的義務(wù)

　　B.教師的責(zé)任

　　C.教師的良心

　　D.教師的能力

　　6.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)不包括(　　)。

　　A.聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議

　　B.聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)

　　C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

　　D.罷免校長(zhǎng)

　　7.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就。”這種說(shuō)法違反了(　　)。

　　A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》

　　B.《中華人民共和國(guó)教師法》

　　C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

　　D.《中華人民共和國(guó)教育法》

　　8.中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是(　　)。

　　A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

　　B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取

　　C.為學(xué)生的進(jìn)步而努力

　　D.艱苦創(chuàng)新

　　9.有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師不是傳聲筒，也不是照相機(jī)，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者。”這說(shuō)明教師職業(yè)勞動(dòng)的過(guò)程具有(　　)。

　　A.時(shí)代性

　　B.隨機(jī)性

　　C.無(wú)規(guī)律性

　　D.創(chuàng)造性

　　10.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是(　　)。

　　A.家庭教育

　　B.教師培訓(xùn)

　　C.課外活動(dòng)

　　D.課堂教學(xué)

　　11.瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這部童話是(　　)。

　　A.《尼爾斯騎鵝旅行記》

　　B.《魔法師的帽子》

　　C.《柳林風(fēng)聲》

　　D.《長(zhǎng)襪子皮皮》

　　12.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理學(xué)家是(　　)。

　　A.亞里士多德

　　B.阿基米德

　　C.伽利略

　　D.開(kāi)普勒

　　13.中國(guó)古代的思想家董仲舒說(shuō)：“古之天下，亦今之天下;今之天下，亦古之天下。”這是(　　)。

　　A.形而上學(xué)觀點(diǎn)

　　B.唯心論觀點(diǎn)

　　C.辯證法觀點(diǎn)

　　D.唯物論觀點(diǎn)

　　14.元朝時(shí)形成了我國(guó)新的民族是(　　)。

　　A.維吾爾族

　　B.朝鮮族

　　C.回族

　　D.蒙古族

　　15.關(guān)于《紅樓夢(mèng)》，下列說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.成書于清代康熙年間

　　B.突破了古典小說(shuō)章回體的傳統(tǒng)體制

　　C.高鶚續(xù)書最為流行

　　D.對(duì)《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影響

　　16.“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這一名句的作者是(　　)。

　　A.杜甫

　　B.李白

　　C.韓愈

　　D.白居易

　　17.北京時(shí)間2008年1月5日20：00點(diǎn)，小強(qiáng)在廣州給在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，與北京時(shí)差為一13小時(shí))出差的父親打電話，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.爸爸，晚上好。注意防寒

　　B.爸爸，早上好。注意防暑

　　C.爸爸，晚上好。注意防暑

　　D.爸爸，早上好。注意防寒

　　18.關(guān)于太陽(yáng)的顏色，小明回答“太陽(yáng)是白色的”，小強(qiáng)回答“不對(duì)，太陽(yáng)是無(wú)色的”。關(guān)于他們的答案，下列說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.小明正確

　　B.小強(qiáng)正確

　　C.都不對(duì)，太陽(yáng)光由黃、藍(lán)、紅三基色組成的

　　D.都不對(duì)，太陽(yáng)光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色組成

　　19.被后世譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期的“三杰”是指(　　)。

　　A.達(dá)•芬奇米開(kāi)朗基羅拉斐爾

　　B.達(dá)•芬奇米開(kāi)朗基羅莎士比亞

　　C.歌德達(dá)•芬奇拉斐爾

　　D.果戈理達(dá)•芬奇米開(kāi)朗基羅

　　20.1910年美國(guó)生物學(xué)家(　　)創(chuàng)立了染色體——遺傳基因理論.由此細(xì)胞遺傳學(xué)有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　A.孟德?tīng)?/p>

　　B.摩爾根

　　C.德弗里斯

　　D.薩頓

　　21.“中國(guó)”作為我國(guó)國(guó)名的簡(jiǎn)稱，開(kāi)始于(　　)。

　　A.夏朝

　　B.秦朝

　　C.清朝

　　D.辛亥革命后

　　22.啟動(dòng)Excel后，Excel將自動(dòng)打開(kāi)一個(gè)名為(　　)的工作簿。

　　A.文檔1

　　B.sheet1

　　C.book1

　　D.excel1

　　23.航天飛機(jī)以很高的速度繞地球飛行，宇航員能夠離開(kāi)航天飛機(jī)在太空中行走而不被甩掉的主要原因是(　　)。

　　A.宇航員身上都有一根繩子與航天飛機(jī)相連

　　B.他們身上都背著一個(gè)火箭助推器使他們的速度與航天飛機(jī)相同

　　C.太空中沒(méi)有阻力，他們?cè)谔罩腥匀槐３种c航天飛機(jī)相同的速度

　　D.此種傳聞不太可靠，人不可能在太空中行走

　　24.張仲景、華佗在醫(yī)學(xué)上的成就十分突出，他們都生活在我國(guó)古代的(　　)。

　　A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

　　B.三國(guó)時(shí)期

　　C.南北朝時(shí)期

　　D.東漢時(shí)期

　　25.下列歷史事件與主要人物對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.安史之亂——安祿山

　　B.三藩之亂——吳三桂

　　C.玄武門之變——李世民

　　D.陳橋兵變——朱元璋

　　26.這是最好的城際競(jìng)技場(chǎng)。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關(guān)。對(duì)于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺(tái)階。國(guó)際奧委會(huì)委員們?cè)诿恳粡堖x票上，并不是單純的打鉤畫叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升跌走勢(shì)圖。這段話意在表明(　　)。

　　A.國(guó)際奧委會(huì)委員們投票決定承辦奧運(yùn)會(huì)的城市

　　B.公關(guān)工作是申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)成功的關(guān)鍵所在

　　C.申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)是世界城市之間互相較量實(shí)力的體現(xiàn)

　　D.申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)是新興城市進(jìn)入國(guó)際舞臺(tái)的絕好契機(jī)

　　27.自20世紀(jì)以來(lái)，隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)研究的不斷深入和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷拓展，對(duì)資本這一概念在使用中產(chǎn)生了不同理解。一種是繼續(xù)把“資本”作為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)階級(jí)屬性概念，用來(lái)研究資本主義的運(yùn)動(dòng);另一種是把資本作為商品經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)自然屬性概念，即單純的經(jīng)濟(jì)概念，用來(lái)研究“貨幣生出更多的貨幣”這一客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。后者稱為現(xiàn)代資本概念。從這段話中可以看出，20世紀(jì)的“資本”這一概念是指(　　)。

　　A.不斷拓展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概念

　　B.階級(jí)屬性概念讓位于單純的經(jīng)濟(jì)概念

　　C.世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代資本概念

　　D.階級(jí)屬性概念與自然屬性概念

　　28.存儲(chǔ)器的容量大小是衡量計(jì)算機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)。我們通常把(　　)位二進(jìn)制作為一個(gè)單位來(lái)計(jì)算存儲(chǔ)器的容量，取名為字節(jié)。

　　A.2

　　B.8

　　C.24

　　D.3Z

　　29.我不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)。如果我在，那么我沒(méi)有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似?(　　)

　　A.我只吃雞或魚或鴨。如果我沒(méi)吃雞，那么一定吃魚或鴨。如果我沒(méi)吃鴨，那么一定吃魚

　　B.我從不說(shuō)謊。如果我說(shuō)了，那么一定是被迫的。如果我被迫說(shuō)了謊，那么責(zé)任不在我

　　C.我沒(méi)借你的書。如果我借了，我不會(huì)把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心

　　D.她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒(méi)完成作業(yè)，那么，她不會(huì)睡覺(jué)。如果她睡覺(jué)了，那一定是她完成了作業(yè)

　　二、材料分析題(本大題共3小題。每小題14分。共42分)

　　30.材料

　　某市教育局于暑假前夕下發(fā)通知，明確要求：任何小學(xué)和初中都不得以考試方式選拔新生。可在該市某縣縣城的幾所學(xué)校，初一新生進(jìn)行考試在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)成了一個(gè)公開(kāi)的秘密。教育局出臺(tái)文件明確提出，要“叫停”學(xué)校里的快慢班、重點(diǎn)班、尖子班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、興趣班等�？稍谠撌械牟糠挚h城中學(xué)，卻在初一新生的招生簡(jiǎn)章中明確標(biāo)明了要設(shè)重點(diǎn)班。

　　問(wèn)題：

　　結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)分析該案例。(14分)

　　31.觀看視頻，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

　　下面是一位學(xué)生考試后的自我感受：“考試的時(shí)候我很緊張，但一想到考完后可以玩電腦游戲，就好受多了。我認(rèn)真地做卷子，不知不覺(jué)就寫完了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，得了72分，及格了，有進(jìn)步了�？衫蠋熥鲈嚲矸治龅臅r(shí)候，我和同桌說(shuō)了幾句話，老師就走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我不要太高興，雖然是72分，但是全班第48名，是倒數(shù)第四。我的頭立刻低下去，我考的再好也考不過(guò)人家，我總是失敗，唉!”

　　問(wèn)題：

　　請(qǐng)結(jié)合新課程改革，運(yùn)用教育評(píng)價(jià)的相關(guān)理論，對(duì)這一材料中教師的做法進(jìn)行相關(guān)的評(píng)析。(14分)

　　32.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

　　成熟的稻谷會(huì)彎腰

　　電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時(shí)，談到自己婚姻幸福的秘訣。他說(shuō)：“夫妻之間難免會(huì)因?yàn)闋?zhēng)吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認(rèn)錯(cuò)。”記者問(wèn)道：“如此一來(lái)，您不覺(jué)得很沒(méi)面子嗎?”李詠笑呵呵地說(shuō)：“成熟的稻谷才會(huì)彎腰。”

　　成熟的稻谷才會(huì)彎腰，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會(huì)彎腰，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)默默地孕育已經(jīng)結(jié)出成熟的果實(shí)。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)生活中有不少人忽視了這個(gè)道理。難怪孟買佛學(xué)院將彎腰作為學(xué)生入學(xué)的第一課。

　　孟買佛學(xué)院是印度最著名的佛學(xué)院之一。在它的正門旁邊開(kāi)了一個(gè)小門，門高1.5米，寬

　　厘米。一個(gè)成年人進(jìn)去，不僅要側(cè)身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無(wú)法入內(nèi)。所有新來(lái)的學(xué)生，都會(huì)由他的老師帶領(lǐng)著來(lái)到這個(gè)小門前，彎腰進(jìn)出一次。老師教育大家說(shuō)：大門當(dāng)然進(jìn)出方便，但是很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個(gè)時(shí)候，只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外。這是佛家的哲理，其實(shí)也是人生的哲學(xué)。

　　你留意過(guò)大雪過(guò)后的雪松嗎?它的樹枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來(lái)。第一次看的時(shí)候我曾這樣想，不是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎?雪壓青松也彎腰，豈不愧對(duì)先人的贊譽(yù)?思緒一閃而過(guò)，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，雖然它們也高低錯(cuò)落，交叉穿梭，但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。

　　原來(lái)雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來(lái)，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上。原來(lái)，彎腰并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智!藺相如“先國(guó)家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，魯迅“俯首甘為孺子牛”。這些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。

　　需要指出的是，彎腰并非毫無(wú)原則的妥協(xié)，而是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。對(duì)于外界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時(shí)候，不妨彎一下腰。是的，有時(shí)彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通過(guò)自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。

　　問(wèn)題：

　　(1)孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的?(7分)

　　(2)請(qǐng)結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“彎腰”的認(rèn)識(shí)。(7分)

　　三、寫作題(本大題共1小題，50分)

　　33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　先賢蘇格拉底有句名言“美德即知識(shí)”，后人對(duì)此提出質(zhì)疑：道德可教嗎?

　　請(qǐng)以“道德是否可教”為話題進(jìn)行寫作。

　　要求：詩(shī)歌除外，文體不限，800字以上。

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