中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力預(yù)測(cè)題

時(shí)間：2024-05-15 16:04:12 教師資格我要投稿

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2016中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力預(yù)測(cè)題

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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

2016中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力預(yù)測(cè)題

　　1.“博學(xué)于文，約之以禮”出自于(　　)。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C.《中庸》

　　D.《大學(xué)》

　　2.教育的發(fā)展受生產(chǎn)力和政治、經(jīng)濟(jì)制度等因素制約，但是教育也具有自身的特點(diǎn)和對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的能動(dòng)作用，這表明教育具有(　　)。

　　A.永恒性

　　B.歷史繼承性

　　C.時(shí)代性

　　D.相對(duì)獨(dú)立性

　　3.(　　)是校園文化的核心和靈魂，是學(xué)校組織發(fā)展的精神動(dòng)力。

　　A.精神文化

　　B.物質(zhì)文化

　　C.制度文化

　　D.道德文化

　　4.我國的心理學(xué)家將個(gè)體的發(fā)展劃分為乳兒期、嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每個(gè)過程中都會(huì)形成一般的、典型的、本質(zhì)的特征。這種做法符合了人身心發(fā)展的(　　)。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個(gè)別差異性

　　5.按照研究目的.合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對(duì)象，從而驗(yàn)證研究假設(shè)，探討教育因果關(guān)系.揭示教育工作規(guī)律的研究方法是(　　)。

　　A.調(diào)查法

　　B.問卷法

　　C.歷史法

　　D.實(shí)驗(yàn)法

　　6.我國初中階段開設(shè)的物理、化學(xué)、生物等課程，屬于(　　)。

　　A.活動(dòng)課程

　　B.學(xué)科課程

　　C.綜合課程

　　D.校本課程

　　7.新課改規(guī)定，教材管理實(shí)行(　　)。

　　A.國編制

　　B.國審制

　　C.校編制

　　D.校審制

　　8.王老師在講《硝酸》這一課時(shí)，按以下步驟進(jìn)行了教學(xué)：一、首先引導(dǎo)學(xué)生寫出相關(guān)反應(yīng)方程式;二、討論6.72L氣體為何物;三、讓學(xué)生試著分析溶液pH=0說明什么;四、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生用守恒法求解。最后，學(xué)生迅速簡(jiǎn)捷地給出答案。王老師運(yùn)用了(　　)教學(xué)原則。

　　A.量力性

　　B.直觀性

　　C.啟發(fā)性

　　D.因材施教

　　9.在我國偏遠(yuǎn)的山區(qū)，存在這樣一種教學(xué)現(xiàn)象：一間教室、兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生、一名教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)組織形式被稱為(　　)。

　　A.班級(jí)授課制

　　B.分組教學(xué)

　　C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

　　D.復(fù)式教學(xué)

　　10.現(xiàn)在很多追星一族.把明星當(dāng)作自己的偶像，除了服裝打扮追求一樣，甚至思想和行為也試圖模仿.很多人都效仿自己的榜樣去做公益事業(yè)。這屬于品德形成的(　　)階段。

　　A.從眾

　　B.服從

　　C.認(rèn)同

　　D.內(nèi)化

　　11.電視新聞經(jīng)常播放表彰各種見義勇為好市民的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，所體現(xiàn)的德育方法是(　　)。

　　A.榜樣示范法

　　B.說服教育法