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高校數(shù)字廣播系統(tǒng)架構(gòu)與應(yīng)用
作為數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，數(shù)字校園廣播系統(tǒng)在創(chuàng)建校園文化，豐富學(xué)生課外活動(dòng)和傳播重要教學(xué)資源信息等方面起著不可替代的作用。小編下面為大家整理關(guān)于高校數(shù)字廣播系統(tǒng)架構(gòu)的文章，歡迎閱讀參考：
1、數(shù)字廣播系統(tǒng)的架構(gòu)
數(shù)字廣播系統(tǒng)主要由系統(tǒng)服務(wù)器、音源采集模塊、音頻編碼/解碼模塊以及終端擴(kuò)音設(shè)備四部分組成，如圖1所示。系統(tǒng)服務(wù)器是校園廣播系統(tǒng)的運(yùn)行平臺(tái)，包括服務(wù)器和運(yùn)行管理軟件。音源采集模塊主要由各種音頻輸出設(shè)備和調(diào)音臺(tái)構(gòu)成，該模塊采集節(jié)目音源通過調(diào)音臺(tái)輸出給終端編碼設(shè)備。音頻編碼/解碼模塊將接收到的模擬音頻信號(hào)編碼為基于TCP/IP協(xié)議的數(shù)字信號(hào);或?qū)⒔邮盏降臄?shù)字信號(hào)解碼為模擬音頻信號(hào)，輸入到終端擴(kuò)音設(shè)備中。終端擴(kuò)音設(shè)備包括功放和室外音柱，將接收到的模擬信號(hào)放大功率并在校園播放。
數(shù)字校園廣播系統(tǒng)的信號(hào)傳輸主要依靠校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其數(shù)字化的管理平臺(tái)使得廣播系統(tǒng)在運(yùn)行和維護(hù)方面有了多樣化的操作方式。
2、數(shù)字廣播系統(tǒng)的應(yīng)用及特點(diǎn)
數(shù)字校園廣播系統(tǒng)因其軟件管理平臺(tái)的智能化、人性化與傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了更多的特定功能。數(shù)字廣播系統(tǒng)主要由以下應(yīng)用：
2.1日常校園的廣播任務(wù)
每天例行的早間新聞和晚間播報(bào)是校園文化的重要組成部分，而對(duì)于學(xué)校組織的大型公益活動(dòng)，數(shù)字校園廣播是必不可少的宣傳媒介。這類播報(bào)任務(wù)是校園廣播系統(tǒng)的最基本功能。
2.2特殊情況下的通知功能
對(duì)于裝有用戶端軟件的個(gè)人電腦、安裝編碼終端設(shè)備的辦公部門，均可以在緊急情況下成為重要消息的廣播站，這為消防、人防及安保等群體性指揮動(dòng)員工作提供了及時(shí)有效的信息傳播平臺(tái)。
2.3重大活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)直播
由于數(shù)字校園廣播基于校園網(wǎng)路平臺(tái)，校園內(nèi)各個(gè)地點(diǎn)組織的重要學(xué)術(shù)會(huì)議和大型活動(dòng)均可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)廣播。這樣根據(jù)不同的會(huì)議場(chǎng)所靈活地制作現(xiàn)場(chǎng)廣播能力是傳統(tǒng)校園廣播不具有的。
2.4各校區(qū)分播站點(diǎn)的輪崗與互動(dòng)
對(duì)有多個(gè)校區(qū)的高校來說，各個(gè)校區(qū)之間資源能否共享是一個(gè)普遍存在的課題。數(shù)字校園廣播系統(tǒng)的建設(shè)充分利用了舊有廣播播音設(shè)備，并使各校區(qū)廣播站點(diǎn)形成一個(gè)有機(jī)體系。各分播站點(diǎn)可以對(duì)所在校區(qū)單獨(dú)進(jìn)行廣播，也可以完成對(duì)所有校區(qū)的統(tǒng)一播音，成功地實(shí)現(xiàn)了校區(qū)與校區(qū)之間的資源共享與互動(dòng)。
2.5定時(shí)播音
通過對(duì)系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置，數(shù)字校園廣播系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)定時(shí)播音的任務(wù)。根據(jù)作息時(shí)間制定的廣播方案，可按時(shí)播放上下課的背景音樂，也可以定時(shí)轉(zhuǎn)播指定電臺(tái)和電視臺(tái)的指定節(jié)目，這樣就可以在無人值守情況下完成自動(dòng)播放功能。
2.6廣播內(nèi)容的備份和點(diǎn)播
通過系統(tǒng)服務(wù)器傳播到校園網(wǎng)上的信號(hào)，可以在服務(wù)器中及時(shí)并且無損的進(jìn)行備份，生成mp3格式的音頻文件，并掛載到校園網(wǎng)上，達(dá)到線上、線下隨時(shí)都可以收聽到校園廣播的效果。
通過以上對(duì)數(shù)字校園廣播系統(tǒng)功能的介紹，我們可以看出數(shù)字校園廣播系統(tǒng)與傳統(tǒng)校園廣播系統(tǒng)相比呈現(xiàn)了鮮明的數(shù)字化特點(diǎn)：
(1)基于網(wǎng)絡(luò)和TCP/IP協(xié)議。與數(shù)字校園廣播系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)和TCP/IP協(xié)議，這是傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)相比的本質(zhì)不同，也是該系統(tǒng)最顯著地特點(diǎn)。校園廣播的信號(hào)在網(wǎng)絡(luò)上編碼傳播極大程度地減少了節(jié)目音質(zhì)的損失，同時(shí)對(duì)信號(hào)傳輸距離的要求也不再那么苛刻。凡是校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域均可設(shè)置校園廣播的終端。
(2)管理模式的便捷化。數(shù)字校園廣播系統(tǒng)的管理平臺(tái)是系統(tǒng)服務(wù)期器的廣播系統(tǒng)管理軟件。廣播系統(tǒng)進(jìn)行日常管理和維護(hù)工作，均可以通過服務(wù)器端或校內(nèi)遠(yuǎn)程登錄服務(wù)器端配置系統(tǒng)數(shù)據(jù)。系統(tǒng)管理軟件具有用戶權(quán)限級(jí)別的設(shè)置，這項(xiàng)功能是整個(gè)廣播系統(tǒng)可以最大限度的服務(wù)學(xué)校的各個(gè)部門，同時(shí)也保證了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性。同時(shí)得到授權(quán)的用戶可通過軟件登陸，使用廣播系統(tǒng)，提升了使用系統(tǒng)的自由度。
(3)數(shù)字廣播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了分區(qū)控制。數(shù)字校園廣播系統(tǒng)根據(jù)不同的終端解碼器掛載點(diǎn)，有機(jī)地將校園劃分為若干個(gè)廣播分區(qū)。這一系統(tǒng)可以將所有分區(qū)劃分為一個(gè)整體進(jìn)行播音，也可以同時(shí)對(duì)不同的分區(qū)播放不同的節(jié)目。分區(qū)功能可根據(jù)校園內(nèi)的不同功能區(qū)(如教學(xué)區(qū)，住宿區(qū)等)有區(qū)別、有個(gè)性地進(jìn)行播音，更加人性化、智能化。
(4)系統(tǒng)的可延展性。數(shù)字校園廣播系統(tǒng)基于校園網(wǎng)絡(luò)，在校園網(wǎng)所覆蓋的區(qū)域都能方便、快捷的實(shí)施播音網(wǎng)絡(luò)的延展。尤其對(duì)新建校區(qū)的系統(tǒng)建設(shè)，只需相應(yīng)增加解碼終端即可完成布設(shè)，與傳統(tǒng)模擬廣播系統(tǒng)相比可忽略廣播站的具體所在位置，方便系統(tǒng)的延展。
3、問題的討論
數(shù)字校園廣播系統(tǒng)充分利用了信息化技術(shù)，成為目前廣大高校廣播建設(shè)的首選。然而，在建設(shè)調(diào)試過程中也會(huì)受到一些因素的制約，應(yīng)盡量避免以下問題。
3.1網(wǎng)絡(luò)流暢對(duì)廣播音質(zhì)的影響
雖然數(shù)字校園廣播系統(tǒng)所消耗的網(wǎng)絡(luò)資源極少，但校園網(wǎng)絡(luò)過分擁擠的特定時(shí)段也會(huì)對(duì)廣播的連續(xù)性造成影響。通常學(xué)生宿舍區(qū)以及計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室所在的教學(xué)區(qū)域由于學(xué)生利用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)下載工具較多，在晚間播音的時(shí)段與學(xué)生上網(wǎng)的高峰時(shí)段相重疊，有可能會(huì)出現(xiàn)播音信號(hào)的不連續(xù)傳輸?shù)默F(xiàn)象。對(duì)此我們建議廣播系統(tǒng)在容易出現(xiàn)擁擠的分區(qū)進(jìn)行最低帶寬限制，或利用其他系統(tǒng)(如校園卡，校園電視系統(tǒng))的專用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信號(hào)傳送，也可有效避免類似問題的發(fā)生。
3.2校園廣播的安全問題
數(shù)字校園廣播系統(tǒng)不僅依賴于校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障也有很高的要求。校園廣播是校園內(nèi)文化和政策傳播的有力媒介，要禁止非管理人員的入侵和盜用。我們對(duì)安全使用校園廣播系統(tǒng)采取的對(duì)策有：(1)建立僅限于校園網(wǎng)用戶使用的網(wǎng)絡(luò)權(quán)限，從而在物理層面與其他網(wǎng)絡(luò)分離，降低校園廣播系統(tǒng)被入侵的可能性;(2)管理上由專職人員負(fù)責(zé)，明確管理和使用設(shè)備人員的權(quán)責(zé)，分級(jí)別管理，保障操作層面的安全;(3)定期更換用戶進(jìn)入系統(tǒng)的密鑰，保證口令不因時(shí)間太久失效。通過以上對(duì)策在一段時(shí)間的應(yīng)用，數(shù)字校園廣播系統(tǒng)的安全問題得到了很好的保障。
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