中外合作辦學(xué)碩士學(xué)位有用嗎?

　　碩士是一個介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有基礎(chǔ)的獨(dú)立的思考能力。以下是小編為大家整理的中外合作辦學(xué)碩士學(xué)位的相關(guān)文章，希望能夠幫助到大家。

　　中外合作辦學(xué)碩士學(xué)位有用嗎? 篇1

　　自改革開放以來，各國之間的經(jīng)濟(jì)交流日益的密切，而教育方面的交流與合作也在不斷的擴(kuò)展，中外合作辦學(xué)已成為現(xiàn)今社會發(fā)展的潮流，人們可通過中外合作辦學(xué)的方式獲得碩士學(xué)位證書。但是也會有人存在疑問，中外合作辦學(xué)碩士學(xué)位有用嗎？

　　可以非�？隙ǖ母嬖V大家，通過中外合作辦學(xué)的方式獲得的碩士學(xué)位證書是非常有用的，在社會中的認(rèn)可度也是非常高的，對學(xué)員們在今后的工作發(fā)展中有很大的幫助作用。

　　獲得證書：學(xué)員們一般能在畢業(yè)之后可獲得碩士學(xué)位證書。通常情況下，學(xué)員們參加中外合作辦學(xué)模式的學(xué)習(xí)，將會在國內(nèi)參加學(xué)習(xí)一年，然后去國外學(xué)習(xí)一年，等到滿足所規(guī)定的條件后，順利畢業(yè)后將獲得的國家承認(rèn)的碩士學(xué)位證書。

　　升職、加薪：學(xué)員們通過中外合作辦學(xué)獲得的是專業(yè)碩士學(xué)位，學(xué)位證書注重的是學(xué)員們的個人能力水平。而用人單位看重的也是人們的專業(yè)技能水平，學(xué)員們獲得的碩士學(xué)位證書，可以幫助學(xué)員們在今后的工作中升職、加薪。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)：通過中外合作辦學(xué)所獲得的碩士學(xué)位證書，是經(jīng)過國家的相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可的，在社會中有很高的認(rèn)可度。學(xué)員們可憑著該證書繼續(xù)參加學(xué)習(xí)，考取更高水平的學(xué)位證書。

　　總之，中外合作辦學(xué)碩士學(xué)位對于學(xué)員們來說，是非常有用的，而且在社會中有很高的認(rèn)可度，不僅僅能夠幫助學(xué)員們繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且對學(xué)員們在今后的工作中能起到升職、加薪的作用。

　　中外合作辦學(xué)有合作設(shè)立機(jī)構(gòu)和合作舉辦項目兩種形式。從中我們可以明確：

　　（一）中外合作辦學(xué)的主體是具有法人資格的.中國教育機(jī)構(gòu)和外國教育機(jī)構(gòu)；

　�。ǘ�）中外合作辦學(xué)的方式必須是合作辦學(xué)，既不是合資辦學(xué)，也不允許外國教育機(jī)構(gòu)、其他組織或者個人單獨(dú)辦學(xué)；

　�。ㄈ�）中外合作辦學(xué)的招生對象是中國公民，而不是主要招收外國或者香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)的學(xué)生；

　�。ㄋ模┙逃�教學(xué)的地點主要在中國境內(nèi)；

　　（五）中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目都應(yīng)當(dāng)依法取得行政許可。

　　考慮到我國中外合作辦學(xué)的實際，國家規(guī)定，中外合作辦學(xué)項目也包含中國教育機(jī)構(gòu)采取與相應(yīng)層次和類別的外國教育機(jī)構(gòu)共同制定教育教學(xué)計劃，頒發(fā)中國學(xué)歷、學(xué)位證書或者外國學(xué)歷、學(xué)位證書，在中國境外實施部分教育教學(xué)活動的方式依法舉辦的中外合作辦學(xué)項目。但中國教育機(jī)構(gòu)沒有實質(zhì)性引進(jìn)外國教育資源，僅以互認(rèn)學(xué)分的方式與外國教育機(jī)構(gòu)開展的學(xué)生交流活動，不納入中外合作辦學(xué)項目加以管理。

　　中外合作辦學(xué)碩士學(xué)位有用嗎? 篇2

　　一、中外合作辦學(xué)到底屬于什么性質(zhì)的碩士，國家教育部是否承認(rèn)？

　　中外合作辦學(xué)碩士，是在職研究生報考方式之一，是經(jīng)過教育部審批的在職教育形式，報考成功后都能獲得國外院校頒發(fā)碩士學(xué)位證書。所有正規(guī)的中外合作辦學(xué)的碩士，承辦學(xué)校需要在教育部備案（注意是承辦學(xué)校，不是承辦機(jī)構(gòu)，所有與機(jī)構(gòu)合作的中外合作辦學(xué)是無法獲得教育部認(rèn)證的�。┑玫浇逃�部的批準(zhǔn)，你讀完碩士，才可以在教育部認(rèn)證！而認(rèn)證的內(nèi)容，包括學(xué)歷和學(xué)位，就是說，你相當(dāng)于有了碩士學(xué)位，和研究生學(xué)歷！

　　以南開大學(xué)與澳大利亞弗林德斯大學(xué)合作辦學(xué)為例，在教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上可以查到教育部批準(zhǔn)書及其編號，這代表著合作辦學(xué)項目已在教育部備案，有著教育部認(rèn)證資格。

　　二、中外合作辦學(xué)的上課形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？

　　以南開大學(xué)與澳大利亞弗林德斯大學(xué)合作辦學(xué)為例：

　　上課形式：不脫產(chǎn)、業(yè)余學(xué)習(xí)

　　上課時間：集中學(xué)習(xí)（每月集中學(xué)習(xí)一次），每次課程三至四天（周四至周日或周五至周日）

　　課程學(xué)習(xí)安排：

　　1）澳方課程由澳大利亞弗林德斯大學(xué)教師負(fù)責(zé)教學(xué)，以課堂測試及課后英文論文形式進(jìn)行課程考核

　　2）中方課程由南開大學(xué)教師負(fù)責(zé)教學(xué)，以考試或中文論文形式進(jìn)行課程考核

　　三、中外合作辦學(xué)適合什么需求的學(xué)生？

　　中外合作辦學(xué)的教育方式，一般來說，是針對有一定工作經(jīng)驗，并沒時間出國的人準(zhǔn)備的。如果你恰好是在崗位晉升途中遇到了學(xué)歷的門檻，那么這種方式肯定是最為便捷且獲得的成長最為全面的。畢竟有國外優(yōu)秀院校的師資可以共享還是很不錯的~

　　四、中外合作辦學(xué)到底有沒有含金量？

　　對于無法全日制就讀碩士的學(xué)生來說，中外合作辦學(xué)碩士應(yīng)該是含金量最高的學(xué)習(xí)方式了。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生除了本國課程，還接觸了國外的先進(jìn)理念和學(xué)習(xí)方式，東西方文化的交融與碰撞能夠帶給學(xué)生更多的對比和汲取精華的機(jī)會；授予給學(xué)生的也是國家承認(rèn)的'學(xué)歷和學(xué)位。

　　雖然無法享受像國內(nèi)統(tǒng)招全日制研究生的畢業(yè)派遣機(jī)會，但是同樣享受積分落戶政策（比如北京碩士學(xué)歷可以積26分，如下圖所示）對于考公務(wù)員/事業(yè)單位、繼續(xù)讀博士或者就業(yè)都是完全沒有問題的。

　　由于目前中外合作辦學(xué)的審查比較嚴(yán)格，所以一般在直轄市此類項目會比較多，但是像北京上海這樣人才過于集中的地區(qū)，中外合作辦學(xué)的入學(xué)要求非常嚴(yán)苛且報錄比很低，如果大家不想只是陪跑的話可以考慮一下天津地區(qū)的合作辦學(xué)哦。同為直轄市但是報錄比沒有過于夸張，入學(xué)的比率還是要大一些的。南開大學(xué)與澳洲弗林德斯大學(xué)合作辦學(xué)就是一個不錯的嘗試。

　　提升學(xué)歷的方式有很多種，每種方式都能讓你獲得知識，得到成長；雖然過程難免遇到荊棘，但收獲果實的喜悅絕對是最有價值的

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