中外合作辦學如何發(fā)展

　　中外合作辦學是一個涉及多元文化碰撞的合作，有著多種體制與模式的沖突與融合、還有傳統(tǒng)模式與未來發(fā)展的爭論與銜接，還有中國現(xiàn)行制度和實踐與引進模式的矛盾和借鑒等等，通過多年實踐和理論研究，我們得到了一個中外合作辦學成功發(fā)展的模，下面就一起來看看吧!

　　一、有遠見、可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式

　　辦學之初，一定要想清楚它在當下存在的意義和價值，以及10年、20年以后存在的價值，假如沒有提供任何價值就一定不能辦，這一點非常重要。就西浦模式而言，是在中國辦一所真正的國際大學，讓中國家長不再不惜代價和風險把孩子送到國外，而是讓孩子們在未成熟之前于熟悉的環(huán)境中享受具有國際水準和高質量的教育;辦一所讓世界認可的中國大學，在中國深受世界關注的時候，吸引世界的學生到西浦學習，他們無需中文準備，但可收獲國際認證的學分、英國和中國雙學位、中國文化和潛在的事業(yè)發(fā)展機會等等;整合世界最優(yōu)實踐，獨具特色。要有未來，永遠不要跟風，但若獨具特色，一定會在一些重要領域具有領先地位;影響中國教育改革和世界教育發(fā)展。這個時代，一個公司可以整合全球最優(yōu)資源開發(fā)一門網(wǎng)課，沒有一所學�？梢跃驮撻T課程與其競爭，假如這類公司因優(yōu)厚的收益風起云涌，如果大學不改變傳統(tǒng)的教育模式，將可能被逐漸替代或淘汰，大學為防止如此厄運，必須變革并為學生創(chuàng)造出在新技術環(huán)境下的校園學習價值。西浦試圖站在云端(網(wǎng)絡技術和資源之上)，打造新模式，創(chuàng)造新價值，以全新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，并以我們的實踐影響教育發(fā)展。從以上四點，不難理解西浦模式的價值和可持續(xù)發(fā)展的前景。

　　二、廣泛認可和共享的愿景和使命

　　找到一種模式固然重要，但它只代表這種模式可以在未來存在、有價值，但其生存還取決于參與者是不是對這個價值的實現(xiàn)形式有共同的認知并樂于追隨。中國有幾千所大學，多一所不多，少一所不少。西浦要建成上述那樣可與網(wǎng)絡教育共生、給予學生校園學習價值的新型大學，必須使辦學者、師生員工以及家長、教育主管部門等利益相關者都明白和認同西浦的教育夢，我們才可能有強有力的同盟軍和持續(xù)的關注及支持。

　　三、恰當?shù)闹卫斫Y構和堅實的相關利益者聯(lián)盟

　　大家都明白做什么，并不等于都樂于做什么。在大家理解和認同的基礎上，還需要形成相應的治理結構，使所有實際參與者的權利、利益和訴求得到保證，使大家愿意形成一種共同發(fā)展的戰(zhàn)略聯(lián)盟。例如，西浦的發(fā)展不僅要讓兩個合作大學的追求和利益得到保證，而且要讓家長、學生滿意，讓教育管理部門和同行認可，讓地方政府和社會各界滿意等。實際上，我們在努力把西浦打造成一個教育與科學生態(tài)，以我們?yōu)槠脚_把世界的人才、技術、資源吸引進來，營造一種創(chuàng)新文化和與社會共生互贏的共同體。

　　四、跨文化的領導力和管理系統(tǒng)

　　再好的設想或模式，如果沒有一個好的領導團隊和強有力的管理系統(tǒng)支持也難以成功。例如，在市場上有很多成功的企業(yè)，如阿里巴巴、萬科、華為等等，大家每天也都在津津樂道成功的案例，但是很少有人提及他們身后無數(shù)的失敗者。其實，不是只有這幾家企業(yè)發(fā)現(xiàn)了合適的商業(yè)模式，而是很多人都知道有這樣的機會，但最后只有少量企業(yè)因其卓越的領導和智慧的努力獲得了成功。因此，一個好的領導團隊對中外合作辦學的健康發(fā)展也非常重要，他們要有能力把這樣的機構帶領到前沿去。

　　五、一個戰(zhàn)略謀劃和一系列成功的實踐

　　當你設置一個非常好的愿景、甚至是驚人的美妙，但是經過三年、五年或者更長時間看不到成功的希望，人們便會逐漸放棄。所以在模式、愿景等基礎上，一定要有戰(zhàn)略的構思，不僅有重大戰(zhàn)役的部署，而且需要短期可看到成果的具體計劃，每年每步都有實實在在的成果，人們才會有信心，才樂于跟你一道繼續(xù)往前走。

　　六、長期持續(xù)的堅韌努力

　　可以說一個新生的事物的實現(xiàn)，特別是在中國目前的環(huán)境下有太多的阻力、挑戰(zhàn)，包括法律、制度、文化、教育理念、社會習慣等，每走一步都可能遇到風險和困難，宏圖大略的實現(xiàn)需要專注、堅守和長期切實的奮斗。比如，西浦有較高的淘汰率，十八大之前有一天，一些需重修的學生家長通過強大的網(wǎng)絡工具迅速形成聯(lián)盟，聲稱要上街游行，這事被迅速反映到省市領導那里，以給學校形成壓力;再如，為突破學生英文學習困境，改變學生語言學習行為，西浦放棄英語四六級考試，前些年每年都會遇到來自學生和社會各界的挑戰(zhàn)。類似這樣的問題很多，我們不是簡單地妥協(xié)或回避，而是分析我們的做法是否符合未來發(fā)展趨勢，是否正確。如果我們認為是正確的，則堅決堅守，當然在復雜的環(huán)境和背景下，還要學會智慧地堅守!

　　在今天這個時代，做任何一件事情都需要有激情，如果沒有激情很難做好一件事情，因為這個時代挑戰(zhàn)太多了�？傊�，要創(chuàng)新，要成就卓越，就不要怕不被理解，真正可怕的是自己不理解。創(chuàng)新者、探索者、發(fā)明者、改革者在未成功前往往都不被理解，因而成功后往往被捧為英雄。做一件突破當下生存環(huán)境但符合未來趨勢和具有前景的事業(yè)向來不易，因為這樣的事業(yè)往往要改變人們的觀念和習慣，要突破現(xiàn)存環(huán)境的約定成俗或規(guī)范，所以需要堅守，更需要不斷反思和智慧前行，但其基礎是我們對事業(yè)及其生命力的內心認知和充分自信。

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