如何選擇中外合作辦學院校
引導語：如何選擇中外合作辦學院校?相信很多學生和家長都很煩惱這個問題吧，那下面就和小編一起來看看，在選擇時，需要注意什么吧。
一、不同的學生應該怎么選擇?
1.從學生成績方面考慮：
(1)如果高考分數特別高，還是以報考國內一流大學為主
分數較高的學生首先說明較適應國內的教育體系，所以應乘勢而下繼續(xù)享用國內頂尖的教育資源。國家在這一類的大學里有大投入，個人又能多學知識，還有機會結識一批志同道合的精英，何樂而不為呢?
那這部分優(yōu)秀考生想獲取國外先進的教育資源怎么辦?我們覺得可以通過本科畢業(yè)后國外考研或者在本科階段尋找交流生的機會來實現。
(2)如果高考分數在一本線附近，可以報考比較好的中外合作辦學項目
分數在一本線附近，想要報考好的國內高校是不太可能了，但是可以報考比較好的中外合作辦學項目，因為它們的入學條件比較松，進入的可能性很大。
(3)分數較低不夠讀一本，抓住中外合作辦學這個機會
如果分數沒有上一本線，由于我國現行的高招錄取制度限制，統(tǒng)招中外合作項目不可能突破調檔線這個硬杠杠，這部分考生可以選擇二本院校中的中外合作院校，因為從整體上來說，中外合作辦學中的二本院校中的國外院校都要優(yōu)于國內院校，起到了帶動國內院校發(fā)展的作用。如果因為分數原因無法讀一本，選擇二本院校的中外合作辦學項目就是一個很好的機會。
2.從家庭經濟狀況考慮：
一般來說，中外合作辦學院校的費用都比較高，是普通高校的好幾倍甚至更好，一般少則三五萬，多則七八萬。所以如果家庭條件較高的學生報考的話，就不成問題;但如果家庭條件不是很好的話，家庭負擔就會很重，所以學生們在報考時一定要量力而行，慎重選擇。另外英語成績好、性格外向的學生選擇中外合作辦學項目也是比較有優(yōu)勢的。
二、中外合作辦學名目繁多
目前，中外合作辦學一般是指在我國高等教育、職業(yè)教育領域開展的，外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的，以中國公民為主要招生對象的教育項目。
中外合作辦學多是以引進國外教育模式、外教授課等特點受到考生歡迎。但中外合作辦學情況比較復雜，招生機構的水平更是參差不齊。一些合作辦學機構和項目因沒有“境外學位授予權”，導致學生最終拿到的國外證書無法得到我國認可，而損害了學生權益。還有一些項目未列入我國高校招生計劃，學生最終只能得到外方學校的學位證書，是無法取得我國的學歷、學位證書的。這些名目繁多，令人眼花繚亂的中外合作辦學項目，讓考生和家長難以辨別。
2011年10月，教育部對161個申報的中外合作辦學項目進行了審批，僅有45個項目獲準通過，未獲批準的項目超過7成，為考生家長選擇合作辦學項目提供了保障。
三、辦學機構大體分三種
目前的中外合作辦學項目從機構上大體有三種形式：一是普通高校中的某個學院舉辦，同時面向計劃內和計劃外兩個渠道招生。例如，中國農業(yè)大學中美合作經濟學類專業(yè)，計劃內國家統(tǒng)招生畢業(yè)后可獲得中外兩校文憑;計劃外(自主招生)的考生，畢業(yè)后只獲得外方院校的學位證書。這類學校較少，和其他一些教育機構相比，這種形式的合作辦學，能讓計劃外學生享有和計劃內學生同等的教育資源。二是由高校二級學院舉辦，一般設在獨立學院。就讀這類項目的學生一般難以享有學校主校區(qū)的全部教育資源，各校教育質量差別也較大。三是民辦院校、社會中介或培訓機構辦的各類預科等中外合作項目。
四、辨清“計劃內”與“計劃外”
如此多的中外合作辦學項目讓考生、家長怎樣選擇呢?其關鍵是要辨清項目屬于“計劃內”還是“計劃外”。中外合作辦學有學歷教育和非學歷教育兩種。學歷教育都是納入國家普通高校統(tǒng)招計劃的，俗稱“計劃內”;而非學歷教育的合作辦學一般不納入統(tǒng)招計劃，采取學校自主招生的方式，俗稱為“計劃外”。一般情況下，“計劃內招生”的中外合作辦學項目質量是有保證的。“計劃內招生”多見于正規(guī)本科或�？茖哟蔚膶W歷教育院校，也就是上面所說的第一種形式。
“納入國家計劃內招生”的中外辦學項目，高考時錄取分數和同院校其他專業(yè)比相對較低，如，中國農業(yè)大學中美合作經濟學類專業(yè)，所錄計劃內考生高考分數達到農大在當地的最低錄取分數線即可。但中外合作辦學在教學環(huán)境、培養(yǎng)模式等方面與傳統(tǒng)專業(yè)有較大不同，一般采取雙語教學，對學生的英語水平要求較高。
相對于高校普通專業(yè)每年5000元左右的學費，中外合作辦學專業(yè)費用很高，每年的學費通常在2.5萬元至4萬元左右，是普通專業(yè)的5-8倍。所以，在高考的招生錄取時，中外合作辦學一般只錄取有該專業(yè)志愿的考生，不會進行調劑。
目前，北京地區(qū)只有幾所高校的中外合作辦學項目在計劃內招生。如中國農業(yè)大學、中央財經大學、北京郵電大學、北京林業(yè)大學和北京農學院等。
五、無論計劃內外 文憑認證都重要
除了對英語成績要求高、學費貴以外，“計劃內招生合作辦學項目”最吸引人的，就是學生在國內讀書，可獲中、外兩校文憑。如，北京郵電大學與英國倫敦大學瑪麗女王學院合作的電信工程及管理專業(yè)，學生畢業(yè)時可獲北京郵電大學本科畢業(yè)證書、學士學位證書，同時獲得外方院校的工學學士學位證書。
目前，我國本科以上教育頒發(fā)的是雙證，即學歷證和學位證。凡是獲得證書的學生都是在教育部有備案的。而國外的本科教育，則只頒發(fā)學士學位證。也就是說，不涉及國內學歷教育的中外辦學項目，拿不到國內的學歷證書，最終只拿到國外學校的學位證書。而其中一些因沒有“境外學位授予權”的項目，還可能導致學生拿到的國外證書無法得到我國認可。所以，考生家長還要確認最終獲得的國(境)外文憑能否得到教育部留學服務中心的認證。
計劃內招生的項目屬于學歷教育，一般來說，好的計劃內項目畢業(yè)后，學生會獲得國內和國外兩校的文憑。但有些中外辦學項目，雖然也是納入國家普通高等學校招生計劃，但畢業(yè)后所獲得的文憑也只是國內院校的學歷，而沒有國外院校的學位，這主要是由學校之間合作形式決定的。一些獨立院校、民辦高校存在這種形式，如，浙江大學城市學院與澳大利亞合作的國際商務;黃河科技學院與美國合作的計算機專業(yè)等。
考生家長在選擇項目時一定要看清證書的內容。合作辦學院校頒發(fā)的畢業(yè)證書，體現了學生畢業(yè)后所獲得的是什么學歷文憑，它對學生的就業(yè)及未來發(fā)展起著至關重要的作用。
六、最簡單的辨別方法
2011年9月，教育涉外監(jiān)管信息網公布了最新經審批和復核的中外合作辦學機構及項目名單�？忌蚣议L可通過登陸該網站查看相關信息，了解選報項目是否得到各省教育廳的批準和教育部國際合作與交流司的備案號，確認所就讀的中外合作辦學機構與項目是否合法。但即便是合法的項目，也不全是計劃內招生的。網站上公布的項目只能確保其合法性，其中，有大量屬于非學歷教育范疇的計劃外招生項目。
如果想要辨別所選項目是否屬于“計劃內招生”，可具體查看該項目的“招生方式”。每個公布在教育部教育涉外監(jiān)管信息網上的“中外合作辦學項目”，都注明了“招生方式”和“頒發(fā)證書”的具體內容。招生方式可以辨別該項目是“計劃內招生”還是“計劃外招生”。
另外，對于參加高考的考生來說，最簡單的方法就是查看，考生所在省當年下發(fā)的“招生專業(yè)目錄”。全部高考統(tǒng)招計劃都在其中，凡計劃內的中外合作辦學項目都會在“招生專業(yè)目錄”中列出，并明確要求和學費。這是最直接最保險的方法。
延伸閱讀：教育部留學服務中心也已公布國外學歷學位認證范圍，有以下七種證書不能認證：
一、參加外語培訓或攻讀其他非正規(guī)課程(如短期進修)所獲得的結業(yè)證書;
二、進修人員、訪問學者的研究經歷證明和博士后研究證明;
三、國(境)外高等院�；蚱渌叩冉逃龣C構頒發(fā)的預科證明;
四、國(境)外非高等教育文憑、榮譽稱號和無相應學習或研究經歷的榮譽學位證書;
五、未經中國政府相關教育行政部門批準的辦學機構(項目)頒發(fā)的國(境)外學歷學位證書或高等教育文憑;
六、通過函授、遠程教育及網絡教育等非面授學習方式獲得的國(境)外學歷學位證書或高等教育文憑;
七、國(境)外各類職業(yè)技能或職業(yè)資格證書。
選擇中外合作辦學項目是一把雙刃劍。一方面，如果選擇正確了，會給孩子的未來帶來極大的保障和發(fā)展前景;但另一方面，如果一時失誤，選擇錯了，就會給孩子的未來平添無盡的悔恨和痛苦。所以，家長和學生在選擇時，一定要考慮再三，慎重選擇。
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