國(guó)學(xué)經(jīng)典能給孩子帶來(lái)什么
兒童時(shí)期學(xué)的《三字經(jīng)》、《千家詩(shī)》、《詩(shī)經(jīng)》、《老子》、《莊子》等，這些知識(shí)彌足珍貴，它令李嘉誠(chéng)終身受益!除大量識(shí)字之外，國(guó)學(xué)還能給孩子帶來(lái)些什么?
《論語(yǔ)》——中國(guó)人的“圣經(jīng)”
約16000字，共498章，自古以來(lái)就有“半部《論語(yǔ)》治天下”的贊譽(yù)，它形象、生動(dòng)地教會(huì)我們?nèi)松篮愕姆▌t，從小熟讀《論語(yǔ)》可以使人洞察人性，了悟人生，一個(gè)人無(wú)論是經(jīng)商、從政，還是企業(yè)管理，甚至生活中看人識(shí)人、選擇朋友等等，都能從《論語(yǔ)》中得到巨大啟發(fā)，教會(huì)一個(gè)人“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
《大學(xué)》——中國(guó)人必讀的一本書
約2000字，孫中山先生稱這本書是“中國(guó)獨(dú)有之寶貝”，是中國(guó)人必讀的一本書。曾國(guó)藩選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)“功名看器宇，事業(yè)看精神”，所謂“器宇”即一個(gè)人的心量。國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生認(rèn)為：讀《大學(xué)》可以培養(yǎng)孩子敦厚中正之性，有利于樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，從小就建構(gòu)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的遠(yuǎn)大人生格局。
《中庸》——“和諧”人生的指南
約4000字，“中”是指做人做事不偏激，中正平和;“庸”就是“永恒不變”，所以，《中庸》說(shuō)的就是永恒不變的和諧之道。學(xué)了《中庸》，能夠開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能，培養(yǎng)處理人際關(guān)系的智慧，成為一個(gè)高EQ素養(yǎng)的人才。
《老子》——中國(guó)人的智謀奇書
約5000字，是中國(guó)人的`智謀奇書，眾所周知的《孫子兵法》，就是出自《老子》的思想�！独献印返闹腔劭梢赃\(yùn)用到工作、生活中的各個(gè)方面，例如：諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中就將《老子》的思想運(yùn)用到科學(xué)研究領(lǐng)域;企業(yè)家張瑞敏則運(yùn)用《老子》將海爾打造成世界知名企業(yè);從小熟讀《老子》，領(lǐng)悟《老子》，可以使人智慧超群，卓爾不凡。
《易經(jīng)》——不學(xué)易無(wú)以為將相、無(wú)以成太醫(yī)
《易經(jīng)》就是經(jīng)典的源頭活水，在《易經(jīng)》的影響下， 產(chǎn)生許多著作，比如《道德經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》，都離不開《易經(jīng)》的思想，在《易經(jīng)》的影響下，發(fā)展出道家、儒家、醫(yī)學(xué)、甚至于兵法等等。
我們就跟在圣賢后面，也去喝源頭之水，來(lái)讀群經(jīng)之源，萬(wàn)經(jīng)之首,看到了那些著作對(duì)圣人有著深遠(yuǎn)影響!圣人以不言之教告訴我們?cè)撨x擇什么書讀，我們按照圣賢的指引，讓孩子從高起點(diǎn)起飛!我們也讓孩子讀讀《易經(jīng)》里的觀點(diǎn)!童蒙養(yǎng)正!
《弟子規(guī)》——系統(tǒng)化的“兒童行為守則”
約1000字，是一整套系統(tǒng)化的“兒童行為守則”�！兜茏右�(guī)》是教育小朋友從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛兄弟姐妹、和別人平等相處等，而這些正是一個(gè)人與社會(huì)接軌的通行證，直接奠定孩子人生成功幸福的基礎(chǔ)。
《三字經(jīng)》——中國(guó)文化史綱
約1100字，1990年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將《三字經(jīng)》選入《兒童道德叢書》，向全世界發(fā)行和推薦。《三字經(jīng)》是一部高度濃縮的中國(guó)文化簡(jiǎn)史。學(xué)了《三字經(jīng)》，就等于將中國(guó)文化史綱記在腦子里，對(duì)孩子的升學(xué)考試和文化修養(yǎng)都有極大的幫助!
《千字文》——“天下第一字書”
由1000個(gè)不重復(fù)的漢字編成的韻文，是最好的童蒙識(shí)字教材。詞藻華麗，語(yǔ)言優(yōu)美，且脈絡(luò)清晰，熔自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等知識(shí)于一爐。學(xué)完《千字文》，孩子就可以輕松開始閱讀，及早養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的興趣及探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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