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國(guó)際學(xué)校的主流課程簡(jiǎn)介
對(duì)于在國(guó)內(nèi)讀高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就面臨著是選擇國(guó)際班還是普通高中的問(wèn)題。yjbys小編下面分享的國(guó)際學(xué)校的主流課程，歡迎大家參考!
A-LEVEL課程：
1、A-level課程現(xiàn)狀 A-level課程是英國(guó)本土高中課程，但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國(guó)際課程。僅劍橋考試局為例，目前在160多個(gè)國(guó)家的9000多所學(xué)校開(kāi)設(shè)課程。A-LEVEL課程學(xué)制為兩年，學(xué)生在上完IGCSE課程(年齡相當(dāng)于中國(guó)的高一)后繼續(xù)兩年A-LEVEL才能申請(qǐng)大學(xué)。而 IGCSE課程，它相當(dāng)于我們中國(guó)的初中課程，在英國(guó)如果不準(zhǔn)備上大學(xué)的學(xué)生學(xué)完兩年的IGCSE直接就去讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校了。IGCSE課程是目前世界上 公認(rèn)的最成熟的體系，最好的初中課程。學(xué)生學(xué)完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什么一些IB學(xué)校，在IBDP 之前會(huì)讓學(xué)生去學(xué)IGCSE課程，一些普高的國(guó)際部會(huì)根據(jù)中國(guó)的學(xué)制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學(xué)生更好的銜接A-LEVEL課程。
2、課程設(shè)置 A- LEVEL，學(xué)制兩年，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學(xué)則3-4門(mén)課程，像中國(guó)學(xué)生大多數(shù)會(huì)選理科的科目，因?yàn)檫@ 是中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)的科目。所以A-LEVEL課程被稱(chēng)作“應(yīng)試洋高考”。A-LEVEL第一年一般要求學(xué)習(xí)四門(mén)科目，第二年減為三門(mén)，當(dāng)然這是最低要求，如果學(xué)生有能力可以多學(xué)幾門(mén)，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)也是很有幫助的。
3、課程難度 A- level課程由于對(duì)學(xué)生選課要求比較寬松，一般3-4門(mén)即可，同時(shí)也不強(qiáng)制要求參加很多課外活動(dòng)等，相對(duì)IB課程，A-level課程總體難度低一些。A-LEVEL還會(huì)有不同的考試局，相當(dāng)于我們不同的省高考自己命題，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的情況來(lái)選擇不同的考試局。在中國(guó)多數(shù)是 CIE和EDEXCEL這兩個(gè)考試局。其中CIE是公認(rèn)的最難的。有些學(xué)校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個(gè)考試局的成績(jī)都被認(rèn)可。
4、大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度作為目前最為國(guó)際化的一種課程體系，A-level成績(jī)被全球認(rèn)可。 總之，為孩子選擇合適的教育體系需要根據(jù)孩子的情況，英語(yǔ)能力，自律能力，時(shí)間等，做出最適合孩子的安排，以便于孩子在高中時(shí)期很好的成長(zhǎng)，為大學(xué)留學(xué)做出充分的準(zhǔn)備。
(2)AP課程
AP是Advanced Placement的縮寫(xiě)，中文一般翻譯為美國(guó)大學(xué)先修課程、美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國(guó)高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到符合要求的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。AP考試，全稱(chēng)Advanced Placement，中文名稱(chēng)為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，適用于全球計(jì)劃前往美國(guó)讀本科的高中生。由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主持，AP成績(jī)不但可以抵扣成功申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分，而且AP成績(jī)也成為美國(guó)各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。
與IB、A-Level課程體系不同的是，AP不是文憑課程，而是需要配上學(xué)生原有國(guó)內(nèi)高中文憑(或者合作高中文憑)才能申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，所以一般開(kāi)設(shè)AP課程的以公辦學(xué)校國(guó)際班居多。
優(yōu)勢(shì)：
- 美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程(Advanced Placement Program)
- 高中生11，12年級(jí)選修
- 學(xué)有余力的學(xué)生提前體驗(yàn)、先修部分大學(xué)基礎(chǔ)課程
- 為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備
- 可自由選擇，較適合基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)好，且有意向自我挑戰(zhàn)的優(yōu)秀學(xué)生
(3)IB課程
IB課程全稱(chēng)為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程(International Baccalaureate Diploma Program，簡(jiǎn)稱(chēng)IB課程)，是由國(guó)際文憑組織(IB)為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IBO是國(guó)際文憑組織,被稱(chēng)為“成熟的國(guó)際化的素質(zhì)教育”，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，課程與考試中心在英國(guó)卡地夫，在世界上一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有千余所成員學(xué)校。
IB課程是完整的教育體系，包括小學(xué)(PYP)、中學(xué)(MYP)和高中(DP)，具有全球統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材，統(tǒng)一的題目、統(tǒng)一的評(píng)卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)世界各國(guó)的學(xué)生一視同仁。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加IB文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level)。所選六門(mén)課中，三門(mén)必須是高級(jí)課程。入讀IB是要經(jīng)過(guò)考試的，然后學(xué)生還要提供自己各方面的經(jīng)歷和活動(dòng)。學(xué)生在完成兩年IB課程學(xué)習(xí)后，將在高中二年級(jí)的5月份進(jìn)行IB的最終成績(jī)考，7月份得到考試成績(jī)。
IB每門(mén)的評(píng)分等級(jí)為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOK(知識(shí)理論)、CAS(創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù))課程和論文的獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)3分，滿(mǎn)分45分。學(xué)生通過(guò)六門(mén)課程考試，分?jǐn)?shù)最低必須達(dá)到24分。如無(wú)不及格的課程，且TOK、CAS和論文成績(jī)通過(guò)的學(xué)生，即可取得IB國(guó)際文憑。申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，耶魯、普林斯頓及哈佛等大學(xué)之最低錄取分大約為36分(滿(mǎn)分為45分，每年約有15%到18%的考生得以考到36分或36分以上)。IB課程的淘汰率較高，適合學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
IB課程體系在外籍國(guó)際學(xué)校中占比絕對(duì)領(lǐng)先，民辦國(guó)際學(xué)校和公辦國(guó)際班較少，新設(shè)立的國(guó)際學(xué)校課程國(guó)際化程度將逐步增加，預(yù)計(jì)未來(lái)IB課程體系的占比將擴(kuò)大。
優(yōu)勢(shì)：
- 由國(guó)際文憑組織提供面向全世界學(xué)生、以終身教育為宗旨的課程
- 分別設(shè)置了面向小學(xué)(PYP)、初中(MYP)、高中(DP)的三種高質(zhì)量課程項(xiàng)目
- 理念：關(guān)注兒童的整體發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)為核心
- 課程任務(wù)：培養(yǎng)擁有“學(xué)習(xí)者素質(zhì)”的學(xué)生
- 沒(méi)有選課，較適合學(xué)習(xí)能力比較全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，英語(yǔ)功底好的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生
- 更適合有西方文化背景的母語(yǔ)為英語(yǔ)的孩子
其他的課程體系還有加拿大BC省課程、澳洲VCE課程和PGA課程等，相對(duì)來(lái)說(shuō)，開(kāi)設(shè)學(xué)校數(shù)量較少。加拿大BC省課程自2000年初開(kāi)始在中國(guó)推廣，目前港股上市公司楓葉教育旗下國(guó)際學(xué)校高中課程即全部采用加拿大BC省課程。澳洲VCE課程和PGA課程在2000年到2005年國(guó)內(nèi)公辦學(xué)校國(guó)際班里比較廣泛的采用，但近年來(lái)隨著其他課程體系的盛行，市場(chǎng)占有率越來(lái)越低。
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