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2017廣東小學入學年齡仍為6歲
昨日，廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學工作的通知》(下稱《通知》)，明確今年廣東小學一年級學生入學年齡不會調(diào)整，仍為8月31日前出生且年滿六周歲的適齡兒童。以下是小編整理的關(guān)于廣東小學入學年齡的最新消息，寫大家認真閱讀!
學區(qū)房問題突出地區(qū)
要推進“多校劃片”
根據(jù)《通知》要求，廣東地區(qū)今年就讀小學一年級兒童的截止出生年月仍按《關(guān)于印發(fā)〈廣東省教育廳關(guān)于中小學生學籍管理的實施細則(施行)〉的通知》(粵教基【2014】24號)的有關(guān)要求執(zhí)行，即8月31日前出生且年滿六周歲的適齡兒童才可入讀。
《通知》規(guī)定，要堅持免試就近入學原則，充分依據(jù)人口分布、地理狀況、地段內(nèi)學校規(guī)模和生源等情況，確定相對科學的劃片規(guī)則，合理劃分片區(qū)范圍，明確每所學校招生服務(wù)范圍。在教育資源配置不夠均衡，群眾擇校沖動強烈，“學區(qū)房”問題較為突出的地區(qū)，《通知》規(guī)定要采取隨機搖號或者派位等的方式，積極穩(wěn)妥地推進“多校劃片”。新舊片區(qū)變化調(diào)整要依法依規(guī)進行，并設(shè)置合理的過渡期限。
今年秋季起
一、七年級班額要達標
《通知》還要求逐步取消義務(wù)教育階段的大班額。根據(jù)《廣東省義務(wù)教育標準化學校標準》，廣東小學班額不超過45人，初中班額不超過50人�！锻ㄖ芬�(guī)定從今年秋季學期開始，一年級和七年級班額要達到省定的標準要求，在保證零增量的基礎(chǔ)上，逐步消除現(xiàn)有大班額。
在特長生方面，經(jīng)過省級教育行政部門批準招收特長生的初中所招收的特長生比例，要控制在各縣(市、區(qū))初中總招生人數(shù)的5%以內(nèi)，特長生招生辦法由縣教育部門制定并報省級備案。
初中不得變相
開設(shè)重點班
《通知》也對各地義務(wù)教育招生入學作出規(guī)范。各小學招生要一律“免試”，任何學校不可以采用筆試或者變相知識性考試來選拔生源，不可與任何社會教育機構(gòu)合作，提前選拔、特殊培養(yǎng)學生，不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或?qū)W習等級等作為招生入學依據(jù)或參考。
進行義務(wù)教育的各校要遵循均衡分班的制度，《通知》強調(diào)初中不能辦重點班或者變相開設(shè)重點班，如果根據(jù)課程改革確實需要在初中階段舉辦實驗班的，要嚴格控制規(guī)模，實驗班學生選拔方式要科學公正，不得通過考試方式選拔學生，不得辦成重點班或者變相重點班，各地舉辦初中實驗班的情況，由市級教育行政部門匯總后在4月30日前報省教育廳備案。
隨遷子女入學
以居住證為主要依據(jù)
此外，《通知》規(guī)定完善隨遷子女入學政策，以居住證為主要依據(jù)，堅持以公辦學校為主安排隨遷子女就學，對于公辦學校不足的情況，可以通過政府購買服務(wù)方式安排在普惠性的民辦學校就讀，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。
小學一年級學生入學年齡暫不調(diào)整
暫不調(diào)整小學一年級學生入學年齡
此前，教育部辦公廳印發(fā)的文件中提出，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據(jù)法律規(guī)定和實際情況統(tǒng)籌確定，引發(fā)廣泛關(guān)注。
剛下發(fā)的《通知》明確，就讀小學一年級兒童的截止出生年月扔按《關(guān)于印發(fā)<廣東省教育廳關(guān)于中小學生學籍管理的實施細則(施行)>的通知》(粵教基【2014】24號)的有關(guān)要求執(zhí)行。
省教育廳有關(guān)負責人表示，經(jīng)過廣泛調(diào)研、實際省情和慎重考慮，廣東今年小學一年級學生入學年齡暫不調(diào)整，仍為8月31日前出生且年滿六周歲的適齡兒童。
該負責人解釋說，滿六周歲的適齡兒童入讀小學一年級，這是國際的普遍做法，也是符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律的。如果匆忙調(diào)整入學時間，適齡兒童人數(shù)波動較大，暫時不考慮放開入學年齡限制。
初中允許設(shè)置實驗班，但不能辦“重點班”
《通知》還明確，根據(jù)課程改革需要確需在初中階段舉辦實驗班的，要嚴格控制規(guī)模，實驗班學生選拔方式要科學公開公正，不得通過考試方式選拔學生，不得辦成重點班或變相的重點班。
初中學位為何允許設(shè)置實驗班呢?省教育廳有關(guān)負責人表示，這是在義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步鼓勵義務(wù)教育學校探索課程改革，因材施教。
該負責人解釋說，初中設(shè)置“實驗班”并不是要辦“重點班”。各地舉辦初中實驗班的情況要上報省教育廳備案，教育廳將進行定期督查，督查各地的人才培養(yǎng)方式、課程設(shè)計等內(nèi)容，確保創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
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