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武漢楓葉國際學(xué)校簡介
武漢楓葉學(xué)校(初中校區(qū))于2010年9月正式開辦，開設(shè)國家九年義務(wù)教育大綱規(guī)定的全部課程。下面是關(guān)于武漢楓葉國際學(xué)校簡介，歡迎大家前來了解!
中國楓葉教育集團(tuán)武漢教育園區(qū)概況
武漢楓葉教育園區(qū)位于武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)民族大道330號美麗的湯遜湖畔，占地面積約400畝，建筑面積約11萬平方米。整個(gè)園區(qū)由武漢楓葉學(xué)校(小學(xué)和初中)、武漢楓葉國際學(xué)校(高中)和武漢楓葉外籍子女學(xué)校組成,隸屬大連楓葉教育集團(tuán)。截至2017年3月，共有126個(gè)教學(xué)班級，在校學(xué)生規(guī)模達(dá)3600余人。武漢楓葉教育園區(qū)秉承 “中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以培養(yǎng)國際精英人才為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“尊重、責(zé)任、誠實(shí)、勤奮”四大價(jià)值觀，不分種族、膚色、國籍，為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù)。園區(qū)擁有一支500余人的高水準(zhǔn)中、外教師隊(duì)伍，其中外籍教師90余人，是武漢市最大的外國人社區(qū)之一。
武漢楓葉國際學(xué)校是2007年經(jīng)武漢市教育局和加拿大不列顛哥倫比亞省(BC省)教育部批準(zhǔn)，由大連楓葉教育集團(tuán)創(chuàng)辦的一所國際學(xué)校，作為楓葉教育集團(tuán)在華中地區(qū)重要支點(diǎn)的埠外分校，武漢楓葉自創(chuàng)辦之日起就秉承楓葉教育“融會中西，精誠育人”的辦學(xué)宗旨，將中外最優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源引進(jìn)校園，讓學(xué)生和家長成為最大的受益者。學(xué)校引進(jìn)加拿大BC省原版教材和教育評價(jià)體系，實(shí)行中加老師雙語教學(xué)，構(gòu)建了中加兩國政府教育主管部門認(rèn)可的楓葉高中畢業(yè)學(xué)分課程體系。學(xué)校實(shí)行“一人一課表”走班制授課，尊重學(xué)生個(gè)性、愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持誠信考試;學(xué)校的考評體系完善規(guī)范，學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)測試占總成績的60%，卷面成績占總成績40%;學(xué)校重視學(xué)生的品行修為，以理想教育為主線，著力培養(yǎng)學(xué)生管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、規(guī)劃能力、交際能力和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生修完規(guī)定的課程，可同時(shí)獲得中加兩國高中文憑，不需參加高考憑高中畢業(yè)學(xué)分直接申請所有英語國家的大學(xué)。楓葉教育真正實(shí)現(xiàn)了兩種語言、兩種文化、兩種思維方式融合，為培養(yǎng)國際化精英人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生走向世界實(shí)現(xiàn)了無縫對接。學(xué)�，F(xiàn)有在校生近1500名學(xué)生，2010至2017年累計(jì)1867名畢業(yè)生全部升入國外知名大學(xué)，其中50%以上被世界前100位名校錄取。
武漢楓葉學(xué)校(初中校區(qū))于2010年9月正式開辦，開設(shè)國家九年義務(wù)教育大綱規(guī)定的全部課程。以強(qiáng)基礎(chǔ)、寬視野、重能力為原則打造高效課堂;以“三好”習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，堅(jiān)持“文化課程優(yōu)良、英語能力突出、素質(zhì)教育扎實(shí)、習(xí)慣養(yǎng)成良好”的辦學(xué)定位。學(xué)校突出英語優(yōu)勢，要求初中畢業(yè)英語詞匯量要達(dá)到5500個(gè)，為學(xué)生進(jìn)入高中BC教育體系做好扎實(shí)的語言和學(xué)科知識準(zhǔn)備。
武漢楓葉學(xué)校(小學(xué)校區(qū))于2013年9月正式開辦，開設(shè)國家九年義務(wù)教育大綱規(guī)定的全部課程。學(xué)校秉承快樂教育理念，以讓每一個(gè)學(xué)生得到健康快樂、和諧發(fā)展為目標(biāo)。堅(jiān)持“文化課程優(yōu)秀、英語能力突出、素質(zhì)教育扎實(shí)、健康快樂成長”的辦學(xué)定位。學(xué)校實(shí)行差異教學(xué)，以夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，培養(yǎng)興趣;學(xué)校突出英語教學(xué)特色，小學(xué)畢業(yè)英語詞匯量要達(dá)到2500個(gè)。
歷七年辦學(xué)，武漢楓葉教育園區(qū)已成為武漢乃至華中地區(qū)一所投資規(guī)模較大、辦學(xué)范圍齊全、校園環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)特色鮮明、課程理念先進(jìn)、學(xué)生成長健康、社會影響突出、發(fā)展勢頭迅猛的知名國際教育品牌。
我的課，我決定!
——記第三屆武漢楓葉國際學(xué)校課程展
2017年3月19日14時(shí)，第三屆武漢楓葉國際學(xué)校課程展在學(xué)校體育館三樓正式拉開帷幕。本次課程展通過80個(gè)展位全方位地向來訪者展示了武漢楓葉國際學(xué)校的特色課程與教育體系，不僅展示了多元化的專業(yè)課程內(nèi)容與各具特色的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，更彰顯了武漢楓葉國際學(xué)校一如既往的服務(wù)精神與專業(yè)態(tài)度。
在每一個(gè)展臺上，老師和志愿者們都通過精彩的活動(dòng)設(shè)置使來訪的家長與學(xué)生們以更加直觀的方式感受到武漢楓葉國際學(xué)校的教學(xué)特色，展臺上的展品的不僅呈現(xiàn)了學(xué)生們平日努力積累的學(xué)習(xí)碩果，還體現(xiàn)出學(xué)生們在實(shí)踐過程中的熱情度與創(chuàng)造力。同時(shí)，各個(gè)展臺也通過互動(dòng)的方式使家長與學(xué)生們親身參與到展示活動(dòng)中，既有生物解剖與現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，也有音樂表演、知識競猜與趣味游戲等活潑有趣的活動(dòng)形式。每個(gè)展臺都通過各具特色的活動(dòng)展示向家長與學(xué)生們展現(xiàn)出了各自的學(xué)科特點(diǎn)與師資實(shí)力，并借助老師們細(xì)致耐心的講解來幫助家長與學(xué)生們進(jìn)一步了解相關(guān)的課程信息。
本次課程展還通過學(xué)生們的社團(tuán)展示與志愿者的貼心服務(wù)向來訪者呈現(xiàn)了楓葉學(xué)子課程之外的精彩生活。一方面，各式各樣的學(xué)生社團(tuán)展示讓來訪者看到武漢楓葉國際學(xué)校對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重視，同時(shí)也讓學(xué)生自身的興趣特長有了充分的發(fā)展空間與明確的前進(jìn)方向。另一方面，楓葉國際學(xué)校重視學(xué)生的主體參與性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主選擇性，選課展中志愿者的參與正是凸顯了學(xué)校對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重視。在本次活動(dòng)中，志愿者以他們飽滿的熱情與親切的態(tài)度為來訪的各位家長與學(xué)生做出講解，他們結(jié)合自身的選課經(jīng)歷與課程感受幫助來訪的各位家長與學(xué)生更好地進(jìn)行抉擇。
學(xué)校為學(xué)生們提供了豐富的教學(xué)資源與多元化的課程設(shè)置，學(xué)生們在這里可以充分發(fā)揮自身特長，結(jié)合學(xué)校相關(guān)課程的設(shè)置，通過靈活的課程選擇與多元化的資源共享尋求到一條最適合自身發(fā)展的未來之路。而課程展正是給學(xué)生們提供了一個(gè)更加清晰的課程認(rèn)知平臺。通過課程展的學(xué)科介紹與課程展示，學(xué)生們可以進(jìn)一步地了解學(xué)校的課程資源與學(xué)習(xí)平臺，這就有利于學(xué)生們結(jié)合自身優(yōu)勢去進(jìn)行課程的選擇，從而依據(jù)自身特質(zhì)去規(guī)劃一條屬于自己的未來發(fā)展之路。
學(xué)校給予學(xué)生自主權(quán)、自立性與自信心，通過以學(xué)生為主體的選課方式充分釋放了學(xué)生的能力與興趣。學(xué)生在這里選擇的不僅是學(xué)業(yè)的課程，更是未來的精彩。相信每一位楓葉學(xué)子都可以在楓葉規(guī)劃出一條屬于自己的發(fā)展之路，從楓葉騰飛走向美好的未來。
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