林徽因你是人間的四月天原文

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林徽因你是人間的四月天原文

　　《你是人間的四月天》的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的純熟和語言的華美。小編為大家提供林徽因你是人間的四月天原文及賞析如下：

　　你是人間的四月天原文

　　林徽因

　　我說你是人間的四月天；

　　笑響點亮了四面風；

　　輕靈在春的光艷中交舞著變。

　　你是四月早天里的云煙，

　　黃昏吹著風的軟，

　　星子在無意中閃，

　　細雨點灑在花前。

　　那輕，那娉婷，你是，

　　鮮妍百花的冠冕你戴著，

　　你是天真，莊嚴，

　　你是夜夜的月圓。

　　雪化后那片鵝黃，你像；

　　新鮮初放芽的綠，你是；

　　柔嫩喜悅，

　　水光浮動著你夢期待中白蓮。

　　你是一樹一樹的花開，

　　是燕在梁間呢喃，

　　——你是愛，是暖，是希望，

　　你是人間的四月天！

　　你是人間的四月天鑒賞

　　奚耀華/賞析《你是人間的四月天》（文學報 2006年8月）

　　在中國現(xiàn)代歷史上，有幾位才女是經(jīng)常被人們提及的，比如張愛玲，比如蕭紅，比如林徽因……前兩位是不折不扣的作家，成就斐然，而林徽因的墓碑上寫的，卻是“建筑師林徽因之墓”。

　　的確，將林徽因列入作家行列尚不多見，然而林徽因與中國現(xiàn)代文學的不解之緣，卻是人所共知的。除了那一段與詩人徐志摩理不清的情感傳奇，她自身溫婉清麗的文學天賦，也把她與中國現(xiàn)代文壇緊緊地聯(lián)系在了一起。因此，我們不妨從一個作家的角度，去重新理解、認識林徽因。

　　把林徽因定為作家，最根本的原因還是基于她的創(chuàng)作，雖然文學對于林徽因來說，并非主業(yè)，著述數(shù)量不多，卻不為小格局所困，其造詣并不亞于現(xiàn)代文壇的諸多名手，而她作為建筑師的特殊素養(yǎng)和身份，以及頗受追捧的秀外慧中的才女氣質(zhì)，也奠定了其在現(xiàn)代文壇的獨特地位和價值。

　　林徽因的文學創(chuàng)作，多集中于上個世紀的30年代，這時的她正是開始成熟但依然多夢的時期�！赌闶侨碎g的四月天》將林徽因創(chuàng)作的詩歌、散文、小說擇精匯編成集，形成純粹的文學讀本，集中體現(xiàn)了林徽因的創(chuàng)作成就和文學才華。

　　詩歌是林徽因創(chuàng)作最多也是成就最高的體裁，書中收錄了25首詩作，其溫潤柔美的風格，充分反映了女性細膩、深情的特征，在色彩繽紛的現(xiàn)代詩壇，如一朵“夢期待中的白蓮”，典雅端莊、不同凡響。她善于在人與自然的交流中挖掘詩性，以寄托情懷，立意便是高格，而意象運用之嫻熟，意境創(chuàng)造之幽長，已是現(xiàn)代詩風中較為出色的了，其中新月詩歌的影響，可見一斑。

　　你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！

　　情感用排比的手法一波波襲來，伴以音樂般的明快節(jié)奏，使作品不僅美而且易于吟詠，朗朗動人。如果在文人分類中再給林徽因定位，則她首先應該是一位詩人。

　　散文的創(chuàng)作更能明晰地窺視林徽因的內(nèi)心世界和思想感情，所收四篇作品中有兩篇是懷念徐志摩的，可見這一題材在林徽因創(chuàng)作及讀者心目中的重要。雖然這些文字在表面已是煎熬過后的沉靜、理智，但字里行間的感傷及凄婉之情昭然若揭，令人感動。也許徐志摩對她來講只是一個“朋友”——一個能傾注如此贊譽的特殊“朋友”，但眾人卻為他們之間勾勒出一幕楚楚動人的情感悲劇，這一空間實在具有太大、太永久的誘惑力，而且確有動人的故事蘊藏其間，引得讀者不懈地進行更為生動的、理想化的補充和演繹。這是文壇一段曖昧不清的情感糾葛，為她與徐志摩之間靈魂深處的契合，留下了不解之謎。其中究竟是怎樣的一種心靈纏綿，只有他們自己才能解答，惟其如此，這一段情緣才具有了朦朧而不確定的意境之美，才讓人對林徽因的一段段動人文字咀嚼再三、品味再三。而作品之中關(guān)于文學問題的見解，則從另一個側(cè)面印證了林徽因的確是一位文學家，她身上有著文人專有的素質(zhì)和眼光，而非是牽強附會，附庸之舉。

　　小說之于林徽因，與其說體現(xiàn)的是一種創(chuàng)作，不如說更多的是展示了她的一種文學素養(yǎng)。她掌握了小說的真諦和理論，比如她在《文藝叢刊小說選題記》一文中說道：……一個作者，在運用文字的技術(shù)學問外，必須是能立在任何生活上面，能在主觀與客觀之間，感覺和了解之間，理智上進退有余，情感上橫溢奔放，記憶與幻想交錯相輔，到了真即是假，假即是真的程度，他的筆下才現(xiàn)著活力真誠。

　　這是一種專業(yè)性很強的創(chuàng)作論述，她對文學的理解是具有理論基礎的。然而，她卻未能講出更加精彩動人的故事，她似乎更加注重表現(xiàn)一種細膩的生活情狀，因而顯得沉著和平淡，但文筆間流露出的語言功底、對民間百態(tài)的深諳和作品中不經(jīng)意的詩意營造，使她的小說，具備了一定水準和價值，也僅此而已，這并不妨礙林徽因成為現(xiàn)代文學史上一位出色的作家，本書所展示的作品，已經(jīng)可以說明這一點。

　　《你是人間的四月天》的價值還在于圖片的配排和鏈接，將林徽因家人，友人及所處時代的背景影像，提供給讀者，給人一種新穎立體的閱讀視角和審美參照，其中她與印度文學泰斗泰戈爾、中國近代巨擘梁啟超及現(xiàn)代詩壇才俊徐志摩等的合影照片十分珍貴，而鏈接文字又使圖書的信息量加大，豐富拓展了書的文化底蘊。

　　一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。

　　這是詩人、建筑學家、一代才女林徽因的一部文學傳記。這部傳記以詩的語言、散文筆法，描繪了林徽因早年游學英倫，與著名詩人徐志摩的一段戀情，成為文壇千古佳話。她是徐志摩終生熱戀著的女人，也正是她的愛造就了作為詩人的徐志摩。然而，她最終成了維新派首領(lǐng)梁啟超大公子梁思成的夫人。青年時代，林徽因足跡踏遍歐美，成為我國第一代女建筑學家。她是國徽和人民英雄紀念碑的主要設計者之一，她一生留下了許多優(yōu)美的詩、散文、小說和戲劇作品，是現(xiàn)代文學史上獨領(lǐng)風騷的巾幗才俊。本書以鮮為人知的資料，詳實地記錄了林徽因這一代知識分子的心路歷程，具有珍貴的史料價值和欣賞價值。

　　詞句注釋

　　1.娉婷（pīng tíng）：女子容貌姿態(tài)嬌好的樣子

　　2.鮮妍：光彩美艷的樣子。

　　3.冠冕（miǎn）：古代皇冠或官員的帽子，比喻第一，體面，光彩。

　　4.呢喃（ní nán）：象聲詞，形容燕子的叫聲。

　　作者簡介

　　林徽因（1904—1955）原名徽音，福建閩侯人，建筑師、作家、新月派詩人之一。其一生著述甚多，其中包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等作品，其中代表作為《你是人間四月天》，小說《九十九度中》等。出版的詩集有《林徽因詩集》等。

　　創(chuàng)作背景

　　這首詩發(fā)表于1934年4月的《學文》1卷1期上。關(guān)于這首詩有兩種說法：一是為悼念徐志摩而作，二是為兒子的出生而作，以表達心中對兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅。

　　梁從誡先生在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對我說起過這件事�！睂τ谶@首詩的創(chuàng)作意圖，梁先生說得很客觀。故這首詩一方面是一首情詩，是為已在天國的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一個母親，有著對孩子強烈的母愛，為孩子寫一首這樣輕快靈動的詩也是絕對可能的。

　　文學賞析

　　林徽因的詩如其人，宛如一陣清新的風，既不甜膩，也不灼熱，溫暖而純凈，綿軟而輕柔，極富女性的細膩與深情，讓人從心底感受到一種愉快和舒適。這首《你是人間的四月天》更是新月派詩歌詩美原則的完美體現(xiàn)，整首詩音律和諧，具有豐富的想象感和意境美，語言講究節(jié)與節(jié)的勻稱、句與句的齊整，無論是表達意蘊還是文章結(jié)構(gòu)都別具一格，此詩其藝術(shù)特色主要體現(xiàn)為以下幾個方面。

　　形式純熟，意象巧妙

　　這首詩用“人間的四月天"來表達美好的情感，可謂匠心獨運。作者用輕風、云煙、星子、細雨、百花、圓月白蓮等刻畫四月的景色，描繪出和風習習、百花吐蕊、陽光和煦、春色濃郁的景象，細膩而韻味無窮。四月蘊含希望、熱情與夢想的時節(jié)，是每個人心中美好的伊甸園。因此，用四月天來形容的情感，是真摯的情感，來自心底最深的地方。同時，作者在結(jié)尾處再次點題“你是人間的四月天”，與詩歌第一段首尾呼應，淋漓盡致地表達“愛”“暖”和“希望”，使情感得到再一次升華。

　　手法多樣，情感真摯

　　這首詩的一大特點是用大量的比喻和感官描寫，對意象和情感進行雕琢和塑造，卻毫無刻意之感，反而巧妙地將深刻的感情隱藏在華麗的語言和修飾中，讓人不覺被詩中唯美的意境和詩意的感情所打動，與詩人一起沉浸在美好的情感中。作者采用大量排比手法，如“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是”，并采用倒裝句式，使作品具有渾然天成的音樂節(jié)奏，音節(jié)優(yōu)美，朗朗上口。為了抒發(fā)深沉濃烈的愛，作者用“娉婷”且“鮮妍”“百花的冠冕你戴著”，寫出萬般寵愛的風姿。同時用“鵝黃”“綠”“白”描寫花的絢麗與生機勃勃突出對愛的無限期待與渴求之情。

　　角度多重，感官體驗

　　全詩從多個角度描寫四月天的特點，無論是柔和恬靜，還是百鳥歡鳴，作者都善于調(diào)動多種感官加以表現(xiàn)。如對四面風的描寫，一個“笑響”，一個“點亮”，由聽覺到視覺再到感覺賦予抽象的風以靈氣和生命力。對四月景的描寫，視覺上有“一樹一樹的花開”，聽覺上有“燕在梁間呢喃”，觸覺上有布滿空間的“暖”，帶給讀者多重感官沖擊。同時，作者運用云煙縹緲的輕柔表現(xiàn)四月天的靜，同時用吹著的風、閃動的星子和灑在花前的細雨點，勾勒出四月天的靈動，動靜結(jié)合，相得益彰。

　　名家點評

　　中央民族大學語言文學系教授楊春：林徽因用她的五彩筆為我們描繪了一幅四月天的春景圖，有云煙星子細雨圖、百花娉婷鮮妍圖、水光浮動白蓮圖、燕子梁間呢喃圖等，整首詩無瑕而又透明，既充滿了古典主義的典雅、和諧與適度美，也洋溢了浪漫主義的熱情和明朗，超越了時空，超越了個人的生命體驗，具有很強的藝術(shù)魅力。（《中國女性文化》第17輯）

　　安徽師范大學文學院教授俞曉紅：全詩借助多重象喻，來書寫孩子的天真爛漫活潑開朗及其所表現(xiàn)出來的愛和希望，表達了女詩人對孩子的深沉的愛內(nèi)容純凈意象優(yōu)美，筆調(diào)有如詩作所描寫的畫面一樣輕靈美麗、溫暖喜悅。詩人注重韻律的和諧和形式的美感，詞語雖有跳躍，語意卻自然連貫，五節(jié)句式大致整齊，各節(jié)比喻也形成了排比群，各種喻像色彩繽紛，動靜交融，表現(xiàn)出形式的新穎與完美，在清新柔麗的意境中讓讀者感受到心靈愉悅的震顫。（《大學生必讀的中華經(jīng)典詩歌100首》）

　　當代作家白落梅：林徽因遺留下的詩作有五十余首，唯獨這首《你是人間的四月天》，讓人一見傾心，刻骨難忘。于是每個春暖時節(jié)，人間四月，必然會想起這個叫林徽因的女子。捧讀這首詩，無論處何季，置何地，總有一種如沐春風之感。從此，林徽因永遠活在人間四月天，永遠那般清麗脫俗。她如同春天一樣有著不會老去的華年。（《你若安好，便是晴天林微因的人間四月》）

　　你是人間的四月天教案

　　教學目標：

　　1.反復誦讀，通過原詩與改寫詩歌停連、重音、關(guān)鍵詞、換行的對比品析，感受詩歌情感意蘊，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高詩歌鑒賞能力。（重點）

　　2.進行仿寫訓練，提高學生的詩歌創(chuàng)作能力。（難點）

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、直接導入

　　1.讀題目，說說自己心中的“四月天”。

　　2.詩歌重點寫“你”還是“四月天”？從詩歌中找出依據(jù)。

　　3.要表達心中所愛用“我愛你，就像老鼠愛大米”不是更直接更熱烈，為什么詩人卻選擇用“你是人間的四月天”來抒發(fā)“愛”的情感？這一句又出現(xiàn)在詩中哪些地方？說說你的看法。（詩意詩眼）

　　二、課堂活動：我讀我比

　　看看展示的詩歌與原文哪兒不一樣？比一比哪個更能寫出“四月天”的美。