誰(shuí)是最可愛(ài)的人原文

時(shí)間：2024-08-06 09:11:08 賽賽國(guó)際中小學(xué) 我要投稿

相關(guān)推薦

誰(shuí)是最可愛(ài)的人原文

　　《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》是魏巍從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)后所著報(bào)告文學(xué)，最先于1951年4月11日在《人民日?qǐng)?bào)》刊登。后入選中學(xué)語(yǔ)文課本，影響了數(shù)代中國(guó)人。以下是小編整理的誰(shuí)是最可愛(ài)的人原文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　誰(shuí)是最可愛(ài)的人

　　在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。它使我想把一切東西，都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!

　　誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢?我們的部隊(duì)、我們的戰(zhàn)士，我感覺(jué)他們是最可愛(ài)的人。

　　也許有的人在心里隱隱約約地說(shuō):你說(shuō)的就是那些“兵”嗎?他們看來(lái)是很平凡，很簡(jiǎn)單的哩。既看不出他們有什么高明的知識(shí)，又看不出他們有豐盛細(xì)致的感情�？墒牵乙f(shuō)，這是由于你跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，因此，你沒(méi)有能夠了解到:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!

　　讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧。

　　還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車(chē)路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連(三連)就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的小山崗，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用三十二架飛機(jī)，十多輛坦克和集團(tuán)沖鋒向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)。整個(gè)山頂都被打翻了。汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但勇士們?cè)谶@煙與火的山崗上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似地在山前堆滿(mǎn)了，血也把這山崗流紅了�？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)，最后，勇士們的子彈打光了。蜂涌上來(lái)的敵人，占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈，把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死�！瓝�(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿(mǎn)山都是。烈士們的尸體，做著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有卡住敵人脖子，把敵人捺倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。還有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿(mǎn)腦漿，和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿崩裂，涂了一地。另有一個(gè)戰(zhàn)士，他的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士們遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有的手指都折斷了�！@個(gè)連雖然傷亡很大，但他們卻打死了三百多敵人，特別是，使我們部隊(duì)的主力趕上，聚殲了敵人。

　　這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗--松鼓峰戰(zhàn)斗，或者叫書(shū)堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話，讓我把帶火撲敵及用刺刀和敵拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是:王金傳、邢玉堂、胡傳九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹(shù)國(guó)。還有一個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬(wàn)世永垂不朽吧!

　　這個(gè)營(yíng)長(zhǎng)向我說(shuō)了以上的情形，他的聲音是緩慢的，他的感情是沉重的。他說(shuō)他在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。但他接著說(shuō):“你不要以為我是為他們而傷心，我是為他們而驕傲!我感覺(jué)我們的戰(zhàn)士是太偉大了，太可愛(ài)了，我不能不被他們感動(dòng)得掉下淚來(lái)�！�

　　朋友們，當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢?你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎?你不覺(jué)得我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而值得自豪嗎?

　　我們的戰(zhàn)士，對(duì)敵人這樣狠，而對(duì)朝鮮人民卻是那樣的仁義，充滿(mǎn)國(guó)際主義的深厚熱情。

　　在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士，他今年才二十一歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青崗縣人。他長(zhǎng)著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛(ài)。不過(guò)因?yàn)樗艔年嚨厣舷聛?lái)，顯得稍為疲勞些。眼里的紅絲還沒(méi)有退凈。他原來(lái)是炮兵連的，在有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個(gè)朝鮮老媽媽?zhuān)谏綅徤峡蕖Ｔ瓉?lái)他的房子被炸毀了，又在山里搭了個(gè)窩棚，但窩棚又被炸毀了�！貋�(lái)，他馬上到連部要求到步兵連去，因?yàn)椴奖B的需要，就批準(zhǔn)了他。我說(shuō):“在炮兵連不是一樣打敵人嗎?”“那，不同!”他說(shuō):“離敵人越近，越覺(jué)著打得過(guò)癮，越覺(jué)著打得解恨!”

　　在漢江南岸的日日夜夜里，有一天他從陣地上下來(lái)做飯。剛一進(jìn)村，有幾架敵機(jī)襲過(guò)來(lái)，打了一陣機(jī)關(guān)炮，接著就扔下了兩個(gè)大燃燒彈。有幾間房子著火了，火又盛，煙又大，不敢到跟前去。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)煙火里有一個(gè)小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過(guò)濃煙到近處一看，一個(gè)朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門(mén)口，可是屋門(mén)口的火苗呼呼地已經(jīng)進(jìn)不去人，門(mén)窗的紙邊已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那濃煙滾滾地傳出來(lái)，聽(tīng)得真真切切。當(dāng)他敘述到這里的時(shí)候，他說(shuō):“我能夠不進(jìn)去嗎?我不能!我想，要在祖國(guó)遇見(jiàn)這種情形我能夠進(jìn)去，那么在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎?朝鮮人和我們祖國(guó)的人民不是一樣的嗎?我就用腳踹開(kāi)門(mén)，撲了進(jìn)去。呀!滿(mǎn)屋子灰洞洞的煙，只能聽(tīng)見(jiàn)小孩哭，看不見(jiàn)人。我的眼也睜不開(kāi)，臉燙的像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒(méi)有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先一摸摸著一個(gè)大人，拉了拉沒(méi)拉動(dòng)，又向大人的身后摸，才摸著一個(gè)小孩腿，我就一把抓著抱起來(lái)跳出門(mén)去。我一看小孩子，是挺好的一個(gè)小孩子呀。他穿著個(gè)小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿亂跳著，哇哇地哭。我心想:‘不管你哭不哭，不救活你家大人，誰(shuí)養(yǎng)活你哩!’這時(shí)候，火更大了，墻上的紙也完全燒著了。我就把他往地上一放，就又從那火門(mén)里鉆進(jìn)去了。一拉那個(gè)大人，她哼了一聲，再拉又不動(dòng)了。湊近一看，見(jiàn)她臉上的血，已經(jīng)把她胸前的白衣流紅了，眼睛已經(jīng)閉上。我知道她不行了，才趕忙跑出門(mén)外，撲滅身上的火苗，抱起這個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子。……”

　　朋友，當(dāng)你聽(tīng)到這段事跡的時(shí)候，你的感覺(jué)又是如何呢?你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人嗎?

　　誰(shuí)都知道，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)是艱苦些。但他們是怎樣的呢?有一次，我見(jiàn)到一個(gè)戰(zhàn)士，在防空洞里吃一口炒面，就一口雪。我問(wèn)他:“你不覺(jué)得苦嗎?”他把正送往嘴里的一勺雪收回來(lái)，笑了笑，說(shuō):“怎么能不覺(jué)得!咱們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物!不過(guò)我們的光榮也就在這里�！彼研∩變焊纱喾畔拢d奮地說(shuō):“拿吃雪來(lái)說(shuō)吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個(gè)小火爐子，想吃點(diǎn)什么，就做點(diǎn)什么�！彼种噶酥釜M小潮濕的防空洞說(shuō):“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽(yáng)，光光的馬路不能走!可是我在那里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車(chē)子也行，想走路也行，邊遛dā@①，邊說(shuō)話也行。那是多么幸福的呢!所以，”他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似地說(shuō):“我在這里流點(diǎn)血不算什么，吃點(diǎn)苦又算什么哩!”我又問(wèn):“你想不想祖國(guó)呀?”他笑起來(lái):“誰(shuí)不想哩，說(shuō)不想那是假話�？墒俏也辉敢饣厝�。如果回去，祖國(guó)的老百姓問(wèn):‘我們托付給你們的任務(wù)完成得怎么樣啦?’我怎么答對(duì)呢?我說(shuō)‘朝鮮半邊紅，半邊黑，這算什么話呢?’”我接著問(wèn):“你們經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn)，吃了這么多辛苦，你們對(duì)祖國(guó)，對(duì)朝鮮有什么要求嗎?”他想了一下，才回答我:“我們什么也不要�？墒钦f(shuō)心里話，我這話可不定恰當(dāng)呀。我們是想要這么大的一個(gè)東西，”他笑著，用手指比個(gè)銅子兒大小，怕我不明白，又說(shuō):“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’，我們?cè)敢獯髟谛馗�，回到咱們的祖�?guó)去�！�

　　朋友們，用不著繁瑣的舉例，你已經(jīng)可以了解到我們的戰(zhàn)士，是怎樣的一種人。這種人是什么一種品質(zhì)，他們的靈魂是多么的美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人!他們是世界上一切善良愛(ài)好和平人民的優(yōu)秀之花!是我們值得驕傲的祖國(guó)之花!我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪!

　　親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車(chē)走向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書(shū)包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你安安靜靜坐到辦公桌前計(jì)劃這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你向孩子嘴里塞著蘋(píng)果的時(shí)候，當(dāng)你和愛(ài)人悠閑散步的時(shí)候，朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢?你也許很驚訝地看我:“這是很平常的呀!”可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你們意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友!你已經(jīng)知道了愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的領(lǐng)袖，請(qǐng)?jiān)偕钌畹貝?ài)我們的戰(zhàn)士吧，他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人!

　　《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》有感

　　今天讀了魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這篇文章很受感動(dòng)!

　　這篇文章介紹了我們敬愛(ài)的志愿軍戰(zhàn)士的抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)中的一幕幕感人的片段�？赐旰笮睦锖軓�(fù)雜!我感到驕傲，為我們的國(guó)家有這樣舍身忘死的軍人而驕傲!我感到慚愧，為我在這樣幸福的生活中而不滿(mǎn)足而慚愧!為什么我們有今天這樣幸福的生活?是我們的老一輩用他們的一腔熱血、用他們的生命換來(lái)的!與這些革命前輩比起來(lái)我們是多么的渺小。在這里我向你們宣誓:好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)我的一切!

　　寫(xiě)作背景

　　本文是建國(guó)初期一篇影響很大，傳誦廣泛的優(yōu)秀通訊。寫(xiě)的是1950-1951年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦階段，志愿軍戰(zhàn)士英勇反擊美國(guó)侵略軍的英雄事跡。

　　1950年6月25日，朝鮮半島由于領(lǐng)土爭(zhēng)端，爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。9月中旬美帝國(guó)主義糾集聯(lián)合國(guó)部隊(duì)，直撲我鴨綠江邊。10月25日我國(guó)志愿軍雄赳赳，氣昂昂跨過(guò)鴨綠江，抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)。

　　作者那時(shí)剛剛調(diào)到總政，上級(jí)派了一個(gè)小組去朝鮮了解美軍戰(zhàn)俘的思想情況。在戰(zhàn)俘營(yíng)，魏巍接觸了許多美軍官兵。他說(shuō)，這些美國(guó)兵多數(shù)表現(xiàn)出極大的厭戰(zhàn)情緒，不少人是參加過(guò)第二次世界大戰(zhàn)的老兵，他們打了德國(guó)打日本，本想歇歇了，可又跑來(lái)打朝鮮，挺不情愿。但也有很反動(dòng)的。但不管立場(chǎng)如何，卻都令他們感到遇到了世界上最難對(duì)付、最不怕死的軍隊(duì)。我們的志愿軍就是憑著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心，憑著勇敢，不要命地與武器裝備、軍事實(shí)力、綜合國(guó)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的侵略者干了起來(lái)，是他們的鮮血把猖狂一時(shí)的鐵老虎打成了紙老虎。

　　完成調(diào)查任務(wù)后，給總政寫(xiě)了一個(gè)詳盡的調(diào)查報(bào)告，本可以回國(guó)了，但魏巍沒(méi)有回，而是上了前線。

　　在前沿陣地上采訪了3個(gè)月。他親眼看見(jiàn)了戰(zhàn)士們殺敵的無(wú)畏;親身感受了敵人巨炮的轟鳴，我們多少戰(zhàn)士被這百倍于驚雷的爆炸聲震聾。他踏過(guò)被炮彈深翻過(guò)的陣地，他手握過(guò)鮮血浸透的泥土。前線這3個(gè)月，他終生難忘。

　　從朝鮮回來(lái)是1951年的2月了，此時(shí)已調(diào)任《解放軍文藝》副主編。前方將士那不怕死的英雄氣概強(qiáng)烈震撼著他，他急切地想讓祖國(guó)人民了解自己的兒女，是怎樣的英勇，是怎樣的頑強(qiáng)。我們眼前這平平常常的一切，都是他們鮮血的代價(jià)，這絕不是一句空話。"誰(shuí)是最可愛(ài)的人"這個(gè)題目不是硬想出來(lái)的，而是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上激動(dòng)的情況下從心里跳出來(lái)的。

　　在朝鮮時(shí)，他曾寫(xiě)了一篇《自豪吧，祖國(guó)》的通訊，里邊寫(xiě)了20多個(gè)他認(rèn)為最生動(dòng)的例子。帶回來(lái)給同志看了看，感到不好，就沒(méi)有拿出去發(fā)表。因?yàn)槔佣训锰嗔�，好像記賬，哪一個(gè)也說(shuō)得不清楚、不充分。以后寫(xiě)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，就只選擇了幾個(gè)例子，在寫(xiě)完后又刪掉了兩個(gè)，最后只選取了這三個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。

　　寫(xiě)作原因

　　我能寫(xiě)出《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，最基本的原因，是我們的戰(zhàn)士的英雄氣魄、英雄事跡，是這樣的偉大，這樣的感人。而這一切，把我完全感動(dòng)了。

　　《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這個(gè)主題，是我很久以來(lái)就在腦子里翻騰著的一個(gè)主題。我在部隊(duì)里時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)戰(zhàn)士有這樣一種感情，覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人。每當(dāng)我和他們坐在一起，不知道為什么，我就覺(jué)得滿(mǎn)心眼兒的高興。

　　這次我到朝鮮去，在志愿軍里，使這種感情更加深了一層。我更加覺(jué)得戰(zhàn)士們的可愛(ài)。我看到他們?cè)诔r戰(zhàn)爭(zhēng)中，雖然面臨的任務(wù)是這樣艱巨，作戰(zhàn)環(huán)境是這樣艱苦，但我們戰(zhàn)士的英雄性，比起我過(guò)去在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中所看到的，卻有著更高的發(fā)展。特別這種英勇的普遍性，更是空前的。譬如，我在某步兵團(tuán)曾了解到一個(gè)令人驚訝的數(shù)目字，這個(gè)團(tuán)，至第三次戰(zhàn)役結(jié)束止，傷員自己請(qǐng)求留隊(duì)的比送到醫(yī)院休養(yǎng)的數(shù)目字還要大。就恐怕在世界戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是一種奇跡!這一事實(shí)更加督促著我，使我有一種更加強(qiáng)烈的愿望來(lái)表現(xiàn)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這一主題。

　　現(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)看這篇稿子，使我更明確了這一點(diǎn):在現(xiàn)實(shí)生活中的深入感受，對(duì)寫(xiě)作的人是多么重要!你感受得深了，寫(xiě)出來(lái)，也就必然有那么一股子勁，人家讀了，也就感受得深;你感受得淺，人家從你這兒受到的，也就淺。你根本還沒(méi)有感動(dòng)呢，那就用不著說(shuō)了。這兒，我還要加一句，就是深入的感受，跟深入的采訪很有關(guān)系。就拿在戰(zhàn)士中的采訪來(lái)說(shuō)吧，你跟他們談得深，你對(duì)他們了解得深，他們的氣質(zhì)、思想、感情，就會(huì)感染你，使你也沉入到他們的情緒中。也就是說(shuō)，使你感受得更深些。

　　寫(xiě)作主題

　　我怎樣來(lái)表現(xiàn)這一主題呢?首先，我希圖追求著最本質(zhì)的東西。在朝鮮，我腦子里經(jīng)常想著一個(gè)問(wèn)題:我們的戰(zhàn)士，為什么那樣英勇呢?就硬是不怕死啊!那種高度的英雄氣概是從什么地方來(lái)的呢?為了找答案，我談了好多話，開(kāi)了好多座談會(huì)。我細(xì)細(xì)跟他們談，讓他們把心里的話談出來(lái)。跟我談的，有指揮員、戰(zhàn)斗英雄、一般的戰(zhàn)士、干部、新參軍的學(xué)生和過(guò)去曾經(jīng)是落后的人。我了解到，他們由于鍛煉與認(rèn)識(shí)的不同，雖然有些差異，但是都有著共同的一點(diǎn)，即對(duì)于偉大祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)朝鮮人民深刻的同情，和在這個(gè)基礎(chǔ)上的做一個(gè)革命英雄的榮譽(yù)心。于是，我了解了在黨的教育下這種偉大深厚的愛(ài)國(guó)主義與國(guó)際主義的思想感情，就是我們戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的最基本的動(dòng)力。我想，這不是最本質(zhì)的東西嗎?這就是最本質(zhì)的東西。我肯定了它。我一定要反映它。我毫不懷疑。一切其它枝節(jié)性的，片面性的，偶然性的東西，都不能改變我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

　　問(wèn)題的本質(zhì)找到了，那么，應(yīng)該怎么樣反映這個(gè)最本質(zhì)的東西呢?在朝鮮時(shí)，我曾寫(xiě)了一篇《自豪吧，祖國(guó)》的通訊，里邊寫(xiě)了二十多個(gè)我認(rèn)為最生動(dòng)的例子。帶回來(lái)給同志們看了看，感到不好，就沒(méi)有拿出去發(fā)表。因?yàn)槔佣训锰嗔�，好像記賬，哪一個(gè)也說(shuō)得不清楚，不充分。以后寫(xiě)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，就只選擇了幾個(gè)例子，在寫(xiě)完后又刪掉了兩個(gè)。事實(shí)告訴我:用最能代表一般的典型例子，來(lái)說(shuō)明本質(zhì)的東西，給人的印象是清楚明白的，也會(huì)是突出的。

　　寫(xiě)作內(nèi)涵

　　寫(xiě)戰(zhàn)士怎樣才寫(xiě)得生動(dòng)?我感覺(jué)不僅應(yīng)寫(xiě)戰(zhàn)士的英雄行為，還要寫(xiě)出戰(zhàn)士英雄行為中的英雄的思想感情。譬如寫(xiě)一個(gè)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和戰(zhàn)士的英雄行為，如果僅僅寫(xiě)敵人炮火多么厲害，敵人如何兇猛地往上沖，經(jīng)過(guò)我們戰(zhàn)士的一陣手榴彈，把敵人打下去了。接著敵人又第二次沖鋒，第三次沖鋒，我們的戰(zhàn)士又是第二次、第三次地把他們用手榴彈打下去了，等等，很可能使讀者感到我們的戰(zhàn)士不像一個(gè)活的人，而煞像一個(gè)投手榴彈的機(jī)器。這就是只寫(xiě)了戰(zhàn)士的一層皮，沒(méi)有寫(xiě)出英雄的生命和靈魂。把活的人寫(xiě)死了，把英雄的人寫(xiě)成了紙人紙馬。再出奇驚人的事跡，也覺(jué)得不太感動(dòng)人。可是，如果我們寫(xiě)出了戰(zhàn)士的思想感情，那給人的感覺(jué)就會(huì)大大不同。他們會(huì)感到:原來(lái)做出這樣英勇行為的人，是跟自己一樣有血有肉的人。即使例子不太突出，仍然會(huì)感人的。比如負(fù)傷不下火線的事情，這在革命隊(duì)伍中，幾乎是最平常的了，但如果能把一個(gè)傷員負(fù)傷卻不下火線時(shí)的思想感情寫(xiě)出來(lái)，是會(huì)感動(dòng)人的。原因是:人民的思想感情總是相通的，你只要傳達(dá)了思想感情，就可以把相距千萬(wàn)里，所處的情境完全不相同的人們連結(jié)在一起。特別是我們的戰(zhàn)士的思想感情是如此的崇高而美麗，它本身是具有多么感人的力量!

　　寫(xiě)作形式

　　這篇東西的經(jīng)驗(yàn)，又告訴我:一篇東西的目的性，要簡(jiǎn)單明確。一篇短?hào)|西，能把一個(gè)意思說(shuō)透，的確不是一件很容易的事。可是，動(dòng)起筆來(lái)，又總愛(ài)面面俱到，想告訴人家這個(gè)，又想告訴人家那個(gè)。結(jié)果呢，問(wèn)題提得不尖銳，不明確，更別說(shuō)深入地解決問(wèn)題。因?yàn)槟膫€(gè)意思也沒(méi)有說(shuō)透，怎么能給人以深刻的印象呢?我寫(xiě)這篇東西之初，原也想說(shuō)好幾個(gè)意思，最后沒(méi)有那樣做。

　　至于為什么以通訊的形式出現(xiàn)呢?說(shuō)到這里，又牽連到過(guò)去自己的一個(gè)老毛病。我原是個(gè)喜愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的，雖然在抗戰(zhàn)期間寫(xiě)過(guò)些通訊，但對(duì)通訊，總不是那么看重。這次回來(lái)，又想先寫(xiě)別的，但又老想:這樣偉大的斗爭(zhēng)和偉大的戰(zhàn)士必須要很快寫(xiě)出來(lái)呵，如果慢慢在那兒鉆長(zhǎng)的、刻細(xì)的，最后又弄不成，怎么對(duì)得起戰(zhàn)士呢?這樣，就著筆寫(xiě)了這篇通訊。這篇東西的寫(xiě)作經(jīng)過(guò)及一點(diǎn)點(diǎn)淺薄的體會(huì)，就是這樣。

　　賞析

　　在當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展史上，首先要提到的是魏巍的報(bào)告文學(xué)集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。在這些作品里，作者以飽含深情和詩(shī)意的筆觸，報(bào)導(dǎo)了抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上驚天動(dòng)地的英雄事跡，揭示了彭德懷帶領(lǐng)的中國(guó)人民志愿軍光照日月的崇高心靈，歌頌了中朝兩國(guó)人民的血肉情誼。這些作品在當(dāng)時(shí)一經(jīng)發(fā)表，立刻便激起強(qiáng)烈的反響。它激勵(lì)了朝鮮前線廣大指戰(zhàn)員的斗志，鼓舞了祖國(guó)人民努力生產(chǎn)、支援前方的干勁。魏巍在談到寫(xiě)作這些散文的體會(huì)時(shí)說(shuō)，"誰(shuí)是最可愛(ài)的人"是他很久以來(lái)就在腦子里翻騰著的一個(gè)主題。

　　作者認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中深入感受，對(duì)寫(xiě)作的人非常重要。感受得深了，寫(xiě)出來(lái)，就必然有那么一股子勁。深入的感受，跟深入的采訪很有關(guān)系。跟他們談得深，對(duì)他們了解得深，他們的氣質(zhì)、思想、感情，就會(huì)感染你，使你也沉入到他們的情緒中。在表現(xiàn)主題時(shí)，首先，作者希圖追求著最本質(zhì)的東西。其次，用最能代表一般的典型例子，來(lái)說(shuō)明本質(zhì)的東西，給人的印象是清楚明白的，也會(huì)是突出的。寫(xiě)戰(zhàn)士寫(xiě)得生動(dòng)的奧秘是，不僅應(yīng)寫(xiě)戰(zhàn)士的英雄行為，還要寫(xiě)出英雄行為中的英雄的思想感情。不能把戰(zhàn)士寫(xiě)得像一個(gè)投手榴彈的機(jī)器，不能只寫(xiě)了戰(zhàn)士的一層皮，而要寫(xiě)出英雄的生命和靈魂。如果把活的人寫(xiě)死了，把英雄的人寫(xiě)成了紙人紙馬，再出奇驚人的事跡，也覺(jué)得不太感動(dòng)人。當(dāng)讀者感到原來(lái)做出這樣英勇行為的人，是跟自己一樣有血有肉的人，即使例子不太突出，仍然會(huì)感人的。魏巍的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)還說(shuō)明，一篇東西的目的性，要簡(jiǎn)單明確。動(dòng)起筆來(lái)，不能面面俱到，想告訴人家這個(gè)，從作品看，魏巍之所以取得巨大成功，首先在于他自己也談到過(guò)的對(duì)生活的深刻感受，他對(duì)戰(zhàn)士的深厚感情。其次，在于作者精湛的藝術(shù)技巧。有人稱(chēng)魏巍散文為"壯麗的詩(shī)"，這的確概括了他的藝術(shù)風(fēng)格。魏巍本來(lái)喜歡詩(shī)，他的散文帶有鮮明的詩(shī)的素質(zhì)，鮮明的形象，純真的心靈，深邃的思想和激越的詩(shī)情熔為一爐，使思想感情的潮水自?xún)?yōu)美的筆端流出，奔騰激越，而又清新宜人。

　　《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一篇，最初發(fā)表于1951年4月11日《人民日?qǐng)?bào)》，在廣大人民心中激起了強(qiáng)烈的共鳴。散文通過(guò)三個(gè)既各自獨(dú)立，又珠聯(lián)壁合的形象，層層深入地展示了志愿軍戰(zhàn)士的性格、胸懷和品質(zhì)。散文還在開(kāi)頭、結(jié)尾及中間，和諧地加入抒情議論，深邃的思想，潮水似的感情，交融在一起，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言，傾流而出�！肚斑M(jìn)吧，祖國(guó)!》一文，寫(xiě)于1952年朝鮮西海岸，表現(xiàn)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、思念和希望:"祖國(guó)啊，在炮火彌天的戰(zhàn)線上，人人都在想著你，人人都在聽(tīng)著你，甚至從一封短短的家信里去猜著你。人們雖然望不見(jiàn)你，可像能聽(tīng)見(jiàn)你一樣。因?yàn)槟惚简v前進(jìn)的腳步，是震動(dòng)著你的兒女們的心啊。"這篇散文構(gòu)思和取材角度新穎，事例典型，真摯感人。作者懷著一腔熱情，寫(xiě)出了戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)的一往情深。在1958年11月14日的《人民日?qǐng)?bào)》上，魏巍發(fā)表《依依惜別的深情》。這簡(jiǎn)直是一首令人蕩氣回腸的抒情詩(shī)篇。1958年，志愿軍最后一批要離朝回國(guó)了。作者用寄情于物的手法，將惜別的深情，壓縮進(jìn)經(jīng)過(guò)精心提煉的典型形象和細(xì)節(jié)之中。他十分敏銳地抓住人們?cè)诜謩e前夕思想感情的變化，充分描寫(xiě)，不斷地積聚、醞釀，為分別時(shí)刻的傾盆淚雨作了深厚的鋪墊。散文的結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)自然，別情的表達(dá)層層深入。為了加強(qiáng)抒情氛圍，作者還施以景色點(diǎn)染�？傊�"依依惜別的深情"這一主題，得到了很好的表現(xiàn)，深刻蘊(yùn)藉，濃烈感人。集子中的其他作品，如《年輕人，讓你的青春更美麗吧》、《戰(zhàn)士和祖國(guó)》、《擠垮它》等等，也是頗受讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀之作。

　　作者簡(jiǎn)介

　　作者魏巍(1920~2008)，河南鄭州人，畢業(yè)于延安中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)，現(xiàn)代作家，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹(shù)。代表作:長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》、通訊集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》、散文《我的老師》。建國(guó)后曾任《解放軍文藝》副總編、北京部隊(duì)政治部文化部部長(zhǎng)、政治部顧問(wèn)，中國(guó)文聯(lián)顧問(wèn)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)第四屆理事，第一、二、三屆全國(guó)人大代表。

　　誰(shuí)是最可愛(ài)的人教案

　　教學(xué)目的：

　　1、了解通訊的文體特征

　　2、學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義、革命主義精神

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真通讀全文，借助工具書(shū)查閱難懂的字、詞，給課文分段并歸納段落大意。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們身邊可愛(ài)的人有哪些?你能清楚的說(shuō)出他們的名字嗎?相信每個(gè)人心中都有許多可愛(ài)的人的存在，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下大作家魏巍心目中最可愛(ài)的人。

　　二、背景：

　　《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》是一篇著名的優(yōu)秀通訊。50年代初，它曾以那奔放的思想感情，激起全國(guó)人民心頭的洶涌浪濤，鼓舞著人們投入偉大的抗美援朝運(yùn)動(dòng)。作者魏巍是我國(guó)當(dāng)代著名作家。解放前曾以“紅楊樹(shù)”為筆名發(fā)表過(guò)不少詩(shī)歌�？姑莱陂g，他曾兩次到朝鮮前線，深入連隊(duì)生活，深深感到志愿軍戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人�；貒�(guó)后，提煉了三個(gè)典型事例，選用了“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”這一醒目而又發(fā)人深思的題目，表現(xiàn)了一個(gè)具有深遠(yuǎn)意義的主題——我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人，從而熱情地謳歌了這場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。

　　三、通訊特征：

　　1.生動(dòng)性：

　　多借用文學(xué)手段，可以描寫(xiě)、抒情、對(duì)話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。因此通訊在語(yǔ)言和表達(dá)方法上都具有一定的文學(xué)性

　　2.完整性：

　　通訊須相對(duì)完整、具體地報(bào)道人物或事物的過(guò)程

　　3.評(píng)論性：

　　通訊可運(yùn)用夾敘夾議的方法對(duì)人或事作出直接的評(píng)論

　　四、字詞：

　　1、字：

　　掐(qiā)摁(èn)銜(xián)擲(zhì)蹲(dūn)

　　掰(bāi)岱(dài)癮(yǐn)踹(chuài)

　　斷勺(sháo)豁(huò)脯(pú)扛(káng)