2017年班主任教學(xué)工作計(jì)劃
各種教學(xué)規(guī)章制度的形成更規(guī)范了師生的教學(xué)行為，使教學(xué)活動(dòng)免除了隨意性和零散性，從而變成一種專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的特殊活動(dòng)。下面是小編整理的關(guān)于班主任教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家參考!
【1】班主任教學(xué)工作計(jì)劃
辭舊迎新，我們也將進(jìn)入新的學(xué)年了，我喜歡把每一個(gè)孩子比作一顆小星星，一個(gè)好的班主任才能夠帶領(lǐng)她們發(fā)光發(fā)熱，閃爍自己的光芒，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，我特地制定了班主任工作計(jì)劃，希望能夠帶領(lǐng)大家取得更大進(jìn)步。
一、抓好常規(guī)工作
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
�、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
4、做好個(gè)別學(xué)生的'教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀(jì)律亂的問(wèn)題。
三、衛(wèi)生方面
樹(shù)立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
【2】班主任教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以周強(qiáng)局長(zhǎng)寒期講話為指針，根據(jù)區(qū)教研室學(xué)期工作要點(diǎn)精神，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)等功能，繼續(xù)推進(jìn)課改，打造“潤(rùn)澤”課堂，努力推進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1.“潤(rùn)澤”課堂基本成型。學(xué)科教案、學(xué)案的有效分離，課件和教案的有效整合;
2.英語(yǔ)教研組教學(xué)質(zhì)量要有一定程度的提升,三個(gè)年級(jí)學(xué)年末位次要擺脫兩位數(shù);
3.教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一年的努力，初一年級(jí)進(jìn)入?yún)^(qū)前10位，初二年級(jí)進(jìn)入?yún)^(qū)前5位，初三年級(jí)中考爭(zhēng)取街道學(xué)校第1名。
第一學(xué)期目標(biāo)達(dá)成情況。
1.通過(guò)教師發(fā)展班、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的精品課例展示課，各學(xué)科“潤(rùn)澤”課堂的引、探、釀的教學(xué)環(huán)節(jié)基本成型，教學(xué)設(shè)計(jì)從原先的設(shè)計(jì)“教”轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)“學(xué)”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。學(xué)科間的教案、學(xué)案、課件的字體、字號(hào)、行距等差別很大，應(yīng)當(dāng)逐步同一。
2.英語(yǔ)教研組期末考試成績(jī)。初一第4位，初二第11位，初三第8位，基本實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
3.三個(gè)年級(jí)期末考試質(zhì)量。初一第5位，初二第6位，初三第2位，基本實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：
(一)繼續(xù)推進(jìn)“潤(rùn)澤”課堂建設(shè)
1.切實(shí)做好教案和學(xué)案的分離、課件和教案整合工作
數(shù)學(xué)教研組在上學(xué)期進(jìn)行了嘗試。教案一般2頁(yè)，含有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程(體現(xiàn)“引、探、釀”等潤(rùn)澤課堂教學(xué)要求)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。學(xué)案一般1頁(yè)，含有預(yù)習(xí)內(nèi)容、例題精講、練習(xí)反饋等環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)內(nèi)容一般是為本節(jié)課的新知作準(zhǔn)備的，可以讓學(xué)生提前思考、也可以課堂時(shí)間解決，教師了解學(xué)情。課件與教案完全配套。我們認(rèn)為，數(shù)學(xué)課件內(nèi)容絕不是教案內(nèi)容的再呈現(xiàn)，而是數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也不是教師直接給的，而是通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)、動(dòng)畫(huà)設(shè)置、合作探究等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，由于學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)組的嘗試不一定適合其他教研組。這就需要我們教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)帶頭思考、討論，
切實(shí)做好教案和學(xué)案的分離、課件和教案整合工作，爭(zhēng)取本學(xué)期基本成型。
2.骨干帶動(dòng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)全體踐行
本學(xué)期我們將繼續(xù)由市青優(yōu)、區(qū)帶頭人、教研組長(zhǎng)、區(qū)骨干、備課組長(zhǎng)率先上“潤(rùn)澤”課堂研究課，以教研組為單位，在“引探釀”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐歸納總結(jié)，以骨干帶動(dòng)全部。與教科室合作組織開(kāi)展校內(nèi)潤(rùn)澤課堂教學(xué)競(jìng)賽。
3.實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)監(jiān)管
本學(xué)期我們將組織行政、市優(yōu)青、區(qū)帶頭人、教研組長(zhǎng)，不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，一查到底。檢查教師“潤(rùn)澤”課堂推進(jìn)情況和教學(xué)五認(rèn)真完成情況。
(二)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，本學(xué)年重點(diǎn)要抓英語(yǔ)教研組建設(shè)
教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是一個(gè)組的靈魂，對(duì)本組建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。教研組長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)三個(gè)備課組，要對(duì)三個(gè)年級(jí)段的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，分配到備課組實(shí)施，要組織好每一次教研組活動(dòng)，做到有主題、有任務(wù)、有落實(shí)、有成效。備課組長(zhǎng)要從集體備課的有效性上去思考(目前我校的集體備課質(zhì)量不高，大家都知道)。此外，我們希望兩組能夠盡可能的開(kāi)展一些活動(dòng)或?qū)W科競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期我們將組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)兩組建設(shè)工作。
本學(xué)期我們繼續(xù)抓英語(yǔ)教研組建設(shè)。通過(guò)一學(xué)期的努力，英語(yǔ)教研組取得了巨大的進(jìn)步(見(jiàn)前))，可喜可賀。本學(xué)期教務(wù)處和教研組長(zhǎng)還要認(rèn)真思考、分析，找準(zhǔn)問(wèn)題，各個(gè)擊破。力爭(zhēng)學(xué)年末三個(gè)年級(jí)的位次全部擺脫兩位數(shù)。
(三)做好2017年的中考工作
1.營(yíng)造中考氛圍。增強(qiáng)學(xué)生緊迫感，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)上學(xué)期末前50名學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)，分析2017年中考形勢(shì)，鼓信心，提希望。召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生座談會(huì)，從心理上走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)他們，關(guān)心他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，樹(shù)立信心，以獲雙贏。發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗和班級(jí)黑板報(bào)的作用，及時(shí)公布中考信息，進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，各班都設(shè)計(jì)中考倒計(jì)時(shí)牌，增強(qiáng)時(shí)間緊迫感。
2.做實(shí)質(zhì)量監(jiān)控。⑴抓備課。開(kāi)學(xué)初各備課組要認(rèn)真制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)集體備課認(rèn)真研究“中考說(shuō)明”， 研究近年來(lái)中考的命題走向、題型和考試要求的變化，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，減少初三復(fù)習(xí)的盲目性。理清各階段復(fù)習(xí)思路，一輪復(fù)習(xí)時(shí)必須用復(fù)習(xí)學(xué)案，二輪復(fù)習(xí)以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，三輪復(fù)習(xí)側(cè)重綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。合理安排各學(xué)科課時(shí)，不擠不占，不爭(zhēng)不搶。學(xué)校計(jì)劃每2周組織1次初三復(fù)習(xí)研討課，以復(fù)習(xí)課促備課質(zhì)量的提高。⑵抓課堂。①聚集課堂，有效教學(xué)。準(zhǔn)確定位：各班應(yīng)根據(jù)生源實(shí)際情況確定起點(diǎn)，低起點(diǎn)、小坡度、大容量、高效益。②多元復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)方法應(yīng)多元化，復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)講透，讓學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不能缺乏思維價(jià)值的滿堂問(wèn)、簡(jiǎn)單重復(fù)的操練占據(jù)課堂，造成學(xué)生該記住的沒(méi)記住，該靈活運(yùn)用的不會(huì)靈活運(yùn)用。③增加深度：注重知識(shí)的生成和聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、閱讀分析能力，認(rèn)真審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。杜絕就知識(shí)講知識(shí)，聯(lián)系少、拓展少、變式少的教學(xué)方法。④強(qiáng)化訓(xùn)練：注意學(xué)生在新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題能力的培養(yǎng)。⑤分層推進(jìn)，分類(lèi)指導(dǎo)。我校各班均為平行班，因此，班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上就形成不同的層次，各班針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，即“抓中間，促兩頭”。課堂教學(xué)重點(diǎn)抓中等生，對(duì)尖子生課后提目標(biāo)，增加作業(yè)量，教師面批、點(diǎn)撥，對(duì)偏科生，教師課堂提問(wèn)優(yōu)先，個(gè)別輔導(dǎo)優(yōu)先，關(guān)注他們的'進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)困生采用“盯人戰(zhàn)術(shù)”緊盯不放，利用課間、上學(xué)前、放學(xué)后時(shí)間抓基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。此外，各學(xué)科注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3.抓訓(xùn)練。(1)文化課訓(xùn)練。①教學(xué)資源要共享：各備課組要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，重視中考信息的收集、整理、分析和研究，加強(qiáng)各類(lèi)資源的篩選與利用，提高訓(xùn)練效益。要保持與教研室的聯(lián)系，及時(shí)掌握中考動(dòng)向。②課堂練習(xí)量加大：各備課組要統(tǒng)一制作課件和復(fù)習(xí)學(xué)案，加大課堂練習(xí)量。③課后練習(xí)要精選：初三年級(jí)平均一天有5門(mén)中考學(xué)科課程，若一門(mén)學(xué)科布置30分鐘作業(yè)，一天的課后作業(yè)則要3個(gè)小時(shí)才能完成，針對(duì)教學(xué)實(shí)際狀況，學(xué)校提出布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須先做，再按班級(jí)學(xué)情進(jìn)行篩選，并控制總量。④階段檢測(cè)有計(jì)劃：各備課組要有計(jì)劃地將階段檢測(cè)試卷命題分工到人，做到一人命題，集體研討，集全組教師智慧，高質(zhì)量編制檢測(cè)題。(2)中考聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練。加強(qiáng)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試綱要的練習(xí)與檢查，學(xué)校在寒假期間將聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試綱要發(fā)放到位，作為寒假作業(yè)布置，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行檢查。英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試綱要的相關(guān)文章，教師利用課堂、課間、早自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行逐一過(guò)關(guān)，有計(jì)劃安排各班學(xué)生到機(jī)房進(jìn)行訓(xùn)練，英語(yǔ)教師隨班進(jìn)行指導(dǎo)。(3)體育訓(xùn)練。為提高學(xué)生身體素質(zhì)，結(jié)合體育中考，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初體育組就制定了初三學(xué)生體育訓(xùn)練計(jì)劃，利用體育課、大課間活動(dòng)和體育課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)生能有強(qiáng)健的體魄完成緊張的文化課復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)校還結(jié)合體育中考項(xiàng)目在開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，為學(xué)生體育中考選項(xiàng)提供參考依據(jù)。
(四)細(xì)化教師隊(duì)伍的發(fā)展，兼顧教師隊(duì)伍整體提升和個(gè)體提升
1.精心尋找校外資源助推我校名師隊(duì)伍發(fā)展。依據(jù)我校 “十三五”名師發(fā)展規(guī)劃，壯大名師隊(duì)伍。力爭(zhēng)教學(xué)、教科研、德育三個(gè)方面區(qū)級(jí)帶頭人數(shù)量有增加，市級(jí)以上帶頭人有突破。特別是要依靠教研室，教科室的幫助，聘請(qǐng)市內(nèi)區(qū)內(nèi)名師與我校市級(jí)名師發(fā)展對(duì)象牽手結(jié)對(duì)幫扶，助推他們向市級(jí)名師行列邁進(jìn)。
2.用心建好校內(nèi)教師發(fā)展平臺(tái)。首先是細(xì)化青年教師發(fā)展班培訓(xùn)課程，讓培訓(xùn)涵蓋科研、教學(xué)、德育各方面;同時(shí)，結(jié)合我校兩個(gè)省市級(jí)課題的研究，以研促教推動(dòng)教師教科研能力的提升。其次規(guī)劃好學(xué)校“教師講壇”教研平臺(tái)，讓校內(nèi)教師草根化菜單式講座的內(nèi)容更貼近校情，更有實(shí)用性和推廣性。
3.團(tuán)結(jié)好全校教師。湯中的發(fā)展離不開(kāi)任何一位，沒(méi)有哪位是局外人。行政與教職工之間，教職工與教職工之間要真誠(chéng)對(duì)待每一位，團(tuán)結(jié)每一位，不丟棄，不放棄任何人，讓湯中每一位教職工在本職工作上人盡其才人盡其力。
(五)繼續(xù)推行教師講壇
但凡班級(jí)管理好、教學(xué)質(zhì)量高、教科研成績(jī)突出的教師，其實(shí)都有自己的方法的。我們希望教師及時(shí)總結(jié)，通過(guò)教師講壇這一平臺(tái)，與教師分享，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。否則教師講壇也就流于形式了。
(六)借助家長(zhǎng)力量，開(kāi)展家校合作
班主任要通過(guò)開(kāi)通QQ群，微信群，加大與家長(zhǎng)的適時(shí)交流溝通，借力家長(zhǎng)與學(xué)校形成幫教學(xué)生的合力。本學(xué)期將通過(guò)家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì)，特別是開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，貼近家長(zhǎng)與學(xué)校與老師與學(xué)生的距離。
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