2017年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃最新

　　教學(xué)以有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)形式進(jìn)行人類經(jīng)驗(yàn)的傳授，使教學(xué)活動(dòng)有著良好的秩序和節(jié)奏，從而大大提高了教學(xué)的效率。下面是小編整理的關(guān)于2017年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家參考!

　　一、以立德樹(shù)人為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1.加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。切實(shí)把培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化各學(xué)科德育滲透。充分利用班會(huì)和各類主題教育活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念通過(guò)班會(huì)序列化、系統(tǒng)化、課程化建設(shè)，提高思想教育工作的實(shí)效性。加大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)力度，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)自我組織、自我管理、自我教育作用。做好校園欺凌專項(xiàng)治理工作。深化初中生十大好習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)設(shè)德育論壇，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)有責(zé)任心的老師承擔(dān)班級(jí)管理工作，設(shè)立副班主任，配合班主任的工作，進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平。同時(shí)承認(rèn)其工作經(jīng)歷，為今后的職評(píng)工作奠定基礎(chǔ)。

　　2.完善立體化的育人網(wǎng)絡(luò)。組織內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生校園生活的幸福指數(shù)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做家長(zhǎng)觀念轉(zhuǎn)變和家庭教育的引路人，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀、質(zhì)量觀和成才觀。加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化校園周邊治理。認(rèn)真開(kāi)展好任課教師“三月”、“十月”的家訪月活動(dòng)，促進(jìn)班主任家訪常態(tài)化，使家訪進(jìn)行有計(jì)劃、有目的，并將家訪視頻資料上傳學(xué)校。努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“育人共同體”。

　　3.促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展好各類學(xué)生文體活動(dòng)，落實(shí)好學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉，認(rèn)真落實(shí)眼保操，舉辦專題講座，開(kāi)展學(xué)生視力保護(hù)。注重學(xué)生安全教育，使安全教育系列化。做好校園疾病防控工作，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)。加強(qiáng)未成年人思想建設(shè),重視心理健康教育，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，開(kāi)展“提升學(xué)生積極適應(yīng)能力”主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持心理健康教育課與個(gè)別心理輔導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。加強(qiáng)班主任師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范班主任育人行為;強(qiáng)化班主任校本研訓(xùn)工作，提高班主任育人水平;將班主任師德履職情況作為重要指標(biāo)納入德育工作績(jī)效考核，努力杜絕侵害學(xué)生利益情況發(fā)生。以區(qū)十佳、百優(yōu)班主任評(píng)選工作為契機(jī)，為培養(yǎng)名優(yōu)班主任搭建平臺(tái)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體數(shù)量。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)和輻射作用，整體提升德育工作水平。加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和管理，要求班主任做到“三勤”。一要腿勤，勤于走進(jìn)學(xué)生的課余生活，了解學(xué)生的理想、興趣、愛(ài)好等;二要嘴勤，勤與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行家訪，充分了解家長(zhǎng)對(duì)子女的愿望和要求，與家長(zhǎng)達(dá)成共同教育學(xué)生的共識(shí);三要“心”勤，即勤于跟科任教師交換意見(jiàn)，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況。

　　5.進(jìn)一步完善“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與配合，利用學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)座談會(huì)等時(shí)機(jī)，展示學(xué)校教育成果，聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展家庭教育咨詢，主動(dòng)接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。充分利用德育基地資源，組織開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生課外生活。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

　　6.積極打造“共美”文化。從培育一間間“共美教室”開(kāi)始新常態(tài)下的德育工作新旅程。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生從發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己到發(fā)現(xiàn)同伴、欣賞同伴，讓孩子們發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和塑造自身之美，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、自由、快樂(lè)而快速的成長(zhǎng)，邁好“各美其美”促進(jìn)成長(zhǎng)的第一步;對(duì)各班班級(jí)名片廣泛討論，為自己的教室設(shè)定一個(gè)圖案——某一個(gè)具體的形象——做為班級(jí)的圖騰，給每一位學(xué)生帶來(lái)自豪、歸屬、溫暖與慰籍，將班級(jí)愿景形成學(xué)生共識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生彼此信任、接納、尊重、欣賞、支持與成全，學(xué)會(huì)尊重、信任和欣賞自己的同伴，彼此包容、彼此贊美，朝向一個(gè)卓越的標(biāo)準(zhǔn)，共同編織一個(gè)美麗的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“共美”之旅。

　　7.積極申報(bào)“德育星級(jí)學(xué)校”工作。本年度，將與武昌區(qū)初中生十大好習(xí)慣和常規(guī)德育工作緊密結(jié)合，申報(bào)市級(jí)德育星級(jí)學(xué)校，對(duì)照評(píng)比條件，積極籌備、籌劃、安排部署相關(guān)工作，做好行動(dòng)和資料的準(zhǔn)備。

　　二、以規(guī)范管理為基石，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

　　1.依法治教，嚴(yán)格規(guī)范管理。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)“零投訴”，樹(shù)立關(guān)心幫助學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教書(shū)育人的責(zé)任感，提高教師為人師表的形象素質(zhì)，禁止教師從事有償家教，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，禁止違規(guī)組織學(xué)生亂訂各種教輔資料，積極宣傳教育政策，做好招生宣傳工作。

　　2.全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。認(rèn)真落實(shí)“語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程”，抓好“國(guó)學(xué)經(jīng)典”的有效落實(shí)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，利用“學(xué)生閱覽室”和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)作用，組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。寫(xiě)規(guī)范字，說(shuō)普通話，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，規(guī)范語(yǔ)言文字應(yīng)用和管理;開(kāi)展科技、環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)和環(huán)保意識(shí);開(kāi)展優(yōu)秀法制課教案評(píng)比，推進(jìn)法律知識(shí)的學(xué)科滲透，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念;強(qiáng)化藝術(shù)教育，開(kāi)展合唱隊(duì)、笛子興趣班、美術(shù)興趣班等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3.自主選修課彰顯科技特色。針對(duì)校情，我校把科技航模、手球、合唱、籃球、田徑、美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)作為我們的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，在嚴(yán)格選才、師資配備、課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)訓(xùn)練等各個(gè)方面制訂相應(yīng)的管理措施，給學(xué)生提供適合其特長(zhǎng)發(fā)展和個(gè)性展示的空間。

　　把科技航模、手球培訓(xùn)納入校本課程開(kāi)發(fā)，配置專職輔導(dǎo)員和教練，在待遇上予以傾斜，由教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。利用航模、車(chē)模、機(jī)器人等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。注重在普及與強(qiáng)化訓(xùn)練上下功夫，發(fā)揮航模專用教室的育人功能。在十月份開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果，推廣科普知識(shí)。同時(shí)加大手球教學(xué)力度，課程進(jìn)課表，普及手球知識(shí)和技能，結(jié)合周末和課外活動(dòng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，選拔優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校參加省、市級(jí)手球比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

　　三、以精細(xì)管理為準(zhǔn)則，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查與監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、落實(shí)等基本環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，學(xué)校教學(xué)工作在年級(jí)組、各教研組、備課組的共同努力下井然有序，但也存在一些問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，本學(xué)期教務(wù)處將加大隨機(jī)檢查力度，及時(shí)反饋，并記錄在案作為學(xué)校教學(xué)考核的依據(jù)。

　　2.持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。以“關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)“關(guān)注基礎(chǔ)、關(guān)注課堂、關(guān)注課本、發(fā)展能力”的教學(xué)管理模式，以事實(shí)和數(shù)據(jù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，在七年級(jí)開(kāi)展基于班本的走班教學(xué)方式的探索與創(chuàng)新，著力增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　以“有效教學(xué)”和“有效教研”為抓手，以“高效課堂、課外輕負(fù)”為重點(diǎn)，細(xì)化減負(fù)舉措，強(qiáng)化高效課堂，深入開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量主題年活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)“高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)和借鑒他校經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)情調(diào)研，結(jié)合學(xué)科和我校學(xué)生實(shí)際，積極探索各個(gè)學(xué)科適合教師教學(xué)的課堂教學(xué)方式。

　　3. 開(kāi)展中考科學(xué)備考工作。加大畢業(yè)年級(jí)調(diào)研力度，認(rèn)真組織好四月調(diào)考和新九年級(jí)的元月調(diào)考，關(guān)注希望學(xué)生，落實(shí)做好學(xué)科盯人戰(zhàn)役，牢固樹(shù)立科學(xué)備考、人文備考、理性備考、素質(zhì)備考的理念，不斷提高備考實(shí)效，指導(dǎo)好學(xué)生志愿的填報(bào)工作，確保2017年中考成績(jī)達(dá)到區(qū)下達(dá)的指標(biāo)。

　　4.加強(qiáng)非畢業(yè)年級(jí)過(guò)程管理。全體管理干部分工包年級(jí)、包教育、包教學(xué)，設(shè)立學(xué)生“訓(xùn)導(dǎo)室”，將個(gè)別學(xué)生教育工作盡可能落實(shí)在年級(jí)組;促進(jìn)備課組建設(shè)工程，積極組織同學(xué)科教師有計(jì)劃地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，抓好有效備課、有效上課、有效聽(tīng)課、有效作業(yè)布置與批改、有效學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)工作，每月反饋落實(shí)情況，督促整改檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，耐心做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對(duì)在期末考試中不合格的學(xué)生實(shí)行補(bǔ)考制，力求教學(xué)質(zhì)量的整體上升。

　　5.整體提升教師專業(yè)水平。充分發(fā)揮學(xué)校校本培訓(xùn)和“教師書(shū)屋”的功能作用，實(shí)施定時(shí)管理;積極組織和推薦優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”的過(guò)程管理，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用;積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升校本研修的實(shí)效性，積極進(jìn)行十三五規(guī)劃研究課題的申報(bào)，積極培育專家型教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教師假期進(jìn)行的讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)案例、教師課堂激勵(lì)語(yǔ)和教學(xué)忌語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比，將優(yōu)秀篇目集結(jié)成冊(cè)并且形成常態(tài)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)本組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能;發(fā)揚(yáng)教師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)、教研討論、研究的'工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮其功能和作用。

　　6.加強(qiáng)小班化教學(xué)研究。根據(jù)武漢市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展小班化教學(xué)試點(diǎn)工作的通知》要求，認(rèn)真履行牽頭校的職責(zé)，加強(qiáng)與教學(xué)共同體之間的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流，共同提高，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，推進(jìn)小班化進(jìn)程;聚焦課堂，打造小班互動(dòng)教學(xué)模式，積極開(kāi)展小班環(huán)境下課堂教學(xué)研究，用小班化教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。做好省 “十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《進(jìn)城務(wù)工子女小班化“互動(dòng)教學(xué)”的策略研究》的結(jié)題工作，增強(qiáng)全體教師的小班化教學(xué)意識(shí)，努力提高小班化教學(xué)能力。

　　7.提升信息化應(yīng)用水平。加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，推進(jìn)“武漢教育云”、“武昌教育資源共享平臺(tái)”的使用，加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，責(zé)任到備課組，每月反饋落實(shí)情況;全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，優(yōu)化教育信息應(yīng)用環(huán)境，豐富慕課資源，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，積極參加各類信息化應(yīng)用培訓(xùn)及評(píng)比活動(dòng)，提高教育信息化應(yīng)用水平。

　　四、以服務(wù)育人為前提，助推學(xué)校中心工作。

　　1.提升服務(wù)意識(shí)。牢固樹(shù)立后勤為教學(xué)一線服務(wù)的思想。多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)，遇事隨時(shí)解決，決不拖拉。開(kāi)展“每周巡視制度”，對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、水電、安全、校舍維修、設(shè)備使用、食堂情況等要經(jīng)常巡視。對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，提出整改意見(jiàn)。

　　2.抓好基建維修等項(xiàng)目。本學(xué)年學(xué)校將對(duì)校園閑置區(qū)域進(jìn)行綠化改造，對(duì)食堂學(xué)生打菜的場(chǎng)所進(jìn)行重新建立，并對(duì)音樂(lè)教室、美術(shù)教室、心理咨詢室、一樓走廊地面等進(jìn)行改造裝修。每一項(xiàng)目必須加強(qiáng)督促檢查，保證施工安全，有針對(duì)性地進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，及時(shí)調(diào)整解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3.辦好師生食堂。實(shí)行學(xué)生中餐按安排的年級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)打飯菜。菜品“四選三”制，按學(xué)生需要吃多少、取多少，做到確保吃飽，杜絕浪費(fèi)。根據(jù)老師、學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整，在短時(shí)間內(nèi)作出有效的改善，盡力做到讓廣大師生滿意，切實(shí)做好后勤供餐保障工作。嚴(yán)格把好索證關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，操作過(guò)程中無(wú)任何食品安全事故出現(xiàn)，維持量化考核B級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的穩(wěn)定和教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做出貢獻(xiàn)。與德育部門(mén)配合，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，探索家長(zhǎng)義工制，共同管理食堂。

　　4.做好校產(chǎn)管理。健全購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度,明確職責(zé),庫(kù)房?jī)?nèi)要物品存放有序,并防火防盜。按需發(fā)放辦公用品，對(duì)按規(guī)定借出的物品要督促歸還。對(duì)校產(chǎn)、校舍進(jìn)行日常檢查,隨時(shí)排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。對(duì)學(xué)期初發(fā)放的物品及室內(nèi)設(shè)施責(zé)任到處室、年級(jí)、班級(jí)，對(duì)學(xué)校桌椅、門(mén)窗等財(cái)物，落實(shí)校產(chǎn)賠償制度。嚴(yán)格落實(shí)物品采購(gòu)制度，大宗物品政府采購(gòu)，常備物資定點(diǎn)定價(jià)采購(gòu)，增加物品采購(gòu)的透明度，進(jìn)一步規(guī)范零星物品采購(gòu)程序。

　　5.加強(qiáng)收費(fèi)管理。認(rèn)真落實(shí)《武昌區(qū)2017收費(fèi)管理通知》的文件精神。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一的“兩免一補(bǔ)”，免費(fèi)向?qū)W生發(fā)放國(guó)家課程和地方課程教科書(shū)。不擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、不擴(kuò)大收費(fèi)范圍，嚴(yán)禁亂收費(fèi)行為的發(fā)生。按照主管部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，進(jìn)行收費(fèi)公示，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的費(fèi)用全部交財(cái)務(wù)入財(cái)政賬。做好義務(wù)段貧困學(xué)生生活補(bǔ)助的落實(shí)工作。在經(jīng)費(fèi)使用上，精打細(xì)算，少花錢(qián)，多辦事。

　　6.抓好安全保衛(wèi)工作。加大安全宣傳教育力度，舉辦消防講座、疏散和防恐演練，提高師生自救能力。經(jīng)常性的檢查房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材，及時(shí)排查安全隱患,問(wèn)題及時(shí)整改。加強(qiáng)門(mén)房的管理和節(jié)假日值班檢查。完善自然災(zāi)害等突發(fā)性事故應(yīng)急處理機(jī)制。協(xié)助校辦制定《安全責(zé)任書(shū)》，完善《防暴預(yù)案》、《消防預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，把“三防”落實(shí)到實(shí)處。