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2017蘇教版四年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
計劃是在行動之前制定的,它以實現(xiàn)今后的目標,完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。下面是小編整理的關(guān)于蘇教版四年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,歡迎大家參考!
【1】蘇教版四年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
1、新學(xué)期我的工作要認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針。堅持“質(zhì)量至上、發(fā)展為先、和諧為本”的指導(dǎo)思想,細化目標,明確責(zé)任,強化措施,狠抓落實。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
二、教材分析:
本冊教課書共安排了十個單元,“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐活動”四個領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下:
(一)數(shù)與代數(shù)(共七個單元)
走進數(shù)學(xué)
創(chuàng)設(shè)師生、生生交往的情境和空間,幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活感知數(shù)學(xué)就在身邊,就在生活中。在認識同學(xué)的過程中,初步認識前后、左右,了解學(xué)生的認數(shù)情況。
第一單元比一比
本單元選擇學(xué)生身邊的事和日常生活中熟悉的事物,通過高矮、長短、大小、輕重的比較,初步感受比較的思想和方法。
第二單元 認識10以內(nèi)的數(shù)
通過學(xué)生熟悉的情境和事物,使學(xué)生認識10以內(nèi)各數(shù),認識大于號、小于號、等于號等數(shù)學(xué)符號的含義,知道10以內(nèi)各數(shù)的順序,并會表示物體的個數(shù)以及事物的順序與位置。
第四單元 合與分
通過操作,感知合與分的方法,體會把一組物品“分”成兩部分和把兩部分“合起來的含義,知道10以內(nèi)各數(shù)的組成。
第五單元 10以內(nèi)的加法和減法
通過參與觀察、探究、交流等活動掌握理解加減法的意義,并能準確進行計算。
第七單元 認識11——20各數(shù)
通過熟悉的事物認識11——20各數(shù),能用20以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)和順序,能用大于、等于、小于和詞語描述20以內(nèi)的大小,培養(yǎng)初步的估計意識。
第八單元 20以內(nèi)的加法
結(jié)合熟悉的事物和情境,在操作、嘗試計算的過程中,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法,會正確地進行口算。
第九單元 20以內(nèi)的.減法
結(jié)合熟悉的事物和情境,在操作、嘗試計算的過程中,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法,會正確地進行口算。
(二)空間與圖形(共一個單元)
通過身邊熟悉的實物,認識正方體、長方體、圓柱和球,知道它們的名稱。能用眼、手等感官辨認長方體、正方體、圓柱和球。
(三)統(tǒng)計與概率(共1個單元)
(四)實踐活動(共3個活動)
三、教學(xué)目的要求
1、能認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù),會用20以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序與位置。
2、認識符號大于、等于、小于的含義,能夠用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小。
3、能用20以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進行比較。
4、結(jié)合具體情況,體會加、減的含義。
5、能熟練地口算10以內(nèi)的加、減法,會口算20以內(nèi)的加、減法。
6、嘗試與他人交流各自的算法。
8、結(jié)合數(shù)的認識,了解20以內(nèi)的數(shù)的排列規(guī)律。
9、通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
10、能對簡單幾何體進行分類。
11、能按照給定的標準(如形狀、顏色、數(shù)量、用途)對物體進行分類,在比較分類的活動中,體驗活動結(jié)果在統(tǒng)一標準下的一致性。
12、選擇某個標準(如數(shù)量、形狀、顏色、用途)對物體進行分類和比較,在比較和分類的活動中,體驗同一事物在不同標準下的多樣性。
13、經(jīng)歷觀察、操作、游戲等實踐活動,在活動中獲得良好的情感體驗,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。
14、初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
四、學(xué)生基本情況分析
一年級學(xué)生剛跨入小學(xué),對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。
五、教學(xué)進度及周課時安排
見教育局教研室統(tǒng)一安排布署
六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué),把單調(diào)的數(shù)學(xué)口算技能練習(xí)通過“對口練習(xí)”、“數(shù)學(xué)游戲”等兒童樂于參與的活動形式來進行。
“講故事”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),通過看圖說話、看圖講故事和趣味性很強的情景圖,把認數(shù)、計算和學(xué)生喜歡做的看圖將故事結(jié)合起來,使學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的同時,得到全面發(fā)展。
2、認真鉆研教材,把握教學(xué)要求,促進學(xué)生的發(fā)展。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué),設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認識數(shù)學(xué)知識;同時充分利用學(xué)具,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
3、以學(xué)生的真實生活為素材,使學(xué)習(xí)變?yōu)樯睢?/p>
(1)、及時呈現(xiàn)與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗,增強數(shù)學(xué)意識。
(2)、設(shè)計聯(lián)系生活實際的實踐活動,開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗,提高適應(yīng)社會生活的能力。
(3)、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,促進數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)和理解
4、在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際,多照顧學(xué)困生以及思維偏慢等的學(xué)生,給其進行查漏補缺,釋疑解難,在平時的生活中多用多練,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
5、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的幫助和引導(dǎo),讓學(xué)生獲得成功感。
6、運用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)有效的整合,提高課堂效率以及學(xué)生自主探究的愿望。
7、結(jié)合學(xué)生的實際情況,進行又針對性地布置作業(yè)。在教學(xué)中,結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學(xué)、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。
8、進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學(xué)資源,用好各種教學(xué)媒體,組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內(nèi)在品質(zhì)。
9、增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識
10、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
11、關(guān)注兩頭。加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,以鼓勵、激勵為主,重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。及時跟蹤,及時補缺補漏,切實達到教學(xué)目標。一是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓(xùn)練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。
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