小學(xué)2017春季工作計劃范文
計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)2017春季工作計劃，歡迎參考!
【1】小學(xué)2017春季工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以教科局師研中心工作計劃為導(dǎo)向，以夯實基礎(chǔ)，規(guī)范教學(xué)為主題，以掌握情況，解決問題、提高質(zhì)量為工作思路，以學(xué)習(xí)提高、實踐深化、反思提升為指導(dǎo)思想，以匯報交流、合作互助、骨干引領(lǐng)為方法與途徑，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研室在教育教學(xué)中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，深入開展教育教學(xué)的實踐研究，不斷深化課程改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實。
2、繼續(xù)抓好各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)抓好考試評價的分析匯報工作，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作，認(rèn)真組織各年級各學(xué)科的考試、競賽活動，全面提高教育質(zhì)量。
4、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，以骨干教師的專題講座為平臺，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
5、開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，加強對薄弱學(xué)校的教育教學(xué)工作的扶持。
6、開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)的問題，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。
7、繼續(xù)抓好國培計劃以及縣師訓(xùn)中心組織的送教下鄉(xiāng)活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。
8、繼續(xù)開展現(xiàn)場集體備課活動，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
9、抓好教育教學(xué)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
10、抓好學(xué)校教研工作總結(jié)、各科組工作總結(jié)、教師教學(xué)工作總結(jié)的上交工作。
三、主要工作與措施
(一)加強教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)工作。
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的教育常規(guī)管理工作，落實精細(xì)化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，各校要按照課改理念，重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)，要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，備課要講究質(zhì)量，要杜絕為了應(yīng)付檢查而抄襲教案的現(xiàn)象，并做好記錄，以方便中心校常規(guī)教學(xué)檢查工作的開展，各校教導(dǎo)處要對各年級各學(xué)科的單元測試、中考、期考成績按時登記，以便了解各班各科的教學(xué)質(zhì)量。中心校將定期組織常規(guī)教學(xué)檢查，嚴(yán)格備、教、批、輔、考評的質(zhì)量關(guān)，使常規(guī)教學(xué)工作真正落實到每位教師的思想和行動上，為迎接教科局舉行全縣性教學(xué)常規(guī)工作檢查做好充分準(zhǔn)備。各校要認(rèn)真組織學(xué)生參加中心校舉行的各類考試和競賽活動，并對學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取獲得好的成績。
(二)加強課堂教學(xué)研究。
1、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，以骨干教師的專題講座為平臺，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
2、開展送教下鄉(xiāng)活動，加強對薄弱學(xué)校的教育教學(xué)工作的扶持。
3、進(jìn)行診斷性的`隨堂聽課教學(xué)研討活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員將深入課堂開展診斷性隨堂聽課教學(xué)研討活動，對一線教師進(jìn)行診斷性聽課，幫助教師解決教學(xué)問題。
4、開展現(xiàn)場集體備課活動，以促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
(三)加強教師的自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)的成長。
為豐富教師教育教學(xué)理論，更新教師教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，中心校鼓勵教師加強自身學(xué)習(xí)。一是讀教科書，理解教材的編排意圖，知識的前后聯(lián)系。二是讀教輔資料，教學(xué)用書是教師教學(xué)的指南，要精讀，帶著問題讀。三是讀一本教育經(jīng)典書籍或一套教育業(yè)務(wù)雜志。四是閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，了解最新教育教學(xué)動態(tài)。五是積極參加教科局開展的新教材解讀與各類研討培訓(xùn)會，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
(四)抓好考試評價的分析匯報工作，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作，全面提高教育質(zhì)量。
1、本學(xué)期將抓好考試評價的分析匯報工作，方法為分科組組織各科任教師各自匯報，組長分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
2、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督工作，做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，認(rèn)真組織國培計劃和師訓(xùn)中心組織的送教下鄉(xiāng)活動，加強對教師的專業(yè)支持。
利用博客資源，開展新課程教學(xué)研究。要求各完小、教學(xué)點繼續(xù)用好學(xué)校和個人的博客網(wǎng)頁。利用博客交流教師課改的問題和思考，使教學(xué)研究走向網(wǎng)絡(luò)化、日�；⒄嬲丫W(wǎng)絡(luò)教研為課程改革服務(wù)。
1、利用博客資源，進(jìn)行教育教學(xué)交流。引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁，將自己在教育教學(xué)問題、教學(xué)研究中撰寫的教學(xué)論文、自己的教育教學(xué)故事等放到博客網(wǎng)頁上，與教師及專家互動交流，解決教學(xué)中的問題。
2、繼續(xù)組織好國培計劃網(wǎng)駱培訓(xùn)活動，為教師的專業(yè)成長提供支持。
3、抓好師訓(xùn)中心組織的送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
(六)健全教研管理制度。
各位教師要自定個人教研學(xué)習(xí)與專業(yè)提高的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校的教研計劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思與分析，提出問題，制定方案。要求每位中青年教師上一節(jié)以上的研究課，每位教師聽課20節(jié)以上，管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、教研室主任、中心教研員聽課不少于40節(jié)。每位教師要認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文，各完小、教學(xué)點要根據(jù)教科局師訓(xùn)中心的要求，建好用好自己的博客網(wǎng)頁，并與中心校的博客網(wǎng)頁相鏈接，利用網(wǎng)頁交流教師課改問題和思考，使教學(xué)研究走向網(wǎng)絡(luò)化、日�；�，真正把網(wǎng)絡(luò)教研為教師的學(xué)習(xí)工作服務(wù)。
四、月工作安排
(一)二月份工作安排
1、澄清各小學(xué)教師任課情況及課程設(shè)置情況。(負(fù)責(zé)人：黃華民)
2、召開中心校、各完小、各教學(xué)點教研工作會議。(負(fù)責(zé)人：勞篤山、何英)
3、完善各科組集體備課組建設(shè)。(負(fù)責(zé)人：何英)
4、解讀《教研工作計劃》。(負(fù)責(zé)人：何英、鐘紅姑、鄧燕燕、吳慧玉、曾祥全)
5、解讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。(負(fù)責(zé)人：鐘紅姑、鄧燕燕、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
6、隨堂聽課活動。(負(fù)責(zé)人：何英、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
7、深入各完小、各教學(xué)點了解開學(xué)情況。(負(fù)責(zé)人：校領(lǐng)導(dǎo))
(二)三月份工作安排
1、集體備課活動。(負(fù)責(zé)人：各完小、教學(xué)點教導(dǎo)、各科組備課組長)
2、綜合學(xué)科(英語組)教研活動。(負(fù)責(zé)人：吳慧玉)
3、語文科現(xiàn)場集體備課活動。(負(fù)責(zé)人：鐘紅姑、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
4、數(shù)學(xué)科現(xiàn)場集體備課活動。(負(fù)責(zé)人：鄧燕燕、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
5、隨堂聽課活動。(負(fù)責(zé)人：何英)
6、深入各完小、教學(xué)點開展專題調(diào)研。(負(fù)責(zé)人：校領(lǐng)導(dǎo))
(三)四月份工作安排
1、語文科現(xiàn)場集體備課之課堂展示活動。(負(fù)責(zé)人：何英、鐘紅姑、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
2、數(shù)學(xué)科現(xiàn)場集體備課之課堂展示活動。(負(fù)責(zé)人：何英、鄧燕燕、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
3、語文科專題培訓(xùn)。(負(fù)責(zé)人：骨干教師王芬)
4、第一次考試質(zhì)量分析會。(負(fù)責(zé)人：鐘紅姑、鄧燕燕)
5、舉行全中心校語文科骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。(負(fù)責(zé)人：何英、鐘紅姑、王芬)
6、隨堂聽課活動。(負(fù)責(zé)人：何英)
7、深入各完小、教學(xué)點開展專題調(diào)研(負(fù)責(zé)人：校領(lǐng)導(dǎo))
(四)五月份工作安排
1、舉行全校性的硬筆書寫比賽活動。(負(fù)責(zé)人：勞篤山、何英、黃華民)
2、綜合學(xué)科(體育組)教研活動。(負(fù)責(zé)人：何英、曾祥明)
3、舉行全中心校數(shù)學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。(負(fù)責(zé)人：何英、鄧燕燕、王祥堅)
4、第二次考試質(zhì)量分析會。(負(fù)責(zé)人：何英、鐘紅姑、鄧燕燕、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
5、語文科課堂教學(xué)開放周活動。(負(fù)責(zé)人：何英、鐘紅姑、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
6、深入各完小、教學(xué)點了解教研活動開展情況。(負(fù)責(zé)人：校領(lǐng)導(dǎo))
(五)六月份工作安排
1、數(shù)學(xué)科專題培訓(xùn)。(負(fù)責(zé)人：骨干教師王祥堅)
2、數(shù)學(xué)科課堂開放周活動。(負(fù)責(zé)人：何英、鄧燕燕、各完小、教學(xué)點教導(dǎo))
3、集體備課活動。(負(fù)責(zé)人：各完小、教學(xué)點教導(dǎo)、各科組備課組長)
4、舉行全中心校數(shù)學(xué)科口算筆算競賽活動。(負(fù)責(zé)人：勞篤山、何英、王祥堅、鄧燕燕)
5、掛點領(lǐng)導(dǎo)深入各完小、教學(xué)點調(diào)研。(負(fù)責(zé)人：掛點領(lǐng)導(dǎo))
6、做好期末考試的組織及成績統(tǒng)計工作。(負(fù)責(zé)人：勞篤山、黃華民、何英)
(六)七月份工作安排
1、教育教學(xué)論文的上交工作。(負(fù)責(zé)人：何英)
2、學(xué)期教研工作總結(jié)、各科組工作總結(jié)、教學(xué)工作總結(jié)的上交工作。(負(fù)責(zé)人：何英、鐘紅姑、鄧燕燕)
【2】小學(xué)2017春季工作計劃
一、工作總目標(biāo)
積極踐行“兩學(xué)一做”的要求，認(rèn)真貫徹落實全縣校長會議精神，以努力辦人民滿意教育為出發(fā)點和落腳點，以開展“均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)年”、“教育質(zhì)量提升年”、“作風(fēng)建設(shè)強化年”、“師德師風(fēng)深化年”及“校園安全鞏固年”為抓手，確保2016年均衡發(fā)展通過國家評估驗收，把學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成和“質(zhì)量”提升作為學(xué)校工作重中之重!
二、工作總要求
以德育樹人為根本任務(wù)，以推動義務(wù)教育均衡發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作中心，強化學(xué)校管理、加強教師隊伍建設(shè)為重點，積極選用“敢為、善為、想為”的人進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。細(xì)化學(xué)�！堵氊�(zé)與獎懲制度》，獎勤罰懶，努力提高全體教師質(zhì)量意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識�？傮w要求是：
1、迎國檢，做好搬入新校區(qū)前的設(shè)備采購、校園布置等準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處工作，細(xì)化教科室管理職能，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步強化少先大隊工作，以檢查督促和上活動課為抓手，突出做好少先隊員一日常規(guī)養(yǎng)成教育和班級衛(wèi)生監(jiān)管，讓學(xué)生內(nèi)化于行。
4、繼續(xù)落實“學(xué)科+活動+特長”的辦學(xué)模式。成立了小足球隊，小手球隊、鼓號隊、腰鼓隊、歌舞隊等，“特長”是通過開展這些活動鼓勵學(xué)生參與，給學(xué)生機會，力求讓大部分學(xué)生有藝體特長。
三、工作重點
(一)認(rèn)真落實學(xué)校均衡發(fā)展計劃和實施方案，迎接國家均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。
1、積極配合重點局做好項目建設(shè)，爭取2017年春季搬入新校區(qū)。
2、確立校園文化建設(shè)以“德·愛”為主題，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)容，突出抓好精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和特色文化建設(shè)，提高校園文化建設(shè)品味，有效發(fā)揮其育人功能。
3、資料建設(shè)明確責(zé)任分工到人，突出過程性材料和特色性材料。資料整理做到真實、有序、科學(xué)和規(guī)范。
4、做好信息化教研工作，開展全校教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，充分利用班班通、教育公共資源應(yīng)用平臺開展信息化教研模式。
(二)加強教學(xué)科研常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、按部頒標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，調(diào)配好音、體、美和科學(xué)學(xué)科教師，真正落實課堂是素質(zhì)教育主陣地作用。
2、加強備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價“五環(huán)節(jié)”監(jiān)管，努力提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師課間、課后利用在校時間無償對學(xué)生輔導(dǎo)。
3、積極推行電子備課。讓教師從繁瑣抄寫教案中解脫出來，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的功效，騰出更多時間踐行新課標(biāo)，提高集體備課有效性，突出備課實用性，鼓勵備課個性化。
4、利用好”班班通”工程，改善教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
5、繼續(xù)實行推門聽課制度，發(fā)揮市“學(xué)科帶頭人”、“中青年骨干教師”的引領(lǐng)作用。
6、繼續(xù)落實《教學(xué)質(zhì)量獎勵實施辦法》和《教科研活動獎勵實施辦法》。做到校長抓教學(xué)質(zhì)量不手軟，教導(dǎo)處主任、教科室主任管教學(xué)質(zhì)量有制度，教師提高教學(xué)質(zhì)量有目標(biāo)、有奔頭。
(三)細(xì)化部門重心工作，明確責(zé)任。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講正氣，守規(guī)矩，對待工作做到“敢為、善為、想為”，突出部門重點工作，明確分工責(zé)任到人。各部門工作重心是：
1、教導(dǎo)處、教科室工作重心放在：(1)總結(jié)上學(xué)期期末統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，抓好薄弱學(xué)科整改工作;(2)督促、指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)工作，使巡課制度常態(tài)化、規(guī)范化;(3)做好教師“曬課”等常規(guī)教研工作，利用教、研、訓(xùn)一體化，多為年輕教師搭建專業(yè)化成長平臺。
2、少先大隊工作重心放在：(1)進(jìn)一步完善班級量化評比方法，推動班集體建設(shè);(2)加強學(xué)生一日常規(guī)管理和文明禮儀教育;(3)加大衛(wèi)生檢查力度，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
3、總務(wù)處工作重心放在：(1)積極做好新校區(qū)建設(shè)和設(shè)備采購工作;(2)繼續(xù)落實文明辦公室評選實施辦法;(3)努力滿足教學(xué)需求，做好后勤保障工作，為教學(xué)服務(wù)。
4、支部、工會等組織工作重心放在：(1)踐行“兩學(xué)一做”的要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用;(2)教代會、工會積極圍繞學(xué)校中心工作，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，打造和諧溫暖的校園。
5、安全工作重心放在：(1)做好東樓學(xué)生課間上下樓，樓道疏散引導(dǎo)工作;(2)堅持護(hù)送路隊制度，疏散放學(xué)通道;(3)利用形式多樣的主題教育，做好安全教育常規(guī)工作。
四、工作措施
(一)以人為本，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，提高德育工作成效。
1、狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開展“五講”活動，即：講團結(jié)、講正氣、講原則、講業(yè)績、講奉獻(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的“十不”要求。積極開展班子述職考核、群眾評議等活動，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的工作形象，提高工作的執(zhí)行力和凝聚力。
2、重點抓好師德師風(fēng)建設(shè)。大力整治有悖師德的行為和現(xiàn)象，弘揚學(xué)校正氣，傳承教師美德。堅持開展優(yōu)秀教研組、文明辦公室、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀兼職等評選活動，激發(fā)全體教職工的工作熱情，調(diào)動教師的工作積極性。
3、強抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，重點做好“十大習(xí)慣”培養(yǎng)，即：文明禮儀習(xí)慣、健體習(xí)慣、誠實守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣。要通過品德與生活課、品德與社會課、班隊活動課、重大節(jié)日活動等強化教育。少先隊要積極開展“校園八星”評比活動，要設(shè)立專項治理監(jiān)督崗，提高學(xué)生自我管理、自立管理的能力。
(二)以學(xué)施教，著眼課堂，深入推進(jìn)課堂改革。
1、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加大教研工作力度，積極開展觀摩研討、論文交流、推門聽課、公開課評優(yōu)等活動。不斷嘗試新的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)教師課堂轉(zhuǎn)型，努力實現(xiàn)“趣、實、活”的教風(fēng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)加強備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元檢測評價等環(huán)節(jié)管理和監(jiān)控，全面跟蹤教師，真實記錄教師在教育教學(xué)中的工作表現(xiàn)和業(yè)績，并將此作為績效獎金發(fā)放、崗位設(shè)置考核及評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。
(2)加強優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。
2、加大重點年級、重點學(xué)科、重點教師的跟蹤監(jiān)督和指導(dǎo)力度，特別是一、六年級語數(shù)和三到六年級英語學(xué)科教學(xué)，開展推門聽課活動，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升，確保今年畢業(yè)班成績達(dá)到目標(biāo)。
3、加大教科研力度。重點抓好教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本教研工作，確保教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)率達(dá)100%。各教研組活動不少于4次，每位教師聽課不少于15次，教學(xué)心得或論文不少于3篇。
(三)以師生成長為根本，全面開展校園文化創(chuàng)建工程。
1、深入推進(jìn)“讀書、寫字”教育工作。一學(xué)年的經(jīng)典誦讀課和寫字課的開設(shè)，我校已初見成效，小有收獲，積累了一些經(jīng)驗。但整體氛圍不濃，學(xué)生自覺性不高。此項工作將長期持久、有聲有色開展下去。要立足于師生成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)思路，以“讀一本好書”活動的開展，使書香、墨香充滿校園，讓讀書寫字成為師生的終身習(xí)慣和愛好。要求低年級以鉛筆字為主，中年級以鋼筆字為主，高年級以毛筆字為主。經(jīng)典誦讀課納入課時計劃，各年級要選好內(nèi)容，制訂計劃。教導(dǎo)處、少先隊要安排誦讀比賽，營造濃厚的氛圍，陶冶學(xué)生情操。
2、創(chuàng)新校園文化載體。進(jìn)一步辦好校園廣播站，將“每周一曲、每周一文欣賞”及“歷史上的`今天”等內(nèi)容納入廣播欄目，創(chuàng)辦校報、班報(每月一份)，開展評比活動，開通校園網(wǎng)站，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和諧氛圍。
(四)牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學(xué)校工作的首位。
1、嚴(yán)格執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制，更加規(guī)范地落實安全管理制度。扎實做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)真組織好開學(xué)安全教育第一課和每學(xué)期至少兩次的緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
3、繼續(xù)執(zhí)行師生值日制度。課間、午間、路隊護(hù)送、車輛接送學(xué)生護(hù)送等，每天安排專人負(fù)責(zé)，校值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，確保學(xué)生安全。
4、繼續(xù)開展平安文明校園創(chuàng)建活動。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強校園周邊環(huán)境和社會治安綜合治理行動。
5、定期召開教師座談會、教代會傾聽教師意見，讓有想法的人員有傾訴的機會，減少矛盾，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
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