2017年小學(xué)春季開學(xué)工作計劃

　　工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是關(guān)于小學(xué)春季開學(xué)工作計劃，歡迎參考!

　　【1】小學(xué)春季開學(xué)工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想務(wù)綱務(wù)本，精細(xì)管理，以發(fā)展觀念促進(jìn)管理效益。

　　求真求實，重質(zhì)保量，以科學(xué)策略提升質(zhì)量內(nèi)涵。

　　根據(jù)綿陽市涪城區(qū)教體局 2012年教育工作的要點(diǎn)，密切配合學(xué)校工作規(guī)劃，教學(xué)室以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動教師積極性、大力營造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識為舉措，以集體備課為龍頭、探究高效課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以促進(jìn)師生全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持德育為首、堅持質(zhì)量為核心、堅持以人為本、堅持依法治教，堅持教育創(chuàng)新。抓實、抓細(xì)、抓緊、抓好教學(xué)的各項管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色教學(xué)，提升人文品位，促進(jìn)教育教學(xué)和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮作用。

　　二、工作思路　:“一個中心，兩個提高，三個加強(qiáng)”

　　一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

　　兩個提高：提高教研組、備課組工作的實效性;提高教師的執(zhí)教能力和課堂教學(xué)的有效性。

　　三個加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控秩序化;加強(qiáng)集體備課的實效科學(xué)化。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、 以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

　　2、以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以集體備課為龍頭，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程，探究高效課堂教學(xué)模式。

　　3、以校本培訓(xùn)為載體，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實開展備課組、教研組活動。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和執(zhí)教能力。

　　4、以各級教研課題為抓手，在師資隊伍建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理等方面都實踐學(xué)校“求實創(chuàng)新 、立德樹人”的教育思想，構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)特色。

　　四、主要工作(一)教師隊伍建設(shè)1、抓師德師風(fēng)建設(shè)。教學(xué)室要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，注重細(xì)節(jié)，明確要求，制訂和完善各項制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，以制度管理促教師行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時，堅持以人為本的理念，主動與教師溝通談心，增進(jìn)情感交流，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

　　2、加大教師的培養(yǎng)力度。一方面建立教師成長記錄檔案，促進(jìn)教師的快速健康成長;另一方面，抓好各個層面教師的培養(yǎng)。首先抓好青年教師的拜師學(xué)藝，注重實效，規(guī)范管理，使青年教師盡快勝任崗位職責(zé);其次抓骨干教師的培養(yǎng)，充分挖掘教師的潛能，為教師的個體成功創(chuàng)設(shè)和提供更多機(jī)會;第三，以培養(yǎng)校、市級學(xué)科帶頭人，校、市級骨干為目標(biāo)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)各學(xué)科的教學(xué)骨干力量;第四，特別關(guān)注教學(xué)困難教師，耐心細(xì)致幫教，鼓勵其有新的跨越。

　　3、本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新理念。 深化課堂教學(xué)改革，以課堂為改革的主陣地，根據(jù)新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，狠抓課堂教學(xué)的效益。積極開展探究式教學(xué)，把教學(xué)的各環(huán)節(jié)做得扎扎實實、認(rèn)認(rèn)真真，強(qiáng)化各年級的質(zhì)量調(diào)控，注重“起始年級抓基礎(chǔ)，中間年級防分化，畢業(yè)年級出效益”，強(qiáng)化聽課、評課的制度。

　　(二)教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期開放或基本開放教學(xué)課堂。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和學(xué)校組織的督導(dǎo)聽課制度，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)督和管理力度。有重點(diǎn)、有計劃、有目標(biāo)的聽取教師的課堂教學(xué)效果過程，研究教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計。有聽必有評，協(xié)助分析成功與不足，發(fā)揮特長，找到差距。從態(tài)度和能力兩方面進(jìn)行思考，目的使我們每一位教師的課堂教學(xué)水平整體達(dá)到一個高度， 使我們學(xué)校的課堂教學(xué)水平真正提高一個層次。

　　1、課程設(shè)置及課任安排。教學(xué)室要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動，由教學(xué)室協(xié)調(diào)，教學(xué)室通過各種途徑進(jìn)行檢查，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

　　2、關(guān)注課堂，教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校工作必須堅持教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命，教學(xué)質(zhì)量是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象，因此，教學(xué)室將提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來抓。

　�、�、優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)：備課以“細(xì)”為核心，做到“五個明確” ：明確教學(xué)目標(biāo);明確課標(biāo)、教材要求;明確教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn);明確理念、教學(xué)思路、學(xué)法指導(dǎo);明確訓(xùn)練任務(wù)、目標(biāo)。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，用好教材和教學(xué)參考書(在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫寫劃劃、加注等)，積極上網(wǎng)查閱資料、學(xué)習(xí)整合優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)學(xué)情設(shè)計最適宜學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動成果。教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分。要求提前一周集體備好下周的全部電子教案，準(zhǔn)備有效的課件，執(zhí)教時熟悉課件，寫好上課教案。

　　⑵、突出有效課堂這個重點(diǎn)：上課要精，做到“五個精心” ：精心設(shè)計導(dǎo)入(導(dǎo)語);精心安排教學(xué)環(huán)節(jié);精心選擇教法;精心使用媒體、教具;精心設(shè)計練習(xí)。努力提高精品課的比例。課后寫好教后感(教學(xué)隨筆)，及時將教學(xué)中的精彩之處、失敗之筆如實記錄下來，或?qū)懮蟼渥ⅲ�或進(jìn)行評析，或提出修改意見……為今后撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思準(zhǔn)備好第一手資料。

　�、�、突破有效訓(xùn)練這個難點(diǎn)：a、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓寫字教學(xué)，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。b、課堂上要留有充裕時間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。針對學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)擴(kuò)充練習(xí)內(nèi)容，充分高效的利用好學(xué)生的手頭資料。c、作業(yè)布置形式多樣，適量精選，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。e、作業(yè)要按時批改講評，要有日期有評價，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)堅持面批。f、建立學(xué)生作業(yè)錯題集，定期對錯誤率高的題目進(jìn)行再練習(xí)。教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練。

　　⑷、嚴(yán)格有效輔導(dǎo)這個關(guān)鍵：大力加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差，樹立轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣重要的思想，確保及格率，提高優(yōu)秀率。輔導(dǎo)要實，做到“四心”到位。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要熱心、耐心、細(xì)心、誠心，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。另一方面要加強(qiáng)優(yōu)等生的再提高工作，大力提升優(yōu)秀率，提高平均分。加強(qiáng)教輔資料的運(yùn)用，控制數(shù)量，提高質(zhì)量，綜合學(xué)科間的資料搭配，使學(xué)生的學(xué)習(xí)張馳有度，學(xué)習(xí)時間分配合理，學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀。

　　⑸、優(yōu)化有效考核評價這一手段：教師評價要活，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的不足，多發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在全方位得以發(fā)展。各學(xué)科教師還可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展小型的評比獎勵，做好過程評價激勵，可設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)獎、背單詞優(yōu)勝獎、進(jìn)步顯著獎等獎項，以鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　進(jìn)一步健全考試評價制度，形成我校的特色。組建學(xué)科教研組長、備課組長負(fù)責(zé)制定標(biāo)準(zhǔn)合格的評價。要求每次考試經(jīng)組長、備課組長審查后由組長上交教學(xué)室，分管主任批示后，進(jìn)行試卷分析、學(xué)情分析，材料上報教學(xué)室匯總。并且各班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行分析，對不能均衡達(dá)標(biāo)的學(xué)生通知科任教師，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差。通過嚴(yán)格合理的考試，有效檢測學(xué)情，反饋教情，從而及時調(diào)整教學(xué)對策，改進(jìn)教學(xué)措施，達(dá)到效果優(yōu)化。

　　3、切實抓好畢業(yè)班工作(1)全體教師要統(tǒng)一思想，認(rèn)清具體目標(biāo)，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個共同的目標(biāo)而共同努力。

　　(2)以提高效率為立足點(diǎn)，以新課程中各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計、每一步的.打算，將工作計劃安排到周、天等，努力提高工作效率。

　　a、每位教師都要研究復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

　　b、認(rèn)真?zhèn)湔n，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高、教學(xué)節(jié)奏快，要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件。

　　c、精心選題，建立習(xí)題庫，確保訓(xùn)練的針對性。在練習(xí)題目的選擇上，要對現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行加工整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。

　　d、上好講評課。復(fù)習(xí)階段一個重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練，在精心設(shè)計訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上，上好講評課是一個必不缺少的方面，講評課對復(fù)習(xí)課起到了矯正、鞏固、補(bǔ)充的作用。

　　e、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。

　　f、重視輔導(dǎo)。面向全體，堅持集體輔導(dǎo)與個人輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，要在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　g、向管理要質(zhì)量;營造濃厚的應(yīng)考、備考氛圍;張弛有度，提高效率;特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展。

　　4、教學(xué)常規(guī)的考核評價。教學(xué)室要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)的日常管理，加大隨堂聽課力度，教學(xué)室成員每天調(diào)查本校教師上課情況，做好書面記錄，對特別的現(xiàn)象提交校長辦公室處理;繼續(xù)做好質(zhì)量跟蹤調(diào)查，對單元練習(xí)進(jìn)行隨機(jī)抽樣分析，包括一個年級組或部分教學(xué)班;不定期地組織有關(guān)人員進(jìn)行教學(xué)調(diào)研活動;與教師一起探究高效課堂教學(xué)模式。

　　(三)強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

　　1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

　　2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。

　　3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。

　　(四)樹立服務(wù)意識，強(qiáng)化管理。

　　1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀;為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師;為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

　　2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實處。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校“績效工資”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

　　4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展成長冊》過程性使用工作。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

　　其他日常教務(wù)工作：

　　(1)、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用打印室、實驗室、圖書館等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　(2)、加強(qiáng)學(xué)籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休(復(fù))學(xué)等手續(xù)。管理班級學(xué)生人數(shù)，管理系統(tǒng)及時錄入學(xué)生變更等情況，使學(xué)生電子化學(xué)籍系統(tǒng)更規(guī)范、有效。

　　(3)、加強(qiáng)教學(xué)室自身建設(shè)，教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強(qiáng)化責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、自律意識。加強(qiáng)聽巡課力度，做好資料歸檔，數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理工作，加強(qiáng)與市教科所的業(yè)務(wù)聯(lián)系，搞好教學(xué)室的內(nèi)部協(xié)作，搞好與學(xué)校各科室的合作協(xié)調(diào)，為我校的振興和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　五、具體安排二月份：

　　1、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。打印、校對、分發(fā)學(xué)校的作息時間表、各年級花名冊、各年級任課教師和各班的課程表。

　　2、各年級插、轉(zhuǎn)新生安置，各級各班流動學(xué)生情況登記，清查學(xué)生人數(shù)。

　　3、做好各年級課本的發(fā)放和增補(bǔ)的前期準(zhǔn)備工作。

　　4、召開年級組、教研組、備課組長研討會。

　　5.制定并上交教學(xué)工作計劃。

　　6、檢查各教研組備課組活動計劃及教師教學(xué)計劃7、第一次教學(xué)常規(guī)檢查教案、教學(xué)成長手冊并記錄。

　　8、召開畢業(yè)班工作會9、各學(xué)科教研組長參加促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展自覺的研討活動。

　　10、實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和學(xué)校組織的督導(dǎo)聽課。

　　三月份1、整理教學(xué)室上學(xué)期檔案資料，健全任課教師檔案。

　　2、上學(xué)期期末考試評價小結(jié)。

　　3.、開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。

　　4、第二次教學(xué)常規(guī)檢查教案、教學(xué)成長手冊5、作業(yè)情況檢查(評定)并記錄存檔。

　　6、小學(xué)語文青年教師特色課堂比賽。

　　四月份：

　　1、組織召開畢業(yè)班學(xué)生家長會議。

　　2、協(xié)作體研修活動。

　　3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查教案、教學(xué)成長手冊、作業(yè)情況檢查(評定)并記錄存檔。

　　4、各教研組開展骨干教師示范課活動。

　　5、各備課組與聽課組相結(jié)合，開展“青年教師亮點(diǎn)課”“中老年教師智慧課”。

　　6、各教研組學(xué)科特色建設(shè)的實施情況。

　　五月份：

　　1、組織半期學(xué)情檢測及4-6年級半期學(xué)情分析會2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查教案、教學(xué)成長手冊、作業(yè)情況檢查(評定)并記錄存檔。

　　3、各教研組開展特色教師課堂研討活動4、4-6年級外語質(zhì)量學(xué)月檢測及分析5、各教研組開展骨干教師示范課活動。

　　6、組織英語教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。

　　六月份：

　　1、組織教師參加數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)專題觀摩研討活動。

　　2、組織學(xué)生發(fā)展水平及能力監(jiān)測活動。

　　3、組織開展小學(xué)語文教學(xué)研討活動。

　　4、安排骨干教師到 “送教下鄉(xiāng)”協(xié)作體交流活動。

　　5、開展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。

　　6、各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。

　　7、各年級制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，六年級開展“模擬檢測”活動。

　　七月份：

　　1、做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作。

　　2、完成教師個人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評工作。

　　3、做好校本培訓(xùn)課時考核認(rèn)定工作。

　　4、教研組、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教學(xué)室總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。

　　5、學(xué)期考核，教師教學(xué)評定。

　　6、本學(xué)期的結(jié)束工作。安排暑假有關(guān)工作。

　　未盡活動安排，另行通知。

　　【2】小學(xué)春季開學(xué)工作計劃

　　為了切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識和法制觀念，根據(jù)縣教育局安全工作要求和本鄉(xiāng)學(xué)校實際特制定本工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，扎扎實實做好學(xué)校的安全工作，大力推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè)，使學(xué)校安全工作基礎(chǔ)更加牢固，安全教育更為有效，安全制度更健全，保證教育教學(xué)工作的順利開展。

　　二、工作總目標(biāo)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各級下發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和各種安全規(guī)章制度，建立健全學(xué)校和各責(zé)任區(qū)(責(zé)任人)之間以及班主任的安全網(wǎng)絡(luò)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任書，做到各項到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、學(xué)生進(jìn)行安全教育;內(nèi)容為交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故以及自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等。為此增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。

　　三、具體工作和措施

　　各學(xué)校要定期分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

　　1、各學(xué)校建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，各項工作安排專門管理人員，堅持宣傳和教育相結(jié)合;常規(guī)管理和檢查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校封閉式管理。加強(qiáng)值班、值周教師的管理。

　　2、各學(xué)校要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

　　3、各學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的'發(fā)生(1-9年級禁止騎自行車到學(xué)校)，各學(xué)校要對各年級學(xué)生來校和放學(xué)回家時路途中的安全注意事項進(jìn)行經(jīng)常性教育。

　　4、各學(xué)校要加強(qiáng)上課安全，完善其制度。特別是加強(qiáng)體育課(課外活動)教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。

　　5、各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)隊伍的建設(shè)嚴(yán)管值班、強(qiáng)化門衛(wèi)和值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班、嚴(yán)禁社會閑朵人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級。做好各項安全活動記錄。

　　6、各學(xué)�？倓�(wù)后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電水、氣、體育設(shè)施等)，嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量。

　　7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

　　8、學(xué)校少先隊、團(tuán)組織要積極配合學(xué)校值班、值周教師和公安、綜合治理部門，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。

　　9、各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行大型活動審批制度，凡是組織學(xué)生到校園外參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經(jīng)校長批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　10、交通安全

　　(1)各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。

　　(2)值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。

　　(3)各班要堅持排隊放學(xué)制度，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)騎車。

　　(4)加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

　　11、各學(xué)校必須嚴(yán)格把好學(xué)生進(jìn)出入，實行封閉式管理，實行學(xué)生沒有班主任、任課教師批準(zhǔn)不能外出。

　　12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時師生自我保護(hù)教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進(jìn)行速散演練。

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