小學(xué)生必備古詩句
古體詩，又稱古風(fēng)。《詩經(jīng)》中有十五國(guó)風(fēng)，后人引申把詩歌也稱為“風(fēng)”。梁、陳以后，“古詩”已形成一個(gè)具有特定涵義的專類名稱。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生必備古詩句，歡迎參考!
小學(xué)生必備古詩句
1、一去二三里
一 去 二 三 里， 煙 村 四 五 家。
亭 臺(tái) 六 七 座， 八 九 十 枝 花。
2、詠 鵝
駱賓王
鵝 鵝 鵝， 曲 項(xiàng) 向 天 歌。
白 毛 浮 綠 水， 紅 掌 撥 清 波。
3、畫
(作者不詳)
遠(yuǎn) 看 山 有 色， 近 聽 水 無 聲，
春 去 花 還 在， 人 來 鳥 不 驚。
4、畫 雞
唐 寅
頭上紅冠不用裁， 滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語， 一叫千門萬戶開。
5、靜 夜 思
李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。
舉 頭 望 明 月， 低 頭 思 故 鄉(xiāng)。
6、憫 農(nóng)
李紳
鋤 禾 日 當(dāng) 午， 汗 滴 禾 下 土。
誰 知 盤 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
7、春 曉
孟浩然
春 眠 不 覺 曉， 處 處 聞 啼 鳥。
夜 來 風(fēng) 雨 聲， 花 落 知 多 少。
8、村 居
高 鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。
9、所 見
袁 枚
牧 童 騎 黃 牛， 歌 聲 振 林 樾。
意 欲 捕 鳴 蟬， 忽 然 閉 口 立。
10、小 池
楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。
11、贈(zèng)劉景文
蘇軾
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記， 正是橙黃橘綠時(shí)。
12、山行
杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。
13、 回鄉(xiāng)偶書
賀知章
少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)， 笑問客從何處來。
14、贈(zèng)汪倫
李白
李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
15、草
白居易
離 離 原 上 草， 一 歲 一 枯 榮。
野 火 燒 不 盡， 春 風(fēng) 吹 又 生。
16、宿新市徐公店
楊萬里
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。
17、敕勒歌
北朝樂府
敕勒川，陰山下， 天似穹廬， 籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫， 風(fēng)吹草低見牛羊。
18、望廬山瀑布
李 白
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
19、絕句
杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。
20、江畔獨(dú)步尋花
杜 甫
黃師塔前江水東， 春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開無主， 可愛深紅愛淺紅?
中小學(xué)經(jīng)典古詩詞名句
江 南
漢樂府
江南可采蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
誦讀：
情緒要愉悅歡快。“何”、“田田”突出了蓮葉的勁秀、茂盛，要重讀。“東”、“西”、“南”、“北”四個(gè)方位詞有力地表現(xiàn)了魚兒在蓮花、蓮葉間自由自在嬉戲的情景，讀時(shí)要加以突出，語調(diào)要富于變化。
注釋：
① 可采蓮：意思是說，到采摘蓮子的時(shí)候了。②何：多么。③田田：形容蓮葉厚實(shí)茂盛的樣子。④戲：嬉戲。這里指戲水。
譯文：
到了江南可以采蓮的季節(jié)，蓮葉是多么厚實(shí)茂盛。魚兒們?cè)谏徣~間嬉戲。一會(huì)兒嬉戲在蓮葉東面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉西面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉南面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉北面。
賞析：
這首詩分“唱”、“和”兩個(gè)部分。前三句是一人領(lǐng)唱，勾勒出一幅生動(dòng)的.江南景致。后四句是眾人和唱，以東、西、南、北四個(gè)方位的變化描繪出魚兒們?cè)诤扇~間嬉戲游弋的動(dòng)人情景，顯得活潑、自然、有趣，具有很強(qiáng)的音樂感。詩中沒有一字直接寫人，但是通過對(duì)蓮葉和魚兒的描寫，卻使讀者如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到一股勃勃生氣，領(lǐng)略到采蓮人內(nèi)心的歡樂。
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