幼兒園中班教學計劃怎么寫

　　課時分配包括各學科的總時數(shù)，每一門學科各學年(或學期)的授課時數(shù)和周學時等。應根據(jù)學科的性質、作用、教材的份量和難易程度，恰當?shù)胤峙涓鏖T學科的課時數(shù)。下面是小編整理的關于幼兒園中班教學計劃，歡迎參考!

　　【1】幼兒園中班教學計劃

　　一、加強班級管理，發(fā)揮教師優(yōu)勢。

　　班級三位老師性格各不相同，我們通過談心進行互補行班級工作，在工作中我們充分發(fā)揮各人的長處。在我們確定以美術為班級特色后，魯老師點、線、花紋抓起，逐步培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，提高幼兒的美術技能。段老師踏實肯干，不僅能抓緊時間做好配班工作，并能參與班級課題的研究。

　　二、培養(yǎng)幼兒的注意力

　　開學初，經過一段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒思維靈活但有意注意較差。表現(xiàn)在以下幾方面:

　　1、較情緒化，對自己感興趣的事情注意力較集中，不感興趣的事情不能有意。

　　2、不懂什么時候該注意力集中。

　　有意注意差，不但會影響幼兒的活動狀況，久而久之，也會影響幼兒的活動興趣，對幼兒將來的學習也是非常大的阻礙。幼兒注意力的問題是我們迫在眉睫、急需解決的問題。因此，我們把“尋找培養(yǎng)幼兒注意力的有效方法” 以一個班級小課題的形式提出來進行探索實踐。

　　首先，我們通過組織幼兒討論，使幼兒知道什么時候該注意力集中。其次，初步培養(yǎng)幼兒的傾聽意識，使幼兒會傾聽別人講話。第三，要求幼兒在聽老師講話的時候眼睛要看著老師停止一切小動作。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒的有意注意逐步提高，我們又進一步制定了措施。

　　1、在座位安排上以三豎排的形式拉近老師與幼兒的'距離。

　　2、活動時多提問多提示。

　　3、加強對幼兒任務意識的培養(yǎng)，督促幼兒能夠集中注意學習。

　　4、加強幼兒與家長的聯(lián)系，形成家園一致教育。

　　5、進一步增強教學活動的多樣性。

　　6、提高對幼兒體溫的頻率，增強幼兒的緊迫感和任務意識。

　　7、多利用小組活動的形式多與幼兒交流。

　　8、增強對個別幼兒的指導。

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)的幼兒有意識的有注意，課堂常規(guī)穩(wěn)定了;活動效率提高了;幼兒的學習興趣增加了。

　　三、下一步打算:

　　1、我們嘗試創(chuàng)造性的工作。

　　2、在美術活動中進一步提高幼兒的繪畫技能，初步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的繪畫。

　　【2】幼兒園中班教學計劃

　　伴隨著新年的鐘聲，一學年的工作就結束了，回顧這學期的，忙碌而愉快的工作在我與配班老師的團結寫作下，取得了較好的成績。這學期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，工作中愛崗敬業(yè)做到耐心愛心，公平，尊重地對待每一個孩子。讓我班里的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習�，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下:

　　一.班級現(xiàn)狀分析:

　　我班共有幼兒38人，其中女孩22人，男孩16人。經過半學期的幼兒園中班生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子在各方面都有了很大的提高，幼兒的學習積極性有了明顯的進步，大多數(shù)幼兒對新奇的事物有求知的欲望，孩子們還能動手動腦，完成一個個的手工制作，但個別幼兒在細節(jié)處理上有一定困難，我都會細心的引導。幼兒對唱歌.繪畫.英語有一定的興趣，大多數(shù)幼兒能用簡單的語言表達自己的愿望。

　　二.加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

　　俗話說:''無規(guī)矩不成方圓''。良好的常規(guī)可以使幼兒的.生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后生活和學習打下良好的基礎。

　　我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī):在如廁.喝水等方面遵守秩序，上課時不亂搶話.舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是很大的。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應能力很強，很快融入了我們的集體生活。生活中我們注重科學安排幼兒的一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和小伙伴交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話.吵架.打架的現(xiàn)象，我們想了好多辦法，但是效果不是很好，這是我們應該重視的問題。

　　三.做到保教并重，促進家園互動

　　我們在日常生活中本著:''給我自己種子，還你一棵大樹''的宗旨。盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去照顧他們，教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作，通過電話.家訪等形式，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使幼兒不斷進步。

　　四.安全工作

　　《幼兒教育指導綱要》指出‘幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位’。幼兒園里無小事，安全責任重于泰山，我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單的自我保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍，是孩子們安安全全.快快樂樂在幼兒園度過每一天。

　　五.家長工作

　　一個班的工作能否得到順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長的支持和理解。家長工作是教學之中的重中之重，幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免的，我們召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育工作等方面的情況，對家長配合幼兒園工作提出要求，利用qq和家長溝通，家長想了接孩子的情況可以利用晚上的時間和老師網(wǎng)上溝通。孩子平時的表現(xiàn)和一些活動情況都上傳到網(wǎng)站，家長可以及時的觀看幼兒在園表現(xiàn)。

　　六.總結與反思

　　回顧這一學期的工作，我盡力去完成，在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應該加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導，班主任的工作細碎而繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓。

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