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小學陸游詩句積累
詩歌,有著中華人民千百年的歷史,在文學上有著崇高的地位。下面是小編精選的小學陸游詩句積累,歡迎參考!
【小學陸游詩句】
許國丹心,至死不渝
--陸游愛國詩句賞析
作者:朱雁
設計理念:
將所感受的言語對象(古詩)轉(zhuǎn)化為語感的基本實踐途徑是讀。在閱讀過程中學生能產(chǎn)生對富有象外之象的詩語的敏感,能產(chǎn)生對富有韻味氣勢的簡練詩語的敏感,能產(chǎn)生對富有豐富內(nèi)涵的美妙詩語的敏感。指導學生沿著詩文言語的階梯去攀登作者的精神境界,其攀登的過程就是作品的言語積淀成為學生語感的過程。
設計特色:
以讀為主,積淀語感。延伸拓展,感悟心境。
教學流程:
一、《示兒》一詩引路
死去原知萬事空,但悲不見九洲同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
(一)背誦全詩,初悟詩語形象美。
1、讀通全詩,字字讀得響亮,做到不漏、不添、不錯,讀順口了再讀幾遍。
2、背誦默寫。
3、想象詩中畫面。
(二)品讀比較,領悟詩語精煉美。
1、利用手頭資料,采用釋(注釋)、留(保留每一個字的意思)、補(補充有關詞語)、調(diào)(適當調(diào)換語序)的方法,用現(xiàn)代語言表現(xiàn)古詩意思。
2、質(zhì)疑問難,填空訓練。
作者的遺憾是( )。
作者的遺恨是( )。
作者的遺愿是( )。
作者的遺囑是( )。
3、原文與詩意比較讀。
二、拓展閱讀,體會詩語意蘊美。
(一)展示以下資料拓展閱讀。
關山月
和戎詔下十五年,將軍不戰(zhàn)空臨邊。
朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。
戍樓刁斗催落月,三十從軍今白發(fā)。
笛里誰知壯士心,沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞,豈有逆胡傳子孫?
遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕!
、訇P山月:漢樂府舊題,屬橫吹曲辭。
、诤腿志:孝宗隆興二年(1164)下詔與金人第二次議和。計至淳熙四年(1177)放翁寫這首詩時,已相隔十四年。這里說十五年,是舉其概數(shù)。
、壑扉T沉沉:富貴之家門戶深深。
、軒(jiu):馬房。
⑤戍樓:邊防上守望的建筑。刁斗:軍中白天作燒鍋、夜間代更鼓用的器具。
⑥遺民:淪陷區(qū)人民。
書憤
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。
、贅谴:指隆興二年(1164)陸游40歲在鎮(zhèn)江府通判任上事。當時張浚以右丞相督視江淮兵馬,路過鎮(zhèn)江,陸游以世誼謁見,頗受顧遇。張浚督練軍馬,增置戰(zhàn)艦,加強江防。樓船,高筑望樓的`大船,指南宋的戰(zhàn)艦。瓜洲渡,在鎮(zhèn)江的對岸。
、阼F馬句:指乾道八年(1172)陸游48歲在陜南漢中時的經(jīng)歷。大散關,地名,當時為金宋議和劃界的地方。
十一月四日風雨大作
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。
、俳┡P:躺著不活動。
、谳喤_:在今新疆米泉境。唐時屬北庭都護府。此泛指邊疆。
、垡龟@:夜深。
④鐵馬冰河:壯悍的馬在冰封的河上馳騁,指夢中的北征情景。
秋夜將曉出籬門迎涼有感
三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。
五千仞岳:與上句夸張黃河之長一樣,這是夸張西岳華山之高。仞,古時八尺為仞。岳,高大的山。
(二)學生自主選擇學習其中一首,大致理解詩意后開展詩歌朗讀比賽。
(三)簡介:
這些詩分別是詩人在中原淪陷后50年、65年、66年、67年寫的,從這些具體數(shù)字中可以感受詩人一生關注國家命運和民族前途的偉大精神。
三、延伸課外,激發(fā)再研讀的興趣。
陸游生平簡介:(詳見資料)
四、世人評價陸游,紀念陸游。
1、梁啟超《讀陸放翁集》
詩界千年靡靡風,兵魂銷盡國魂空。
集中什九從軍樂,亙古男兒一放翁。
辜負胸中十萬兵,百無聊賴以詩鳴。
誰憐愛國千行淚,說到胡塵意不平。
【陸游的愛國詩句】
《示兒》
死后原知萬事空,但悲不見九州同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
《十一月四日風雨大作》
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風聽雨,鐵馬冰河入夢來。
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。
遺民盡淚胡塵里,南望王師又一年。
《訴衷情》
當年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。
關河夢斷何處,塵暗舊貂裘。
胡未滅,鬢先秋,淚空流。
此身誰料,心在天山,身老滄洲!
《書憤》
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
“出師”一表真名世,千載誰堪伯仲間。
《關山月》
和戎詔下十五年,將軍不戰(zhàn)空臨邊。
朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。
戍樓刁斗催落月,三十從軍今白發(fā)。
笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞,豈有逆胡傳子孫?
遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕!
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