遵紀(jì)守法從我做起征文800字范文
沒有規(guī)矩，不成方圓。遵紀(jì)守法，要從自身做起，從身邊的小事做起;不僅要自己懂法，還要懂得保護(hù)自己和他人。下面是小編整理的遵紀(jì)守法從我做起征文800字范文，歡迎大家參考!
遵紀(jì)守法從我做起征文800字一
古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。那么，我們作為小學(xué)生應(yīng)該如何遵從“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，班有班約”的道德修養(yǎng)呢?——當(dāng)然是養(yǎng)成遵守小學(xué)生法律的習(xí)慣!我就以偷竊為例子，來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)。首先，讓我們來(lái)看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧!
一位14歲的6年級(jí)學(xué)生，是本案例的犯罪兒童。這個(gè)孩子智商較高，學(xué)習(xí)輕松，成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星皫孜?而且樂(lè)于助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決各類困難，和大家都玩得比較好，對(duì)老師也很有禮貌，可以說(shuō)，在同學(xué)、老師眼里他是個(gè)好學(xué)生。他是四川人，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點(diǎn)多，一房客起床打水，發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中，床頭、沙發(fā)上都是血，便立即報(bào)警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)痕跡結(jié)合作案過(guò)程分析判斷，認(rèn)為案犯應(yīng)該對(duì)死者的生活作息習(xí)慣比較熟悉。經(jīng)過(guò)15小時(shí)緊張偵查，終于找出那位14歲男童，并立即將其抓獲。據(jù)男孩交代，1日凌晨，他去老人住處偷竊錢財(cái)，當(dāng)翻進(jìn)廚房窗進(jìn)入房?jī)?nèi)時(shí)，老人驚醒了，他馬上用隨身攜帶的鐵棍對(duì)她一陣狂打，而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房?jī)?nèi)睡覺，直至被警方抓獲。
同學(xué)們，你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙�？纯次覀冃W(xué)生守則，其中有一條“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”這是我們小學(xué)生本應(yīng)遵守的�？蛇@個(gè)14歲男孩不僅沒有遵從，反而將這一點(diǎn)不斷地放大放大，再放大。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規(guī)則，而這些，就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點(diǎn)視為對(duì)個(gè)人的威脅，因而感到憤怒�？吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習(xí)上高人一等，有的.常常帶回精巧的玩具等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無(wú)、五十元，越偷越大：捉弄心理來(lái)源于小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生，還無(wú)法體驗(yàn)到自己的作法給別人造成的痛苦和損失，只貪圖一時(shí)之痛快。因此，出于捉弄?jiǎng)e人的心態(tài)，會(huì)做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因?yàn)橥瑢W(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習(xí)，為此偷竊他人錢財(cái)來(lái)滿足自己的心理。
同學(xué)們，我們千千萬(wàn)萬(wàn)不要做這樣的人，俗話說(shuō)的好，小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，這對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個(gè)主題明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，并且從現(xiàn)在開始遵從小學(xué)生應(yīng)有的法律。
遵紀(jì)守法從我做起征文800字二
離開小學(xué)校園，步入中學(xué)的大門，意味著我將從一個(gè)少年兒童，步入青少年時(shí)代。我要了解和掌握的知識(shí)將越來(lái)越多、越來(lái)越難;我將要遇到的事情也將越來(lái)越多、越來(lái)越復(fù)雜。
怎樣才能保證自己前進(jìn)在安全、健康和正確的道路上，就成了擺在我面前的首要問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)爸爸媽媽和爺爺奶奶的指點(diǎn)引導(dǎo)和思考，認(rèn)識(shí)到做事必先做人，只有從小樹立服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國(guó)的高尚品質(zhì)和遠(yuǎn)大理想，才能讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
而為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，首先要樹立法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法治素養(yǎng)，做學(xué)法、知法、守法、遵法的好少年。
遵紀(jì)是守法的前提，在小學(xué)期間，我牢記并就遵守小學(xué)生守則，在學(xué)校里，嚴(yán)守課堂紀(jì)律;在校外，遵守社會(huì)規(guī)則。今年初，我和大隊(duì)部幾位同學(xué)，在老師的提議和指導(dǎo)下，自編、自導(dǎo)、自演了一部校園八大禮儀的微電影，就是告訴同學(xué)們要如何遵紀(jì)守法，如何運(yùn)用基本的文明禮儀常識(shí)，影片播放后，得到了老師及同學(xué)們的一致好評(píng)，特別是我們還邀請(qǐng)了平時(shí)在班上不怎么守紀(jì)律的同學(xué)出演，經(jīng)過(guò)拍攝后，他們改掉了之前的壞習(xí)慣，成了守紀(jì)律的好孩子。福建教育電視臺(tái)采訪我的時(shí)候，我很自豪地告訴他們，我們的微電影很棒，我深深地感到遵紀(jì)守法，有多么的重要。
前兩個(gè)月，我去了神秘而又陌生的福建省未成年人強(qiáng)制隔離戒毒所，參加626國(guó)際禁毒日的活動(dòng)。一進(jìn)大門，我便看見了高墻、鐵絲網(wǎng)和身強(qiáng)力壯的'警察。經(jīng)過(guò)又一道大大的鐵門，我看見了一些身穿統(tǒng)一服裝的未成年人，其中有和我年齡相仿的少年，他們是違法者，但也是受害者。我在參觀他們宿舍時(shí)，看到有個(gè)親情墻，上面寫著他們的心愿，大部份人都十分希望盡快和父母團(tuán)聚，我 還 發(fā)現(xiàn)閱覽室里有部親情電話，每周天可以撥打，每月的10號(hào)20號(hào)是探視日，這是他們最期盼的一天了!這一切，讓我感受到了學(xué)法、知法、守法、遵法的重要性，他們本都是與我一樣的未成年人，本應(yīng)該享受那無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)光，和我們一樣在快樂(lè)的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，交朋友。但是因?yàn)樗麄儾蛔窦o(jì)守法，做了法紀(jì)所不容的事情，失去了自由，只能在高墻內(nèi)強(qiáng)制改造。我再一次深地體會(huì)到遵紀(jì)守法是多么的重要啊!我們青少年正處在最容易被社會(huì)上的不法分子所誘惑的年齡，我們要好好學(xué)法，抵制誘惑，聽從老師的教導(dǎo)，從自身做起，嚴(yán)以律己，自覺守法。
當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)拿起法律的武器，力所能及地保護(hù)自己，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧。記得有一次我和媽媽正在回家的路上，思兒亭高架橋下有一位阿姨騎車已經(jīng)到了馬路對(duì)面，我老遠(yuǎn)看見，有一個(gè)小偷，在阿姨身后慢慢的掏出了她后背包里的手機(jī)，我來(lái)不及多想就大喊搶手機(jī)啦，許多人都把目光投了過(guò)去，阿姨回頭看見小偷在搶自己的手機(jī)，立馬停下車來(lái)，試圖把手機(jī)奪回來(lái)，但是，小偷仍在眾目睽睽下?lián)屪呤謾C(jī)，跳上在旁邊等候的車，小偷的同伙聽見我在喊，用電摩車頭撞了一下我們的車尾，還狠狠地說(shuō)了幾句帶有威脅的話，隨即帶著同伙逃竄了。我趕緊幫阿姨報(bào)了警，和媽媽一起陪她等到警察叔叔來(lái)并作了證，雖然沒有幫到阿姨取回手機(jī)，但我以實(shí)際行動(dòng)，做了一件制止違法的小事，如果我們大家都行動(dòng)起來(lái)，一定能夠有效制止那些不法行為的。
總之，遵紀(jì)守法，要從自身做起，從身邊的小事做起;不僅要自己懂法，還要懂得保護(hù)自己和他人。
當(dāng)我們都能成為學(xué)法、知法、守法、遵法的好少年時(shí)，我們就會(huì)有一個(gè)更加美好、和諧的社會(huì)，我們將會(huì)迎來(lái)更美好的明天!
遵紀(jì)守法從我做起征文800字三
如今的世界是一個(gè)法制的年代，法律是用來(lái)治理國(guó)家的一個(gè)重要武器。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒有健全的法律，沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。因此，法律的完善是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志，遵紀(jì)守法也是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。
《孟子》中有這樣一句話——“不以規(guī)矩，不能成方圓”。這句話就是說(shuō)，沒有圓規(guī)和曲尺就沒辦法畫出圓和方這兩種圖案，是用來(lái)勸誡人們要自覺遵守法律的金玉良言。在我們生活的社會(huì)中，人們的思想、做事等都會(huì)不同，如果沒有共同的規(guī)矩，每個(gè)人都按照自己的想法，去參與社會(huì)的公共事務(wù)，由于沒有秩序，將變得混亂不堪。而制定了規(guī)矩，人們就會(huì)知道什么可以做，什么不可以做，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。
有一年夏天，周恩來(lái)總理要向北戴河區(qū)文化館的圖書室借世界地圖和一些書籍。按圖書室的規(guī)則，這些書不外借。他就冒著大雨親自到圖書室查閱，衣褲都淋濕了。圖書管理員見此情形，十分后悔，覺得應(yīng)該將書給總理送去。總理安慰她說(shuō)：“你們圖書館管理得很好，應(yīng)該有規(guī)章制度，沒有制度就不好管理，無(wú)論什么人都要遵守規(guī)章制度。”由此可見，在這些規(guī)矩面前，每個(gè)人都是平等的，不會(huì)遭受無(wú)端的指責(zé)，也不會(huì)享受憑空的優(yōu)待。
從小老師和家長(zhǎng)就教育我們“紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)等待，過(guò)馬路走斑馬線。”可是，即使現(xiàn)在的`馬路又寬闊又便利，人們就是不走斑馬線，看見交通指示牌上的紅燈照樣橫穿馬路，似乎一點(diǎn)兒也不在乎川流不息的汽車。開車的駕駛員明明看見斑馬線上有行人，還是裝作沒有看見。而馬路上的人見汽車絲毫沒有要減速的樣子，也大搖大擺地向前走去。路邊的廣告牌上寫著文明出行的交通標(biāo)語(yǔ)，但卻并沒有多大作用，行人和車輛都視而不見，依舊你不讓我，我不讓你。正因如此，才釀成了一樁樁交通慘禍，使許多個(gè)家庭悲痛欲絕。
法律法規(guī)就像是馬路邊上的護(hù)欄，有的人放著好好的斑馬線不走，圖自己一時(shí)的方便，翻越過(guò)去，就越過(guò)了保護(hù)我們的屏障。交通事故就猶如一顆炸彈，隨時(shí)在屏障外準(zhǔn)備爆炸，這不但不會(huì)輕易躲過(guò)去，甚至還會(huì)失去寶貴的生命。以身試法，挑戰(zhàn)法律和道德只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。
法律無(wú)處不在，我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律法規(guī)，約束自己的言行舉止。作為一名學(xué)生，遵紀(jì)守法，應(yīng)該從身邊小事做起。在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，上課不和同學(xué)交頭接耳，同學(xué)之間要互相尊重、包容，不與其他同學(xué)打架斗毆，做文明學(xué)生;生活中，我們要遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩……
“法律法規(guī)人人遵守，國(guó)泰民安人人享受。”遵紀(jì)守法是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，為了社會(huì)更加和諧與美好，遵紀(jì)守法，從我做起!
遵紀(jì)守法從我做起征文800字四
在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長(zhǎng)又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé)，不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢?其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生尊規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育，而歷屆的學(xué)生也做得很好，現(xiàn)在同學(xué)們適應(yīng)和遵守校紀(jì)校規(guī)的能力都比較強(qiáng)，絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系，不能很好的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如：有德同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)無(wú)所謂，或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對(duì)抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性，其實(shí)都是非常幼稚的做法，只能成為成長(zhǎng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此后悔不已。
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性，這才是校規(guī)校紀(jì)的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是絕對(duì)沒有自由可言的。所以我們的.所作所為必須遵紀(jì)守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)做尊規(guī)守紀(jì)的模范。當(dāng)我們用理性和智慧真正理解和認(rèn)識(shí)規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動(dòng)”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀(jì)律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語(yǔ)言美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規(guī)一紀(jì)，我們責(zé)無(wú)旁貸!我們應(yīng)經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中德要求來(lái)調(diào)整自己的言行，努力提高遵守校規(guī)校紀(jì)的能力，做一名嚴(yán)于律己的合格學(xué)生。
遵紀(jì)守法從我做起征文800字五
每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼淚。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問(wèn)號(hào)——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的.原則。
走在大街上，隨時(shí)都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則，認(rèn)真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)樂(lè)西小巷，突然看見前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對(duì)著一個(gè)小學(xué)生，要他把錢拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來(lái)也許就會(huì)受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來(lái)，然后跑到報(bào)警亭撥打了110報(bào)警電話。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來(lái)感激的目光，我懸著的心也總算落地了。
我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì)不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護(hù)法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對(duì)自己的保護(hù)和對(duì)他人的尊重!
“國(guó)不可無(wú)法，家不可無(wú)規(guī)，校不可無(wú)紀(jì)”，我們是小公民，是祖國(guó)的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。
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