管理溝通案例反思
引導語:組織成員在工作中必須掌握好有效的溝通技巧和溝通策略,以適應不同的人和不同的情境,為企業(yè)發(fā)展續(xù)寫新生。下面是yjbys小編為你帶來的管理溝通案例反思,希望對你有所幫助。
一、 案例簡介:
2006年12月,作為分管公司生產(chǎn)經(jīng)營副總經(jīng)理的我,得知一項較大工程項目即將進行招標,由于采取向總經(jīng)理電話形式簡單匯報未能得到明確答復,使我誤以為被默認而在情急之下便組織業(yè)務小組投入相關時間和經(jīng)費跟蹤該項目,最終因準備不充分而成為泡影。事后,在總經(jīng)理辦公會上陳述有關情況時,總經(jīng)理認為我“匯報不詳,擅自決策,組織資源運用不當”,并當著部門面給予我嚴厲批評,我反駁認為是“已經(jīng)匯報、領導重視不夠、故意刁難,是由于責任逃避所致”。由于雙方信息傳寄、角色定位、有效溝通、團隊配合、認知角度等存在意見分歧,致使企業(yè)內(nèi)部人際關系緊張、工作被動,惡性循環(huán),公司業(yè)務難以穩(wěn)定發(fā)展。 從該案例分析,這實際上是一個上下級沒有有效溝通的典型案例。
二、推敲與分析
個性上來說我是一個精力充沛,敢做敢為的人,且具有敏銳的市場敏感度,由于以前工作的成功經(jīng)驗,自認為具備了一定的創(chuàng)新能力和影響力。但是由于角色轉(zhuǎn)換,新任分管領導,缺少一定管理經(jīng)驗和溝通技巧,最終導致了總經(jīng)理對我的偏見認識,分析原因有三:
第一:我忽略了信息組織原則,在得知企業(yè)有一個很大機會的時候,我過于自信和重視成績,在掌握對方信息不足及總經(jīng)理反饋信息不足的情況下盲目決策,擴大自己的管理幅度,并沒有有效地對人力資源信息進行合理分析,發(fā)揮企業(yè)最強的競爭優(yōu)勢,致使準備不充分談判失敗。
第二:我忽視了正確定位原則,作為分管副總經(jīng)理,沒有努力地去爭取上級總經(jīng)理的全力支持,僅憑自己的主觀和經(jīng)驗,而沒有采取合理有效的分析,拿出具體的實施方案獲得溝通批準,使總經(jīng)理誤以為搶功心切,有越權之嫌疑。
第三:我沒有運用好溝通管道。事后對結(jié)果沒有與總經(jīng)理提前進行面對面及時有效溝通和總結(jié),而是直接在總經(jīng)理會議上表達自己的想法,造成總經(jīng)理在不知情的情況下言語誤會,慢慢的通過領導者的影響力導致了企業(yè)內(nèi)部的關系緊張。
第四:我缺少組織團隊意識。公司是一個團隊,而我的小部門成員只是一個工作組,當我獲得了一個給企業(yè)創(chuàng)造利潤的機會時,我沒有發(fā)揮團隊協(xié)作精神,利用公司最有效資源,也沒有讓員工有一個明確的團隊目標,就憑著干勁去工作。這樣一來,不但沒給企業(yè)帶來好的績效,而且損傷了下屬的工作積極性。
而在該事件的另一主體,總經(jīng)理作為決策者的身份也犯了一些嚴重的溝通障礙。導致了企業(yè)的'凝聚力下降,企業(yè)經(jīng)營業(yè)績不佳。主要表現(xiàn)有:
第一:總經(jīng)理缺乏同理心傾聽。溝通是雙方面的,當我給總經(jīng)理電話匯報工作方向信息時,總經(jīng)理沒有核查對我所傳達信息的理解,也沒有積極的回應,讓我以為默認做出不正確判斷。事后,我給總經(jīng)理陳述我的想法時,他也沒有認真從我的角度去傾聽我的工作思路,只是主觀的認為我的過失。導致后來把這種負面情緒帶到整個組織中。
第二:總經(jīng)理缺少對下屬員工理解和信任。溝通的有效性又一次遭到破壞。如果我們雙方都處在一個公平的位置進行溝通,總經(jīng)理就不會對著下級部門對我進行嚴厲批語,挫傷自尊和積極性。這樣我們之間就會在整個溝通過程中保持坦誠,并以換位思考的方式把自己放在對方的位置上,而采取寬容包含對方的這次過失,以鼓勵我在以后的工作中汲取教訓,更努力的工作。
第三:總經(jīng)理缺少建立有效團隊技巧。通過總經(jīng)理辦公會爭執(zhí)后,企業(yè)的小領導班子里引起了小小的波浪,但是總經(jīng)理沒有及時的采取適當方法去構(gòu)建和諧團隊,對整個事情引以為鑒,做出更好的企業(yè)在傳遞信息方面的有效機制,而是聽之任之,不和下屬員工交流,使事態(tài)盡一步擴大。
三:改進計劃
溝通也是一個互動的過程,實現(xiàn)有效溝通需要溝通雙方共同努力;谏鲜鍪录姆治,我認為,溝通雙方可以在以下幾個方面作出改進。
我應做出的改進:(1)、在溝通前作好信息準備工作。這些信息包括電話匯報、詳實的書面匯報、經(jīng)營分析、因素分析、可行性分析、經(jīng)費分析、總結(jié)分析等報告,做到有備而戰(zhàn);
(2)、改進和完善溝通方式。除電話請示匯報外,可以采取面對面或者進一步的書面分析匯報材料,供于決策及反饋;作為下級,應事先及時與總經(jīng)理對投標失誤進行溝通,爭取理解,而不該在辦公會上讓雙方下不了臺。(3)自我認知度的加強。由于公司是一個整體,要及時進行角色的換位思考,從總經(jīng)理角度去想每件事的正確與否,及時調(diào)整自己的位置作出相應的工作對策,同時由于角色轉(zhuǎn)換,而不應過分依賴以往成就,而更多的是應該以創(chuàng)新方式從對方的心態(tài)去嘗試配合好總經(jīng)理工作。
總經(jīng)理應做出的改進:(1)培養(yǎng)充分有效的授權藝術。作為總經(jīng)理,日理萬機,應盡可能的掌握好授權藝術,充分發(fā)揮領導班子整體功能,而不應該權力過于集中,明知信息情況下,卻忘記決策指導,使下屬左右難以充分發(fā)揮自己的智慧和領導能力。(2)加強對下屬寬容,減少指責的心態(tài)培養(yǎng)。作為主管領導,應對事不對人,不能在下屬已經(jīng)犯錯誤或者失誤的情況下,再去過于指責,導致人心渙散,影響團隊穩(wěn)定性和團隊效應的發(fā)揮。(3)同理心傾聽技巧的培養(yǎng)。作為領導,不能過于看重自己的權力,讓員工在懼怕或者防備的狀態(tài)中去工作,而更多的是從對方的心理去分析傾聽來自不同方面的建議,以便更好的改進工作和機制。(4)加強解決問題和決策能力的培養(yǎng)。對于企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)的各種矛盾問題,要通過不同的手段和方式去化解矛盾,同時要學會果斷和科學決策意識,促進企業(yè)全面健康發(fā)展。
四、結(jié)束語
組織成員在工作中必須掌握好有效的溝通技巧和溝通策略,以適應不同的人和不同的情境,為企業(yè)發(fā)展續(xù)寫新生。
參考文獻:
Kathleen E.Slaughter:《管理溝通案例 英文版 /國際通用MBA教材配套案例》,機械工業(yè)出版社 ,1998年7月
[美] 托馬斯·D·茲韋費爾 著,杜曉偉 譯:《管理就是溝通》 出版社:中信出版社 出版時間:2004年07月
張維迎:《管理溝通:案例分析法第一版》,北京大學出版社,2002年5月1日
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