2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試社會(huì)醫(yī)學(xué)練習(xí)題及答案
社會(huì)醫(yī)學(xué)是公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的科目之一，為了方便考生更好的復(fù)習(xí)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試社會(huì)醫(yī)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試社會(huì)醫(yī)學(xué)練習(xí)題。歡迎閱讀。
1、我國(guó)的社會(huì)醫(yī)學(xué)教學(xué)研究工作，始于[參考答案]E
A、20世紀(jì)初
B、20世紀(jì)30年代
C、20世紀(jì)50年代
D、20世紀(jì)60年代
E、20世紀(jì)80年代
2、“社會(huì)醫(yī)學(xué)”這一概念是由以下哪位學(xué)者首次提出[參考答案]B
A、德國(guó)醫(yī)學(xué)家格羅蒂楊
B、法國(guó)醫(yī)生蓋林
C、比利時(shí)醫(yī)生維薩里
D、德國(guó)衛(wèi)生學(xué)家弗蘭克
E、美國(guó)醫(yī)學(xué)家麥克英泰爾。
3、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的人群是[參考答案]D
A、患者
B、亞健康狀態(tài)的人
C、健康人
D、社會(huì)全體居民
E、社區(qū)中非職業(yè)人群
4、有關(guān)醫(yī)學(xué)模式，以下錯(cuò)誤的是[參考答案]C
A、醫(yī)學(xué)模式是在不同歷史階段和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平下，觀察與處理醫(yī)學(xué)問(wèn)題的思想與方法
B、是對(duì)人類健康與疾病總體的，特點(diǎn)和本質(zhì)的概括
C、醫(yī)學(xué)模式是永恒不變的
D、其核心是醫(yī)學(xué)觀
E、它研究醫(yī)學(xué)的屬性、職能和發(fā)展規(guī)律
5、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是[參考答案]B
A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B、生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
C、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
D、生物醫(yī)學(xué)模式
E、機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式
6、首次提出“社會(huì)醫(yī)學(xué)”一詞的學(xué)者是[參考答案]B
A、德國(guó)學(xué)者魏爾嘯
B、法國(guó)醫(yī)師蓋林
C、比利時(shí)醫(yī)師維薩里
D、美國(guó)醫(yī)師恩格爾
E、以上都不是
7、以下哪項(xiàng)不是社會(huì)醫(yī)學(xué)的任務(wù)[參考答案]A
A、研究自然環(huán)境、生活居住環(huán)境與人群健康的關(guān)系
B、倡導(dǎo)積極的健康觀，保護(hù)和促進(jìn)入群的身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力
C、推進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展
D、開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
E、開展社會(huì)衛(wèi)生狀況的調(diào)查研究，提出改善衛(wèi)生狀況的對(duì)策與措施
8、社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)源地是[參考答案]C
A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、德國(guó)
D、法國(guó)
E、中國(guó)
9、在我國(guó)，社會(huì)醫(yī)學(xué)是從何分化發(fā)展起來(lái)的[參考答案]D
A、社會(huì)學(xué)
B、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
C、臨床醫(yī)學(xué)
D、預(yù)防醫(yī)學(xué)
E、心理醫(yī)學(xué)
10、社會(huì)醫(yī)學(xué)創(chuàng)立于[參考答案]D
A、16世紀(jì)
B、17世紀(jì)
C、18世紀(jì)
D、19世紀(jì)
E、20世紀(jì)
11、社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容是[參考答案]D
A、疾病的流行、分布和疾病的預(yù)防措施
B、自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群健康的關(guān)系
C、傳染病、寄生蟲病和地方病的群防群治
D、影響人群健康的社會(huì)因素、社會(huì)衛(wèi)生狀況、社會(huì)衛(wèi)生措施
E、衛(wèi)生工作的計(jì)劃、組織以及控制
12、19世紀(jì)，德國(guó)醫(yī)學(xué)家格羅蒂楊首次指出健康、疾病與社會(huì)的相互關(guān)系，認(rèn)為社會(huì)狀況有可能[參考答案]E
A、產(chǎn)生或有利于感染疾病的因素
B、影響病程
C、傳播病因
D、直接引起疾病
E、以上均正確
13、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的出現(xiàn)的主要?dú)v史背景是[參考答案]D
A、傳染病的發(fā)生、流行與死亡日益突出
B、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展
C、工業(yè)化、都市化帶來(lái)的公共性問(wèn)題
D、慢性非傳染疾病的發(fā)生、死亡日益突出
E、預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展
14、社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)是[參考答案]D
A、提高人類治療疾病、預(yù)防疾病的能力
B、研究疾病的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及致病機(jī)理
C、動(dòng)員社會(huì)力量，改善人民生活水平
D、保護(hù)人群健康、提高人群健康水平和生活質(zhì)量
E、研究衛(wèi)生資源的數(shù)量、來(lái)源、籌措及優(yōu)化措施
15、社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象是[參考答案]E
A、個(gè)體的健康與自然環(huán)境的關(guān)系
B、疾病的分布、流行原因、傳播途徑
C、人群的健康與自然環(huán)境的關(guān)系
D、個(gè)體的健康與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系
E、社會(huì)衛(wèi)生狀況，影響人群健康的社會(huì)因素，社會(huì)衛(wèi)生對(duì)策及措施
16、對(duì)于健康和疾病的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，需要從人的兩種屬性及其相互關(guān)系上進(jìn)行探索。以下哪項(xiàng)不屬于影響健康的四大因素[參考答案]C
A、環(huán)境
B、行為生活方式
C、道德品質(zhì)
D、生物因素
E、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
17、影響健康的四大因素中，目前以哪個(gè)因素對(duì)人群的健康影響最大[參考答案]D
A、自然環(huán)境
B、社會(huì)環(huán)境
C、生物遺傳
D、行為生活方式
E、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
18、健康與疾病的關(guān)系，以下錯(cuò)誤的是[參考答案]C
A、健康與疾病具有相對(duì)性
B、健康具有多維性
C、健康與疾病有著明確的界限
D、健康具有連續(xù)性
E、沒有絕對(duì)的健康也沒有絕對(duì)的疾病
19、軀體健康是指[參考答案]C
A、軀體的結(jié)構(gòu)完好
B、軀體的功能正常
C、軀體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常
D、軀體感覺舒適
E、軀體的結(jié)構(gòu)不夠完好，但功能正常
20、社會(huì)適應(yīng)能力包括哪三個(gè)方面[參考答案]C
A、社交面廣，善于扮演各種角色，不怕困難
B、善于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，善于處理各種問(wèn)題，善于適應(yīng)各種環(huán)境
C、能力得到充分發(fā)揮，有效扮演與身份相適應(yīng)的角色，遵守社會(huì)規(guī)范
D、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，交際能力強(qiáng)
E、主動(dòng)控制自我，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境
21、心理健康有哪三方面含義[參考答案]B
A、正確理解他人，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
B、正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
C、正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，積極改造環(huán)境
D、正確理解他人，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，積極改造環(huán)境
E、正確理解他人，正確認(rèn)識(shí)自我，及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
22、新的醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響表現(xiàn)為哪“四個(gè)擴(kuò)大”
A、從治療到預(yù)防、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)服務(wù)、從個(gè)體到群體、從生理到心理
B、從治療到預(yù)防、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)服務(wù)、從院內(nèi)到院外、從生理到心理
C、從預(yù)防到治療、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)服務(wù)、從局部到整體、從生理到心理
D、從預(yù)防到治療、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)服務(wù)、從無(wú)償?shù)接袃�、從生理到心�?/p>
E、從治療到預(yù)防、從低效到高效、從院內(nèi)到院外、從生理到心理
23、目前談到的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變是指[參考答案]D
A、從神靈主義醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
B、從機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
C、從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物醫(yī)學(xué)模式
D、從生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E、從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
24、有關(guān)健康，以下正確的是[參考答案]E
A、健康等于無(wú)病，無(wú)病即健康
B、生理功能正常即為健康
C、心理處于完好狀態(tài)，心理健康即是健康
D、生理、心理狀況達(dá)到完好狀態(tài)即健康
E、生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力完好就是健康
25、中醫(yī)的天人感應(yīng)學(xué)說(shuō)把四時(shí)變化直接與人體的生理和病理變化聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)氣是一切變化的主體和以為核心組成的陰陽(yáng)五行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用以解釋疾病發(fā)展的機(jī)制和確定相應(yīng)的治則，這一學(xué)說(shuō)屬于[參考答案]B
A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C、機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
D、生物醫(yī)學(xué)模式
E、生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
26、隨著人們對(duì)健康認(rèn)識(shí)的逐步深化，有關(guān)健康和疾病的概念得到擴(kuò)展，下列描述不恰當(dāng)?shù)氖荹參考答案]B
A、疾病是機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)的失敗或失調(diào)
B、劃清健康與疾病的界限
C、健康與疾病具體有相對(duì)性
D、健康具有多維性
E、健康具有連續(xù)性
27、傳統(tǒng)健康觀的局限性表現(xiàn)在四個(gè)方面，下列哪項(xiàng)不在其中[參考答案]C
A、健康與疾病相互排斥，非此即彼
B、健康與疾病概念都針對(duì)個(gè)體而言
C、健康與疾病是生命活動(dòng)序列中的不同質(zhì)量狀態(tài)，有本質(zhì)區(qū)別又不可分割
D、對(duì)健康與疾病只做定性描述，未涉及量的規(guī)定
E、把健康與疾病作為醫(yī)學(xué)問(wèn)題而不是社會(huì)問(wèn)題來(lái)探討
28、生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響，主要表現(xiàn)為“四個(gè)擴(kuò)大”，除了[參考答案]E
A、從治療服務(wù)擴(kuò)大到預(yù)防服務(wù)
B、從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到社會(huì)服務(wù)
C、從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)
D、從生理服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù)
E、從一般服務(wù)擴(kuò)大到特殊服務(wù)
29、布魯姆提出的環(huán)境健康醫(yī)學(xué)模式中指出影響人類健康的四大因素為[參考答案]C
A、社會(huì)因素、生物、衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、行為生活方式
B、吸煙、遺傳、衛(wèi)生服務(wù)、行為生活方式
C、環(huán)境、生物、衛(wèi)生服務(wù)、行為生活方式
D、環(huán)境、生物、衛(wèi)生保健、生活方式
E、環(huán)境、心理、社會(huì)因素、生物
30、下列關(guān)于生物醫(yī)學(xué)模式基本特征的描述，不正確的是[參考答案]C
A、結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一原則是基本指導(dǎo)原則
B、客觀性原則和認(rèn)識(shí)手段物化
C、把人置于整個(gè)社會(huì)關(guān)系中觀察疾病問(wèn)題
D、探討病因側(cè)重線性關(guān)系忽略因果網(wǎng)絡(luò)
E、在健康與疾病之間劃出明顯界線
31、APGAR問(wèn)卷是應(yīng)用于[參考答案]B
A、家庭生命周期
B、家庭功能評(píng)定
C、高危家庭調(diào)查
D、退休后適應(yīng)調(diào)查
E、以上都不是
32、機(jī)體在社會(huì)心理因素刺激下，何種情況下，正常的生理心理反應(yīng)向病理的生理心理障礙過(guò)度，[參考答案]C
從而引起心身疾病
A、任何情況下
B、偶爾
C、生理心理調(diào)節(jié)失
D、免疫力低下
E、過(guò)度勞累
33、從文化在社會(huì)中所處的地位來(lái)看，文化可分為[參考答案]B
A、物質(zhì)文化、精神文化
B、主文化、亞文化、反文化等
C、智能文化、規(guī)范文化、思想文化等
D、智能文化、科技文化、哲學(xué)文化
E、智能文化和非智能文化
34、以下哪項(xiàng)不屬于規(guī)范文化[參考答案]B
A、社會(huì)制度
B、文學(xué)藝術(shù)
C、教育
D、法律
E、風(fēng)俗習(xí)慣
35、狹義的文化是指
A、物質(zhì)文化
B、精神文化
C、亞文化
D、主文化
E、反文化
[參考答案]B
36、教育有哪兩種職能[參考答案]E
A、按社會(huì)需要傳授知識(shí)，改變?nèi)说男袨?/p>
B、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，規(guī)范人的行為
C、按社會(huì)需要傳授知識(shí)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展
D、提高居民的文化素質(zhì)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、
E、按社會(huì)需要傳授知識(shí)，傳播社會(huì)準(zhǔn)則
37、判斷受教育程度對(duì)人們健康影響的兩個(gè)重要指標(biāo)是[參考答案]C
A、學(xué)歷和社會(huì)階層
B、社會(huì)階層和經(jīng)濟(jì)收入
C、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和閑暇時(shí)間安排
D、社會(huì)階層和閑暇時(shí)間安排
E、學(xué)歷和消費(fèi)結(jié)構(gòu)
38、由父母及其未婚子女組成的家庭，也包括無(wú)子女夫婦家庭和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女組成的家庭叫[參考答案]A
A、核心家庭
B、主干家庭
C、聯(lián)合家庭
D、單身家庭
E、其它家庭
39、下列哪項(xiàng)不屬于家庭的主要功能[參考答案]E
A、養(yǎng)育子女
B、生產(chǎn)和消費(fèi)
C、贍養(yǎng)老
D、休息和娛樂(lè)
E、婚姻和戀愛
40、APGAR問(wèn)卷的五個(gè)問(wèn)題分別代表哪五個(gè)方面
A、適應(yīng)度同情度成長(zhǎng)度情感度親密度
B、適應(yīng)度合作度成長(zhǎng)度情感度親密度
C、適應(yīng)度合作度成長(zhǎng)度情感度相關(guān)度
D、滿意度同情度成長(zhǎng)度情感度親密度
E、滿意度合作度成長(zhǎng)度情感度相關(guān)度
[參考答案]B
41、APGAR問(wèn)卷中，家庭功能良好的得分應(yīng)該為
A、7-10分
B、70-100分
C、8-10分
D、80-100分
E、9-10分
[參考答案]A
42、家庭生命周期可分為5個(gè)階段，以下哪個(gè)是錯(cuò)誤的A、戀愛階段
B、生育階段
C、離巢階段
D、空巢階段
E、鰥寡階段
[參考答案]A
43、退休后的適應(yīng)過(guò)程分為五個(gè)階段，為使自己從失落，沮喪中解脫出來(lái)，重新組織社交圈，
使退休生活逐漸穩(wěn)定下來(lái)，應(yīng)重視哪個(gè)階段
A、“蜜月”階段
B、清醒階段
C、重定方向階段
D、穩(wěn)定階段
E、結(jié)束階段
[參考答案]C
44、以下哪項(xiàng)不屬于高危家庭的標(biāo)志
A、單親家庭
B、貧困家庭
C、受社會(huì)歧視的家庭
D、吸毒、酗酒者家庭
E、精神病患者、殘疾者，長(zhǎng)期重病者家庭
[參考答案]B
45、以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)心理因素的來(lái)源
A、政治制度
B、戀愛婚姻家庭
C、學(xué)習(xí)工作環(huán)境
D、社會(huì)生活
E、個(gè)人特殊遭遇
[參考答案]A
46、在美國(guó)霍爾姆斯編制的生活事件心理應(yīng)激評(píng)定表中，生活變化單位(LCU)評(píng)分最高的事件是
A、離婚
B、坐牢
C、配偶死亡
D、夫婦分居
E、被解雇
[參考答案]C
47、健康對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在
A、增強(qiáng)人群健康水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B、促進(jìn)衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步，提高服務(wù)質(zhì)量
C、提高人群整體素質(zhì)，增加國(guó)民收入
D、促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展
E、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，減少衛(wèi)生資源消耗
[參考答案]E
48、以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)生活某一領(lǐng)域的行為規(guī)范體系
A、政治制度
B、考勤、休假制度
C、經(jīng)濟(jì)制度
D、教育制度
E、法律制度
[參考答案]B
49、1973年美國(guó)霍爾姆斯編制生活事件心理應(yīng)激評(píng)定表中發(fā)現(xiàn)如果在一年內(nèi)生活變化單位(LCU)超過(guò)多
少單位時(shí)，發(fā)生心身疾病的概率較高
A、50
B、90
C、100
D、150
E、200
[參考答案]E
50、有關(guān)社會(huì)環(huán)境，以下錯(cuò)誤的是
A、社會(huì)環(huán)境又稱非物質(zhì)環(huán)境
B、社會(huì)環(huán)境包括與社會(huì)生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系有密切聯(lián)系的因素和以生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)制度
C、人類的健康和疾病與社會(huì)環(huán)境因素關(guān)系密切
D、社會(huì)制度、法律、文化教育、家庭婚姻等也屬于社會(huì)環(huán)境
E、社會(huì)環(huán)境可分為原生和次生
[參考答案]E
51、以下哪項(xiàng)不屬經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的健康問(wèn)題
A、心理緊張因素加強(qiáng)
B、環(huán)境污染加劇
C、貧富差距加大
D、謝代社會(huì)病產(chǎn)生
E、空調(diào)綜合癥、電子游戲機(jī)癥等健康問(wèn)題
[參考答案]C
52、被WH0高度評(píng)價(jià)過(guò)的我國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生工作的“三大法寶”是
A、鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)院、醫(yī)療保險(xiǎn)
B、三級(jí)醫(yī)療保健網(wǎng)、合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村醫(yī)生
C、鄉(xiāng)村醫(yī)院、合作醫(yī)療、醫(yī)療保險(xiǎn)
D、鄉(xiāng)村醫(yī)院、合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村醫(yī)生
E、初級(jí)衛(wèi)生保健、鄉(xiāng)村醫(yī)院、公費(fèi)醫(yī)療
[參考答案]B
53、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)健康有幾方面的促進(jìn)作用，不包括
A、提高居民物質(zhì)生活水平
B、促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的發(fā)展
C、增加衛(wèi)生投資
D、增加衛(wèi)生資源的消耗
E、促進(jìn)衛(wèi)生管理現(xiàn)代化
[參考答案]D
54、從文化的價(jià)值取向來(lái)看，可以將文化分為
A、前喻文化、同喻文化、后喻文化
B、顯型文化、隱型文化
C、主文化、亞文化、反文化
D、主文化、亞文化、跨文化
E、智能文化、規(guī)范文化、思想文化
[參考答案]A
55、思想文化影響人群健康的主要途徑
A、影響人類的生活環(huán)境和勞動(dòng)條件
B、干擾人們的心理過(guò)程和精神生活
C、支配人類的行為和生活方式
D、提高人類對(duì)疾病的.知識(shí)水平和診治水平
E、影響人類和科學(xué)技術(shù)水平
[參考答案]B
56、判斷受教育程度對(duì)人群健康影響的兩個(gè)重要指標(biāo)為
A、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和閑暇時(shí)間如何安排
B、學(xué)歷和社會(huì)職位
C、消費(fèi)水平和家庭經(jīng)濟(jì)狀況
D、職業(yè)和消費(fèi)方式
E、生活方式和生活習(xí)慣
[參考答案]A
57、環(huán)境可分為
A、社會(huì)環(huán)境和原生環(huán)境
B、社會(huì)環(huán)境和次生環(huán)境
C、原生環(huán)境和次生環(huán)境
D、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
E、自然環(huán)境和次生環(huán)境
[參考答案]D
58、關(guān)于社會(huì)制度對(duì)人群健康的影響，下列哪項(xiàng)描述不正確
A、社會(huì)制度決定衛(wèi)生資源的分配
B、社會(huì)制度決定衛(wèi)生政策
C、社會(huì)制度決定疾病的種類
D、社會(huì)制度影響人的行為
E、合理的分配制度有利于人群健康
[參考答案]C
59、現(xiàn)代社會(huì)中，人類的健康除要受到遺傳因素影響，還要受到何因素影響
A、心理因素
B、經(jīng)濟(jì)因素
C、環(huán)境因素
D、社會(huì)因素
E、自然因素
[參考答案]C
60、社會(huì)環(huán)境又稱為
A、物質(zhì)環(huán)境
B、物質(zhì)外環(huán)境
C、超物質(zhì)環(huán)境
D、心理環(huán)境
E、非物質(zhì)環(huán)境
[參考答案]E
61、社會(huì)因素影響人類健康，主要是通過(guò)
A、軀體感受
B、心理感受
C、宗教信仰
D、文化教育
E、行為生活方式
[參考答案]B
62、社會(huì)因素主要從哪些方面影響人類健康
A、神經(jīng)、心理、社會(huì)適應(yīng)
B、身體、心理、社會(huì)適應(yīng)
C、身體、心理、行為生活方式
D、心理、社會(huì)適應(yīng)、行為生活方式
E、神經(jīng)、心理、免疫
[參考答案]
63、社會(huì)制度有三層含義，其第一層含義是指
A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)
B、社會(huì)意識(shí)形態(tài)
C、社會(huì)生活某一領(lǐng)域行為規(guī)范體系
D、社會(huì)的民主與法制
E、人們具體行為的行為準(zhǔn)則
[參考答案]A
64、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)健康的作用體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面
A、可提高居民物質(zhì)生活水平、可增加心理緊張因素
B、可增加衛(wèi)生投資、可提高居民物質(zhì)生活水平
C、可提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、可產(chǎn)生現(xiàn)代社會(huì)病
D、可提高居民物質(zhì)生活水平，可提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
E、可減少衛(wèi)生資源消耗，可提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
[參考答案]B
65、社會(huì)制度對(duì)人群健康影響的途徑包括以下哪三個(gè)方面
A、決定衛(wèi)生政策、經(jīng)濟(jì)制度、行為生活方式
B、決定衛(wèi)生政策、經(jīng)濟(jì)制度、文化教育
C、決定分配制度、衛(wèi)生政策、及影響人的行為
D、決定經(jīng)濟(jì)制度、道德觀念、婚姻家庭
E、決定法律制度、道德觀念及文化教育
[參考答案]C
66、社會(huì)因素對(duì)人類健康影響的途徑為
A、對(duì)身體、心理和社會(huì)適應(yīng)造成影響
B、對(duì)身體、心理和個(gè)人行為造成影響
C、對(duì)神經(jīng)、精神和社會(huì)適應(yīng)造成影響
D、對(duì)身體、生理和社會(huì)適應(yīng)造成影響
E、對(duì)精神、心理和社會(huì)適應(yīng)造成影響
[參考答案]A
67、APGAR家庭功能問(wèn)卷從五個(gè)方面評(píng)價(jià)家庭功能，不包括
A、適應(yīng)度
B、合作度
C、成長(zhǎng)度
D、關(guān)懷度
E、情感度和親密度
[參考答案]D
68、在問(wèn)卷中，有意設(shè)置一些高度相關(guān)或內(nèi)容完全相同而形式不同的問(wèn)題，這些問(wèn)題目的是檢驗(yàn)問(wèn)卷的
A、可行性
B、真實(shí)性
C、信度
D、效度
E、邏輯性
[參考答案]C
69、抽樣方法分為概率抽樣和非概率抽樣，兩者的主要區(qū)別在于
A、每一個(gè)對(duì)象是否已知
B、每一個(gè)對(duì)象的概率是否已知
C、抽樣的范圍是否已知
D、每一個(gè)對(duì)象被抽中的概率是否已知
E、以上均不是D
[參考答案]
70、目的抽樣和判斷抽樣又稱為A、方便抽樣
B、分層抽樣
C、立意抽樣
D、雪球抽樣
E、定額抽樣
[參考答案]C
71、以下哪項(xiàng)不屬于問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu)
A、編碼
B、表格
C、封面信
D、指導(dǎo)語(yǔ)
E、問(wèn)題及答案
[參考答案]B
72、問(wèn)卷調(diào)查中，從問(wèn)題測(cè)量的內(nèi)容上，可將問(wèn)題分為
A、特征問(wèn)題，方法問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題
B、特征問(wèn)題，行為問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題
C、事實(shí)問(wèn)題，行為問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題
D、特征問(wèn)題，事實(shí)問(wèn)題，主觀問(wèn)題
E、主觀問(wèn)題，客觀問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題
[參考答案]B
73、開放式問(wèn)題是指
A、有固定備選答案的問(wèn)題
B、可讓回答者自由發(fā)揮的問(wèn)題
C、必須要回答的問(wèn)題
D、保密的問(wèn)題
E、很難回答的問(wèn)題
[參考答案]B
74、以下哪個(gè)問(wèn)題屬問(wèn)卷中的“雙重裝填”
A、你是否具有“A型性格”
B、你是否抽煙喝酒
C、你是否得過(guò)兩種慢性病
D、你是否鍛煉身體
E、你上樓時(shí)是否胸悶
[參考答案]B
75、信度與效度的關(guān)系是
A、信度高，效度就高
B、信度低，效度也可能高
C、效度低，信度也可能高
D、高效度是高信度的基礎(chǔ)
E、以上均不對(duì)
[參考答案]C
76、以下哪項(xiàng)不能用來(lái)評(píng)價(jià)問(wèn)卷的效度
A、重復(fù)測(cè)量
B、表面效度
C、內(nèi)容效度
D、結(jié)構(gòu)效度
E、準(zhǔn)則效度
[參考答案]A
77、下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)調(diào)查資料的收集方法
A、訪談法
B、信訪法
C、文獻(xiàn)法
D、雙盲法
E、觀察法
[參考答案]D
78、有關(guān)信訪法，以下錯(cuò)誤的是
A、花費(fèi)小
B、耗時(shí)小
C、靈活性較差
D、問(wèn)卷回收率較高
E、很難保證調(diào)查樣本對(duì)總體的代表性
[參考答案]D
79、有關(guān)問(wèn)題設(shè)計(jì)，以下錯(cuò)誤的是
A、問(wèn)卷中的問(wèn)題分為開放式和封閉式
B、封閉式問(wèn)題容易回答，節(jié)省時(shí)間
C、開放式問(wèn)題可讓回答者自由發(fā)揮
D、封閉式問(wèn)題有固定的備選答案
E、問(wèn)卷調(diào)查多采用開放式問(wèn)題為主
[參考答案]E
80、封閉式問(wèn)題收集資料的優(yōu)點(diǎn)是
A、答案全面、精確
B、能反應(yīng)真實(shí)情況
C、不易發(fā)生筆談
D、能收到詳細(xì)生動(dòng)的資料
E、節(jié)約答卷時(shí)間
[參考答案]E
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