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幼兒園說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目 說(shuō)明 創(chuàng)意 具 體 內(nèi) 容 對(duì)說(shuō)課內(nèi)容理解全面、分析正確、透徹;構(gòu)思新穎、有
15 分 分值
趣味性、符合《綱要》精神要求。 目標(biāo)制定科學(xué)、具體、全面，具有一定的層次性、符合
說(shuō)準(zhǔn) 目標(biāo)
幼兒接受水平和發(fā)展水平，具有一定的教育價(jià)值;在全
15 分
體的基礎(chǔ)上注意到了個(gè)體的發(fā)展水平;重點(diǎn)明確合理， 難點(diǎn)清晰透徹。 教法的選擇科學(xué)、靈活、符合幼兒的年齡特點(diǎn)，有利于
說(shuō)清 教學(xué)
調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性， 有助于每位幼兒在原有水平上
25 分
的提高;體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;教法 講求實(shí)效，富有啟發(fā)性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 說(shuō)清教學(xué)過(guò)程的基本一節(jié)，即“教什么”、“怎樣教”，教 學(xué)過(guò)程動(dòng)靜交替，靈活多樣，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，銜
說(shuō)課 過(guò)程
接緊湊;講清“為什么這樣教”的理論依據(jù);說(shuō)明重點(diǎn)與
25 分
難點(diǎn)的處理，以及解決難點(diǎn)運(yùn)用什么方法;說(shuō)明采用哪 些教具、教學(xué)手段輔助教學(xué)，教具、教學(xué)手段的選擇要 科學(xué)、合理，有利于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
老師綜 普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表述清晰，條理明確;情緒飽滿(mǎn)，沉穩(wěn)大
20 分
合表現(xiàn) 方; 靈活機(jī)智， 應(yīng)變能力強(qiáng); 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。
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