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初三語文“信息的提取”講評課教案
引導(dǎo)語：學(xué)生熟悉中考題型、明確中考閱題標(biāo)準(zhǔn)，下面是yjbys小編為你帶來的初三語文“信息的提取”講評課教案，希望對你有所幫助。
一、 教學(xué)目的
1、讓學(xué)生熟悉中考題型、明確中考閱題標(biāo)準(zhǔn);
2、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確審題、精確答題的習(xí)慣，提高應(yīng)試水平;
3、教給方法，培養(yǎng)學(xué)生回答類似題目的遷移能力; 二、 教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會把握標(biāo)準(zhǔn)答題;
2、難點(diǎn)：遷移訓(xùn)練;
三、 教學(xué)過程
【導(dǎo)入】
師：今天，我們改革一下，我們喊上下課和答問的時候，就不要站起來了，都坐著!好，上課!(可能有少部分同學(xué)仍然起立) 師：剛才站起來的同學(xué)沒能獲取我剛才講話中的信息。老師說的“不需要站起來”這個信息，就沒有輸入到這些同學(xué)的大腦里面。——我們今天講評的內(nèi)容就是：《中考信息提取與轉(zhuǎn)換》(出示)。什么是信息提取與轉(zhuǎn)換?一般的來講，信息提取就是概括，就是把一段文字的中心內(nèi)容提取出來;把它說得廣泛一點(diǎn)呢，還有很多其它形式，諸如要我們用語言、用圖形等，把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡要地表達(dá)出來，或是把圖形等信息轉(zhuǎn)換成文字信息，形成結(jié)論。中考信息題應(yīng)該說是這兩年的一個熱點(diǎn)，因為“課標(biāo)”給我們提出了這樣的要求：
(出示課標(biāo)要求)：初步具備搜集和處理信息的能力。
【基本情況分析】
同學(xué)們對于下列這兩道題做得不夠好，錯誤率較高。其實(shí)這幾題，有很強(qiáng)的方法性，因此我們將詳細(xì)講評。
【講評】
1、第一題 題型：信息提取題
(1)題干：1、請用一句簡潔的話概括新聞的內(nèi)容。
學(xué)生答案比較：
答案1: 周波，是北京衛(wèi)區(qū)某警衛(wèi)師直屬防化連的一名普通士兵，重
慶涪陵人。(中心內(nèi)容提取錯誤)
答案2: 周波救落入冰水的兒童。(提取不全面)
答案3: 一名入伍才11個月的士兵向黨組織遞交了入黨申請書;120
多天后，他為救落入冰水的兒童，獻(xiàn)出自己年輕的生命。(信息整合不到位)
出示參考答案：周波救落入冰水的兒童獻(xiàn)出自己年輕的生命。 (比較上面三個答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的優(yōu)劣)
做題思路：通讀 結(jié)構(gòu) 提取 整合
提取信息：1、導(dǎo)語是對新聞主體事件的高度概括，可從導(dǎo)語入手，
提取關(guān)鍵詞
2、提取的信息應(yīng)該是最新鮮、最重要、最本質(zhì)的
總結(jié)方法：
方法提煉：誰 + 干什么 + 怎么樣
答題模式：人(物)+ 事件 + 結(jié)果
(2)題干：請你就英雄周波的事跡作簡要評論。
典型錯誤：
A、我們長大后也要當(dāng)一名光榮的人民解放軍。
B、周波的事跡震撼著我們，我們要舍己為人。
C、周波救落水兒童的舉動，體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)。
錯誤歸因：①不扣內(nèi)容②方向錯誤③觀點(diǎn)不全
展示優(yōu)秀答案：
周波的舍己為人的事跡使我們深受感動，我們的解放軍戰(zhàn)
士無論在什么時代，都是最可愛的人。
方法歸納：扣新聞內(nèi)容 + 觀點(diǎn)明確 + 表達(dá)通順
2、第三題 題型：表格信息轉(zhuǎn)換題
題干：你從表格中得出了什么結(jié)論?
典型錯誤：
錯誤歸因：①不看表頭②直接轉(zhuǎn)述③結(jié)論不全
方法歸納：①橫向、縱向比較把握出題意圖②準(zhǔn)確概括、精確表達(dá)
學(xué)生答案評價(隨機(jī)展示學(xué)生答案，學(xué)生評價)
四、遷移練習(xí) (可讓兩個學(xué)生上黑板完成)
1、閱讀下面材料，回答問題。
昨天，為體驗生活，西南政法大學(xué)的30多 位學(xué)生在渝中區(qū)朝天門體驗“棒棒”(力夫)。
上午9點(diǎn)，朝天門交易廳附近，手拿扁擔(dān)的潘勻滿頭大汗，和同學(xué)張杰轉(zhuǎn)悠著攬生意。“大學(xué)生當(dāng)‘棒棒’，挑不挑得動喲?”看著文質(zhì)彬彬的兩人，雇主們連忙擺手拒絕。半小時下來，兩人“顆粒無收”。
“叔叔，我們只收一元。”無奈下，兩人只好狂壓價格，終于搶到第一筆生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆，再用扁擔(dān)橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下來休息。20分鐘后，汗流浹背的兩人終于拿到一元錢。
“這一元錢太不易了。”平時每月生活費(fèi)都在3000元以上。從未吃過苦的潘勻為此感動得淚流滿面。
用一句話概括新聞內(nèi)容
請針對這則新聞內(nèi)容進(jìn)行簡要評論。
2.閱讀下面材料，回答問題。
長沙市某中學(xué)對該校300名高一學(xué)生采用無記名投票的方式，就“2004年感動中國人物評選”和“超級女聲”兩大電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下：
�、僬埜爬ㄕf明統(tǒng)計表反映的情況
____________________________________________________
�、谝陨险{(diào)查結(jié)果說明了什么問題?
____________________________________________________
分析：解答本題，先看調(diào)查內(nèi)容，學(xué)會統(tǒng)計，篩選重要信息，并能總結(jié)出規(guī)律，在語言上要簡潔。
答案：①兩大電視節(jié)目比較，學(xué)生更喜歡“超級女聲”。
�、趯Σ煌娨暪�(jié)目的關(guān)注，反映了青少年不同的價值取向。
五、總結(jié)：
其實(shí)，信息提取的關(guān)鍵是要有語境意識，同時掌握解題技巧和方法。對于文字類材料，如果是單一性的，你要積極走進(jìn)材料，捕捉重要信息，依據(jù)要求作答;如果是復(fù)合性的，你要挖掘材料的共性，即交叉點(diǎn)，審視題干要求，提取、篩選符合要求的信息;對于表格類材料，你要縱橫觀察，比較數(shù)據(jù)，只有這樣，才能準(zhǔn)確作答。對于畫面類材料，你要讀出畫面的內(nèi)涵，借題發(fā)揮進(jìn)行表述。 今天我們主要對于單一性的文字類材料和表格類材料的信息提取方法進(jìn)行了一次概括，希望同學(xué)們多動腦，勤思考，善總結(jié)。
六、課后練習(xí)
1、《中考作業(yè)本》P41第一題。
2、《中考總復(fù)習(xí)》P45第二題中的第二小題。
【練習(xí)】
1、閱讀下面的材料完成后面的習(xí)題。
新華網(wǎng)北京 2月19日電(陳輝、可儆)“只要黨和人民需要，我會奉獻(xiàn)一切!請黨組織考驗我!” 2007年10月12日，一名入伍才11個月的士兵向黨組織遞交了入黨申請書;120
多天后，他為救落入冰水的兒童，獻(xiàn)出自己年輕的生命，把青春永遠(yuǎn)定格在20歲。他叫周波，是北京衛(wèi)區(qū)某警衛(wèi)師直屬防化連的一名普通士兵，重慶涪陵人。
2008年2月14日，師直屬隊在北京通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)徐辛莊村部隊靶場進(jìn)行實(shí)彈射擊，防化連戰(zhàn)士周波和劉冰恒兩人擔(dān)任流動哨，負(fù)責(zé)在靶場周圍巡邏，避免射擊時有人誤入射擊區(qū)。突然他們聽到小孩的呼救聲，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)有小孩從冰水中央掉了下去。周波與劉冰恒急忙沖向出事地點(diǎn)，來不及脫棉衣救跳進(jìn)冰窟，奮力將一個小孩推上冰面。此時周波因嗆了水，體力漸漸不支，當(dāng)他用全力托起另一名兒童，又使勁推了戰(zhàn)友一把后救沉了下去。聞訊趕來的人們先后將4人拉到岸邊，兩名兒童和劉冰恒安然無恙，年僅21歲的周波搶救無效壯烈犧牲。日前周波被授予革命烈士稱號并追為中國共產(chǎn)黨黨員。
(1)、請用一句話概括這則新聞的內(nèi)容。
(2)、請你就英雄周波的事跡作簡要評論。
2.將下面的文字材料改寫為“一句話新聞”。
央行的統(tǒng)計數(shù)字表明，到2月份我國的糧價已連續(xù)4個月小幅回升。分析師估計，今年國內(nèi)主要糧食品種的價格水平可能持續(xù)走高。據(jù)國內(nèi)媒體對全國832個縣7萬多農(nóng)戶3月初種植意向的調(diào)查，今年全國稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少，只有豆類品種播種面積增加，這將對今年的糧價水平有一定影響。
3. 下面是一份對400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請根據(jù)這個情況調(diào)查表，回答后面的問題。
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(2)針對這一問題請你提出一條建議。
4.下面是一份對200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請根據(jù)這個調(diào)查情況，回答后面的問題。 _______________________________________ ②看了這一統(tǒng)計結(jié)果，你對同學(xué)的建議是：
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