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《林黛玉進(jìn)賈府》公開(kāi)課教案
《林黛玉進(jìn)賈府》描寫(xiě)林黛玉第一次進(jìn)入賈府的情景,借黛玉之眼來(lái)描寫(xiě)賈家的一干人等與賈府的建筑結(jié)構(gòu),房屋擺設(shè),人們之間的關(guān)系。是全書(shū)進(jìn)一步展開(kāi)故事的精華之筆。
教學(xué)理念:
小說(shuō)閱讀欣賞教學(xué)是學(xué)生、教師、文本、作者之間的多重對(duì)話,是思想碰撞和心靈交流的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn)應(yīng)該是浪漫獨(dú)特而富有想象力、創(chuàng)造力的。因此文學(xué)教育應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),挖掘?qū)W生的智慧潛能,提高學(xué)生感受美、鑒賞美的能力。
教學(xué)設(shè)想:
《紅樓夢(mèng)》在我國(guó)古典小說(shuō)中享有極高的名聲,它以豐富的社會(huì)內(nèi)容、深刻的思想意義及高超的藝術(shù)成就而被推為我國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作的頂峰。課文節(jié)選的《林黛玉進(jìn)賈府》描寫(xiě)人物出場(chǎng),歷來(lái)受到高度贊譽(yù),同時(shí),人物性格的刻畫(huà)更是小說(shuō)精彩的樂(lè)章。本課研討人物性格的刻畫(huà)。
教學(xué)目標(biāo):
了解賈寶玉、王熙鳳的性格特征,體會(huì)小說(shuō)中用描寫(xiě)人物出場(chǎng)、傳神的語(yǔ)言等來(lái)刻畫(huà)性格塑造人物形象的成功之處。
教時(shí)安排: 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、放《紅樓夢(mèng)》主題曲《枉凝眉》,導(dǎo)入新課。
二、學(xué)生分小組研討:作者是如何利用人物出場(chǎng)、傳神的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)王熙鳳、賈寶玉的性格的?
三、師生研討王熙鳳的出場(chǎng)、語(yǔ)言,學(xué)生發(fā)言,教師點(diǎn)撥,學(xué)生歸納:
. 王熙鳳:1、寫(xiě)出場(chǎng):不見(jiàn)其人,先聞其聲
(放誕無(wú)禮、性格潑辣、地位特殊)
2、語(yǔ)言:A、夸黛玉:(巧言令色、八面玲瓏、圓滑乖巧)
B、回王夫人:(機(jī)變逢迎、果斷能干)
四、欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》片段:王熙鳳見(jiàn)黛玉,學(xué)生評(píng)點(diǎn)。
五、師生研討賈寶玉的出場(chǎng)、語(yǔ)言,學(xué)生發(fā)言,教師點(diǎn)撥,學(xué)生歸納:
賈寶玉:1、出場(chǎng)前:側(cè)面介紹
A王夫人:“孽根禍胎”“混世魔王”
“一時(shí)甜言蜜語(yǔ),一時(shí)有天無(wú)日,一時(shí)又瘋瘋傻傻”
B黛玉母親:“頑劣異常,極惡讀書(shū),最喜在內(nèi)幃廝混”
2、語(yǔ)言:A、見(jiàn)黛玉:(癡狂至極、率直任性)
B、給黛玉起表字:(怪人怪語(yǔ)、性格叛逆)
六、欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》片段:寶黛相會(huì),學(xué)生評(píng)點(diǎn)。
七、課外作業(yè):(個(gè)性化研讀題)
說(shuō)說(shuō)“鳳辣子”的“辣”。寫(xiě)一篇讀寫(xiě)筆記。結(jié)合課文而不限于課文。
(提示:1、聲音“辣” 2、體態(tài)容貌“辣” 3、衣著“辣”
4、語(yǔ)言“辣” 5、心思“辣”。)
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