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2017年小學(xué)語文公開課《新型玻璃》教案
新型玻璃講述了一些新型玻璃的特點和用處。玻璃在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種功能獨特的新型玻璃層出不窮，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。下面，小編為大家分享公開課《新型玻璃》教案，希望對大家有所幫助!
教學(xué)
要求 1.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2.學(xué)會本課的生字、新詞, 能正確、規(guī)范地書寫。
3.能正確、流利地朗讀課文。
重點
難點 1.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2.了解各種新型玻璃的特點和用途。
教學(xué)
課時 兩課時
新 型 玻 璃
夜深了,從一座陳列❶著珍貴❷字畫的博(bó)物館里,突然傳出急促的報警聲。警察馬上趕來,抓住了一個企圖劃破玻璃盜竊(qiè)展品的犯罪嫌(xián)疑人。你也許不會相信,報警的不是值夜班的工作人員,而是被劃破的玻璃![句導(dǎo)讀:先從夜深人靜、警鈴驟響講起,進而講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點——可以自動報警,為下文介紹這種玻璃的作用埋下伏筆。] 這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報就響起來了。[①這種新型玻璃在結(jié)構(gòu)上有什么特點?有什么作用?] 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。[②這句話說明了什么?]
第一部分(第1自然段):介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。[句導(dǎo)讀:過渡句,起承上啟下作用。]它非常堅硬❸,受到猛擊后仍安然無恙(yànɡ);即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。 [③“安然無恙、藕斷絲連”描述了這種“夾絲玻璃”的什么特點?]有些國家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。 [④“夾絲玻璃”有什么用途?]
第二部分(第2自然段):介紹了夾絲玻璃的特點和用途。
還有一種“變色玻璃”,能夠反射太陽光。建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺, 調(diào)節(jié)❹室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。[句導(dǎo)讀:具體介紹了變色玻璃的作用。這里把變色玻璃比作“自動窗簾”,生動形象,恰如其分。] [⑤“變色玻璃”有什么特點和用途?]
第三部分(第3自然段):介紹變色玻璃的特點和用途。
有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃其實早已問世了, 它就是“吸熱玻璃”。[⑥“吸熱玻璃”的特點是什么?]在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。 [⑦“炎熱、涼爽、嚴寒、溫暖”的對比描寫,突出了什么?]
第四部分(第4自然段):介紹吸熱玻璃的特點和用途。
噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。 [⑧這句話說明了什么?]盡管這位“隱身人”難以對付,人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃, 街上的聲音為四十分貝時,傳到房間里就只剩下十二分貝了。[⑨“吃音玻璃”的作用是什么?運用了什么說明方法來印證它的作用?]
第五部分(第5自然段):介紹吃音玻璃的特點和用途。
在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。[⑩這段話寫的是什么?]
第六部分(第6自然段):講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用和人們在新型玻璃的研制中將會創(chuàng)造出更多的奇跡。
1.學(xué)會本課的生字、新詞。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.初讀課文,理解文章的寫作思路。
4.初步掌握各種玻璃的特點和作用。
本課的生字卡片,幫助學(xué)生了解玻璃名稱、特點、作用的表格。
一 導(dǎo)入
1.同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么特殊用處嗎?今天,我們就來學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文——《新型玻璃》。
2.“新型”是什么意思?(新的類型、新的品種)那么,課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點,有什么用處呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案吧。
二 初讀課文
1.自讀課文,根據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞。
2.小組交流:學(xué)會了哪些生字、新詞?
3.反饋學(xué)習(xí)情況。
(1)指名讀新詞,隨時糾正讀音。
博物館 盜竊 嫌疑 安然無恙 企圖 犯罪 電源
建筑物 清楚 廢水 研制 噪音 無影無蹤 藕斷絲連
(2)理解詞語。
�、倨髨D:圖謀;打算。
�、谂簲嘟z連:這里指玻璃雖然破碎了,但里邊的夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起。
�、郯踩粺o恙:沒受一點兒損傷。
�、芊重�:計量聲音強度大小的單位。
(3)書寫指導(dǎo)。
筑:下面的“鞏”的右邊是“橫折彎鉤”,不要寫成“橫斜鉤”。
(4)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)再讀課文,讀準字音。
三 整體感知課文內(nèi)容
1.指名按自然段讀課文。思考:課文向我們介紹了哪幾種玻璃?
(這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃的特點及其在現(xiàn)代化生活中的作用。)
2.講讀第1自然段。
(1)學(xué)生默讀第1自然段,用“ ”畫出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句,用“ ”畫出描寫它作用的語句。
(2)學(xué)生自學(xué)后討論:夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。
老師引導(dǎo)學(xué)生概括它的特點和作用。
名稱 特點 作用
夾絲網(wǎng)防
盜玻璃 可自動報警 防盜
(3)齊讀第1自然段,邊讀邊體會夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。
“這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報就響起來了。”這是它的特點。
它的用途:“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”
3.分組自學(xué)第2~5自然段。
(1)學(xué)生用學(xué)習(xí)第1自然段的方法,分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四種玻璃。每人學(xué)一種,填寫在表格中。然后在小組內(nèi)交流。
名稱 特點 作用
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
(2)集體交流學(xué)習(xí)成果:說說四種玻璃的特點和作用。
4.學(xué)習(xí)第6自然段。
知道新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,人們還會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
四 總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解了各種新型玻璃的特點和作用,下節(jié)課我們將進一步去認識各種玻璃。
1.通過提問引入,如教師問:“你們看到過廣告嗎?”同學(xué)們不約而同地回答:“看過。”教師接著問:“你最喜歡的廣告是什么呢?”同學(xué)們紛紛舉手回答。然后教師又問:“你們想不想也當(dāng)一回廣告人呢?”同學(xué)們個個躍躍欲試。最后,把學(xué)生分成了幾個小組,每個小組就是一個“廣告公司”,由組長擔(dān)任“廣告公司”的“老板”,同時提出要求:(1)認真閱讀課文,遇到疑難,同學(xué)之間相互討論解決。(2)了解每一種新型玻璃的特點和用途,然后討論寫廣告詞。(3)廣告詞要寫得簡潔、明白。同學(xué)們在“老板”的帶領(lǐng)下,開始認真學(xué)習(xí)、討論,擬寫廣告詞。
2.在小組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,同學(xué)們組織召開了“廣告發(fā)布會”,要求每個小組推選一名學(xué)生作為代表進行交流,評選最佳廣告詞。同時,提出評論的標準:說清新型玻璃的特點、作用。代表們紛紛上臺亮出他們小組的廣告詞。以下略舉幾則廣告詞:(1)有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,請把心放回原處。(2)夾絲玻璃,安全可靠。(3)想擁有自動窗簾嗎?請用變色玻璃。(4)冬暖夏涼,吸熱玻璃。(5)吃音玻璃,給你帶來寧靜的世界……
1.通過個人探求和小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生進一步了解各種新型玻璃的特點。
2.激發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,鍛煉學(xué)生的語言表達能力。
3.激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
表格,新世紀新型產(chǎn)品設(shè)計方案。
一 導(dǎo)入
1.今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館,進一步了解各種新型玻璃。
2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點和作用。(出示表格)請同學(xué)們打開書讀一讀課文,然后看著表格,連貫地說一說每一種玻璃的特點和作用。
二 召開“展銷會”
1.同學(xué)們,今天我們開一個展銷會,讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員。你們知道推銷員是干什么的嗎?(就是把產(chǎn)品介紹給大家,吸引大家來買自己介紹的產(chǎn)品。來買的人越多,就說明你這個推銷員的水平越高。)你們想不想試試啊?
2.今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請每組推選一個代表來挑一種玻璃。下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語,怎樣展示自己廠里玻璃的特點和作用,讓人來買。你們在小組內(nèi)先相互交流,互相出出主意。待會兒就請同學(xué)到上面來推銷自己的產(chǎn)品,我們還要評出優(yōu)秀推銷員。
3.學(xué)生在組內(nèi)“推銷”。
4.向全班同學(xué)“推銷”。
5.評出優(yōu)秀推銷員。
三 爭當(dāng)“小發(fā)明家”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
1.同學(xué)們,除課文中講到的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,它們在現(xiàn)代化建設(shè)中正起著重要作用。 你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?
2.下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品,完成這張“新世紀新型產(chǎn)品設(shè)計方案”。
新世紀新型產(chǎn)品設(shè)計方案
產(chǎn)品名稱:
產(chǎn)品的特點和作用:
設(shè)計人:
月 日
3.學(xué)生完成方案。
4.交流。
(1)讀一讀自己的設(shè)計方案。
(2)評一評誰的方案最新穎。
四 總結(jié)
同學(xué)們都能積極動腦,展開想象的翅膀,設(shè)計出新型產(chǎn)品。最后,老師希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實,為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。
為了培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,可推出富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容,讓學(xué)生在獲得知識的同時對知識進行有機的整合,調(diào)用自己原有的知識儲備和經(jīng)驗儲備,進行“自我建構(gòu)”,把新知識組織到原有的知識結(jié)構(gòu)中去。如設(shè)計以下兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié):我們通過學(xué)習(xí)討論,大家已對五種新型玻璃的特點和作用有了充分的了解,那么你覺得這些玻璃有沒有什么不足呢?能否把這些玻璃再加工一下,融入各自的優(yōu)點,加工成另一種更實用、更受人們歡迎的玻璃呢?
真是一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛提出自己的看法。有的說:“吸熱玻璃能起到冬暖夏涼的作用,但不能消除噪音,應(yīng)該再重新設(shè)計,把吃音玻璃的作用也設(shè)計進去,做到既能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,又能消除噪音。”有的說:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃雖然可以防盜,但如果又能有變色玻璃的功能,自動調(diào)節(jié)陽光的強弱,改變顏色的深淺,那么,它一定更受銀行、珠寶店的喜愛。因為,銀行里的工作人員會感到舒服,同時,一些珠寶的色彩一定會更迷人。”第二個環(huán)節(jié):由最后一段,“在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡”引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,讓學(xué)生在現(xiàn)實生活和未來的世界中放飛自己的想象,發(fā)揮創(chuàng)新的潛能。我提出了這樣的一個問題:“你們能否設(shè)計出一種更新的玻璃,創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白?”這時,學(xué)生的創(chuàng)造欲望又被激發(fā)出來了,通過討論,他們又設(shè)計出了許多種新型玻璃,有音樂玻璃、防火玻璃、談心玻璃(由電腦控制)、凈化空氣玻璃、香味玻璃……
1.先把下面的音節(jié)補充完整,再根據(jù)字母表順序給漢字排隊。
jǐng警 fàn犯 diàn店 chǔ楚 zhù筑 yuán源
楚 店 犯 警 源 筑
2.在正確的字下畫橫線。
3.找出句子中意思相反的詞語。
(1)在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴寒的冬季,它把冷空氣擋住,使室內(nèi)保持溫暖。( )
(2)變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。( )
4.文中介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點?
5.你想發(fā)明什么樣的玻璃?
神奇的玻璃
20世紀初,法國一座城市接連發(fā)生多起車禍,除了直接死傷外,有相當(dāng)多的乘客是被飛濺的碎玻璃刺傷的。
一位叫貝奈狄特斯的法國科學(xué)家讀到乘客被玻璃刺傷的新聞后,回想起他做實驗時碰到的一件事。
有一次,他在整理化學(xué)藥品時,不小心把一只藥瓶打翻在地。奇怪的是,玻璃藥瓶竟沒有打碎,只是表面出現(xiàn)些裂紋。他仔細研究了原因,原來這藥瓶曾裝過三硝酸纖維素脂的溶液,溶液已揮發(fā),在藥瓶內(nèi)壁均勻地形成一層薄膜,正是這層薄膜使得瓶子沒有摔得碎片四濺。
要是在車窗的玻璃里加上一層這樣的薄膜,乘客不就能免遭玻璃碎屑飛濺之苦了嗎?想到這里,貝奈狄特斯連夜試驗,成功制出了世界上第一塊安全玻璃。這種玻璃有三層,里外兩層是普通玻璃,中間一層是三硝酸纖維素脂,三層緊壓到一起成為一個整體。安全玻璃外觀上和普通玻璃沒什么區(qū)別,一旦受到劇烈撞擊,它只會碎裂而不會飛濺。
科學(xué)家在科學(xué)試驗中的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明使安全玻璃的種類不斷增多�，F(xiàn)代許多交通工具,如火車、電車、汽車的車窗均采用鋼化玻璃制作,許多高級轎車的車窗玻璃采用的是安全性能高的防彈玻璃。防彈玻璃由三層構(gòu)成,里外是普通玻璃,中間是用玻璃纖維浸漬環(huán)氧樹脂制成的防彈玻璃鋼,普通槍彈休想穿透它!
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