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幼兒園大班公開課《冷冷的冰》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-20 10:23:15 公開課 我要投稿
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2017年幼兒園大班公開課《冷冷的冰》教案設(shè)計(jì)

  小孩子對(duì)什么都是很好奇的,對(duì)冰也是一樣,如何正確地讓幼兒認(rèn)識(shí)冰呢?下面,小編為大家分享幼兒園大班公開課《冷冷的冰》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助!

2017年幼兒園大班公開課《冷冷的冰》教案設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知冰的特征,知道冰塊是水變的,冰又能變成水,并能用語言表達(dá)。

  2、有探索冰變化的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  冰塊、毛巾、熱水、大盆子、冰花、紙

  大班科學(xué)優(yōu)秀教案《冷冷的冰》

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)興趣

  1、(出示冰)你們看、這是什么?請(qǐng)你猜一猜這塊冰是從那里來的?(冰箱)冰箱里的冰是從那里來的?

  小結(jié):水遇到冷會(huì)變成冰。

  二、引導(dǎo)幼兒感知冰的特征

  1、幼兒第一次玩冰

  “今天老師給你們帶來了許多的冰,等一會(huì)請(qǐng)每個(gè)人拿一塊冰,玩一玩,摸一摸然后告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?

  提問:有什么感覺?(冷、滑)

  2、再次玩冰(引導(dǎo)幼兒壓衣服、壓冰兩者進(jìn)行比較)提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(硬)

  3、(紙和冰進(jìn)行比較)冰是什么顏色的?(透明)

  4、小結(jié)。

  三、冰的融化

  1、剛才玩冰后你為什么要用毛巾擦手?手里的水是從那里來的?冰拿在手里為什么會(huì)變成水?

  2、實(shí)驗(yàn):熱水和冰

  “如果有很多冰,有什么辦法讓它馬上變成水?老師給冰請(qǐng)來了好朋友,請(qǐng)小朋友把冰放在大盆子里。管好自己的冰,看看冰碰到好朋友后有什么變化?”老師到熱水,引導(dǎo)幼兒觀察。提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(豐富詞:融化)

  3、老師這里有許多冰,請(qǐng)小朋友把它們拿到太陽底下去,看看它是怎么樣變化的?

  四、延伸活動(dòng)

  1、幼兒到室外觀察冰的變化。

  2、幼兒觀察冰花,教師講解冰花的制作過程。

  3、請(qǐng)幼兒回家制作冰花。

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