- 雨巷公開(kāi)課優(yōu)秀教案帶板書(shū) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
雨巷公開(kāi)課優(yōu)秀教案
《雨巷》是人教版高中語(yǔ)文必修一第一單元的一首精讀詩(shī)歌,是作者戴望舒的成名之作,該詩(shī)通過(guò)對(duì)狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘的描寫(xiě) , 含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感。下文yjbys小編為大家分享高一語(yǔ)文公開(kāi)課《雨巷》優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀!
《詩(shī)兩首》之《雨巷》導(dǎo)學(xué)案
【知識(shí)與能力】
1.通過(guò)意象的分析,把握意境的創(chuàng)設(shè)。
2.分析藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會(huì)不同手法產(chǎn)生的不同效果。
3.品味語(yǔ)言,把握不同詞語(yǔ)帶來(lái)的不同感情傾向。
4.在朗誦中整體感受作者的寫(xiě)作風(fēng)格。
【過(guò)程與方法】
1.分析新詩(shī)也要從詩(shī)的意象、意境、語(yǔ)言、情感、寫(xiě)作技巧五個(gè)方面去把握,不能單憑直觀感覺(jué)。
2.鑒賞詩(shī)歌還要注意不同技巧產(chǎn)生的不同效果,結(jié)合自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行體會(huì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
理解詩(shī)歌表達(dá)的迷蒙的情感
【課前自學(xué)】
1.作者簡(jiǎn)介
戴望舒(1905—1950),原名戴夢(mèng)鷗。浙江杭縣人。1923年秋入上海大學(xué)中文系。1925年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán),做宣傳工作。1928年在上海與人合辦一線書(shū)店,出版《無(wú)軌列車(chē)》半月刊。被查封后改名水沫書(shū)店,出版《新文藝》月刊。1931年加入中國(guó)左聯(lián)。1932年自費(fèi)赴法國(guó),在里昂中華大學(xué)肄業(yè)。一年后到巴黎大學(xué)聽(tīng)講,受法國(guó)象征派詩(shī)人影響。1935年回國(guó)。次年創(chuàng)辦《新詩(shī)》月刊。1938年避居香港,副刊《星座》及詩(shī)刊《頂點(diǎn)》。還曾主編過(guò)《珠江日?qǐng)?bào)》和《大眾日?qǐng)?bào)》副刊。同時(shí)組織“文協(xié)”香港分會(huì)并任理事。1941年,日本占領(lǐng)香港后曾被捕入獄,受傷致殘,表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。1949年回到內(nèi)地在國(guó)際新聞局法文組從事翻譯。1950年因氣喘病去世。詩(shī)集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩(shī)稿》《災(zāi)難的歲月》《戴望舒詩(shī)選》《戴望舒詩(shī)集》,另有譯著等數(shù)十種。為中國(guó)現(xiàn)代象征派詩(shī)歌的代表。
戴望舒的詩(shī)歌主要受中國(guó)古典詩(shī)歌和法國(guó)象征主義詩(shī)人影響較大,前者如晚唐溫庭筠、李商隱,后者如魏爾倫、果爾蒙、耶麥等,作為現(xiàn)代派新詩(shī)的舉旗人,無(wú)論理論還是創(chuàng)作實(shí)踐,都對(duì)中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)相當(dāng)大的影響。在詩(shī)的內(nèi)容上他注重詩(shī)意的完整和明朗,在形式上不刻意雕琢。
2.作品時(shí)代背景
《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩(shī)人”的雅號(hào)。這首詩(shī)寫(xiě)于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國(guó)處于白色恐怖之中,戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦,心中充滿(mǎn)了迷惘的情緒和朦朧的希望!队晗铩芬辉(shī)就是他的這種心情的表現(xiàn),其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。這種情懷在當(dāng)時(shí)是有一定的普遍性的!队晗铩愤\(yùn)用了象征性的抒情手法。詩(shī)中那狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感,葉圣陶先生稱(chēng)贊這首詩(shī)為中國(guó)新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)“新紀(jì)元”。
3.給下列加點(diǎn)字注音。
支撐( ) 彷徨( ) 寂寥( )
惆悵( ) 頹圮( ) 彳亍( )
4.詞語(yǔ)辨析。
彷徨:
彳。
【課內(nèi)導(dǎo)學(xué)】
一、理清文章結(jié)構(gòu),按詩(shī)歌層次填寫(xiě)下列空白總結(jié)段落大意。
雨巷傍徨 一段寫(xiě):雨巷陰沉悠長(zhǎng)[來(lái)源:Z+xx+k.Com]
二段寫(xiě):美麗哀怨傍徨
想象丁香姑娘 三段寫(xiě):
四段寫(xiě): 理想—象征—現(xiàn)實(shí)
五段寫(xiě):
六段寫(xiě):
彷徨尋求希望 七段寫(xiě):期盼丁香姑娘
二、仿照例子看詞語(yǔ)寫(xiě)出了作者的什么狀態(tài)。
“獨(dú)自” 寫(xiě)出了詩(shī)人的孤獨(dú)
“彷徨”
“悠長(zhǎng)”
“希望”
“結(jié)著愁怨”
三、理解下列詞語(yǔ)的象征意。
1.“像夢(mèng)飄過(guò)”、“身旁飄過(guò)”
象征美好事物轉(zhuǎn)瞬即逝
2.“到了頹圮的籬墻”
3.“遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了”“走盡這雨巷”
4.“消了”“散了”“消散了”
四、問(wèn)題導(dǎo)航。
1.“丁香一樣的姑娘”是指什么?
2.你能感受到《雨巷》采用了什么寫(xiě)作手法嗎?
3.為什么“丁香一樣的姑娘”要在雨中哀怨,彷徨?
【課內(nèi)檢測(cè)】
1.給下列加點(diǎn)字注音。
俯臥撐( ) 彷徨( ) 寥寥無(wú)幾( ) 惆悵( )
風(fēng)流倜儻( ) 枸杞( ) 頹圮( )
2.根據(jù)讀音,寫(xiě)出漢字。
yōu( )愁 tuí( )廢 liáo( )闊
3.文學(xué)常識(shí)。
(1)戴望舒因一首詩(shī)成名后,被稱(chēng)為 ,他曾赴法國(guó)留學(xué),深受法國(guó)象征主義的影響。象征主義常常在朦朧的意境中表達(dá)出幽微精妙的感情。
(2)關(guān)于“新詩(shī)”的一些說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是( )
A.現(xiàn)代詩(shī)歌的主流是“新詩(shī)”。
B.“新詩(shī)”打破了近體詩(shī)嚴(yán)格的格律束縛,創(chuàng)造了很多新樣式,語(yǔ)言上是運(yùn)用現(xiàn)代白話。
C.“新詩(shī)”是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來(lái)的一種新詩(shī)體。
D.“新詩(shī)”不必講究格律,不必講究押韻。
4.重疊反復(fù)的手法有什么表達(dá)效果?
【合作式學(xué)習(xí)】
品讀下面這首詩(shī),說(shuō)說(shuō)“你”是位什么樣的人。
錯(cuò)誤
我打江南走過(guò)
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不響,三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤
我不是歸人,是個(gè)過(guò)客……
【雨巷公開(kāi)課優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:
雨巷公開(kāi)課優(yōu)秀教案帶板書(shū)(精選10篇)10-14
高中語(yǔ)文人教必修1《雨巷》公開(kāi)課教案10-28
大班優(yōu)秀公開(kāi)課教案08-05
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案01-01
2017年公開(kāi)課《小英雄雨來(lái)》教案設(shè)計(jì)01-23
公開(kāi)課《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)01-23
陋室銘優(yōu)秀公開(kāi)課教案06-27
逍遙游公開(kāi)課優(yōu)秀教案10-21