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幼兒園公開(kāi)課觀(guān)后感
公開(kāi)課是一種面向特定人群作正式的公開(kāi)的課程講授形式。除了學(xué)生參加聽(tīng)課外,一般還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參加,是老師展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。下面是小編整理的幼兒園公開(kāi)課觀(guān)后感，歡迎參考!
【幼兒園園丁杯優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課聽(tīng)后感】
3月10日這一天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和幾位同事一齊來(lái)到了位于廣電中心的廣播電視藝術(shù)幼兒園來(lái)觀(guān)摩前段時(shí)間剛結(jié)束獲獎(jiǎng)的“園丁杯”優(yōu)質(zhì)課展示。這是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，很感謝領(lǐng)導(dǎo)安排了讓我前往學(xué)習(xí)。
一上午，我們聽(tīng)了4堂課，分別是2堂體育活動(dòng)課，(第一堂課因?yàn)槁飞隙萝?chē)原因到達(dá)場(chǎng)地的時(shí)候已經(jīng)結(jié)束了說(shuō)課，)《勇敢跳跳跳飛》和2堂語(yǔ)言課《頑皮的小兔》以及《家真好》。
讓我印象非常深刻的是前兩堂的體育活動(dòng)課。體育活動(dòng)，是幼兒生活中不可缺少的活動(dòng)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)體育活動(dòng)不僅可以鍛煉幼兒鉆、爬、走、跑等動(dòng)作，同時(shí)還可以在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒初步建立常規(guī)，這比老師照本宣科建立常規(guī)要深刻的多，而其執(zhí)行起來(lái)也比較有效，所以體育活動(dòng)是幼兒生活中不可缺少的一項(xiàng)教育。
第一堂課讓人們眼前一亮的是一位年輕的男老師，之前我還以為是主持本次優(yōu)質(zhì)課請(qǐng)來(lái)的主持人呢。他的上課方式與我們平時(shí)不太一樣，整堂課下來(lái)，孩子一直在開(kāi)心的玩耍著，讓我們真正感覺(jué)到孩子們是在游戲中學(xué)習(xí)的，而且看的出孩子們玩的也很開(kāi)心，而老師的教學(xué)目標(biāo)也達(dá)到了。課堂的氣氛也非常的愉悅直到最后。
老師們的兩堂體育課采取了不同的教學(xué)方法，前者是通過(guò)一物多玩，利用一條橫幅，把一堂課的各種游戲貫穿下來(lái);后者是探索，讓孩子們自由探索如何穿越小樹(shù)林，讓幼兒們自由探索在腳不離地的`情況下，坐在椅子上有哪些方法可以讓自己動(dòng)起來(lái)下。老師活躍的語(yǔ)氣、到位的指令，讓幼兒身臨其境，面對(duì)幼兒的玩，給出適當(dāng)?shù)墓膭?lì)更能調(diào)動(dòng)幼兒的參與性。
在他們實(shí)施的教育教學(xué)中我可以看到她們尊重各班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案，同時(shí)能充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情節(jié)充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力及培養(yǎng)幼兒的平衡力、走、爬、鉆等各項(xiàng)動(dòng)作，非常的棒!在實(shí)施的過(guò)程中，老師們的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、要求明確、示范到位，每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)度自然，老師適宜的指導(dǎo)和介入，充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)性，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、參與性及積極性。通過(guò)這三位老師的課讓我深刻意識(shí)到自己的語(yǔ)言組織還有待加強(qiáng)，同時(shí)活動(dòng)要求一定要簡(jiǎn)單明了。
雖然自己已經(jīng)工作第二個(gè)年頭了，但自己還存在很多不懂的地方和缺陷的地方，所以，我希望通過(guò)這次活動(dòng)能讓自己不斷的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也找到自己的不足點(diǎn)。在觀(guān)看了4位老師的課后，我深深體會(huì)到老師們對(duì)工作的負(fù)責(zé)，也看到了老師們精心設(shè)計(jì)的教案及制作的精美操作材料，上出來(lái)的課各有千秋，值得自己借鑒。
相信，我們多看書(shū)、多學(xué)習(xí)、多觀(guān)摩、多分析、多總結(jié)、多反思，有一顆熱愛(ài)幼兒的心，有一顆熱愛(ài)事業(yè)的心，我們就會(huì)不斷進(jìn)步不斷前進(jìn)。嗯，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為爭(zhēng)做一名反思型老師而努力。
【幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)觀(guān)后感】
4月20日上午，陽(yáng)光燦爛，機(jī)關(guān)幼兒園音中班熱鬧非凡，今天幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)。作為孩子的家長(zhǎng)，大家都很重視，都想看看孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，我也懷著同樣一份認(rèn)真的心態(tài)準(zhǔn)備好參加此項(xiàng)活動(dòng)。
第一節(jié)公開(kāi)課開(kāi)始了，隨著劉老師用手打著節(jié)奏,孩子們慢慢加入并安靜下來(lái),老師開(kāi)始了講課——《10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)》，劉老師以讓“小朋友找左右鄰居”的方式導(dǎo)入課，然后進(jìn)入正題讓孩子們找字寶寶的鄰居并給出了“相鄰數(shù)”的概念，這導(dǎo)入使孩子們很容易接受“相鄰數(shù)”這比較難懂的知識(shí)。課上老師還和孩子一人發(fā)了一張數(shù)字卡和孩子們做找相鄰數(shù)的`游戲，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)讓兩個(gè)數(shù)字“親親”，這種游戲方式大大調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性�？粗⒆觽円粋�(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子，在游戲中學(xué)習(xí)，老師的方法真是好啊!第一節(jié)課完了孩子下樓做廣播體操，雖然做的不是很整齊，但每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么朝氣蓬勃。
喝水的時(shí)間到了，小朋友們自覺(jué)得排隊(duì)，讓我們看到了平常養(yǎng)成習(xí)慣的教育在孩子的心里已經(jīng)扎根了。喝完水后段老師的第二節(jié)課《肚子里的家》開(kāi)始了。先是通過(guò)問(wèn)題“我從哪里來(lái)”的影像資料，讓孩子們了解了“生命的起源”。以前女兒也問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題，我只是很簡(jiǎn)單的敷衍了事。段老師站在幼兒角度讓孩子們明白了“自已是從哪里來(lái)的”，并明白了媽媽好辛苦!從此要學(xué)會(huì)感恩!接下來(lái)段老師以“如果媽媽的肚子是藍(lán)藍(lán)的大海，我就是大海里的小魚(yú)在快快樂(lè)樂(lè)的游來(lái)游去。”來(lái)提示小朋友們?nèi)ハ胂�，培養(yǎng)孩子們的想象力和表達(dá)能力，看到孩子們爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題，我也被這生動(dòng)有趣的課堂氣氛感染了，真想?yún)⑴c到他們中間去，也去舉手回答問(wèn)題。下課后女兒還意猶未盡還“嫌”段老師只叫了她一次!
上午的最后一堂課是音樂(lè)鑒賞，孩子們?cè)谝魳?lè)聲中高高興興的動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)孩子都那么自信，那么活潑!一轉(zhuǎn)眼，這節(jié)課要結(jié)束了，段老師在最后還對(duì)孩子們這節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，表?yè)P(yáng)了做得好的同學(xué)，也對(duì)一些做得不好的地方提出了意見(jiàn)。
半天的公開(kāi)課程結(jié)束了，在這次公開(kāi)課中，我收獲頗多，不僅看到了女兒的進(jìn)步，也看到了她的不足。另外一個(gè)感覺(jué)就是老師的辛苦，在課程的設(shè)計(jì)下，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言，寓教于樂(lè)，可謂是獨(dú)具匠心。在教學(xué)過(guò)程中，老師態(tài)度親和，富有感染力，讓孩子自由的發(fā)揮想象力，在輕松愉快中讓孩子學(xué)習(xí)。今后我會(huì)積極配合老師的工作，多和老師交流，讓孩子在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。在此，還要感謝老師，段老師、劉老師，你們辛苦了!!
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