學前教育專業(yè)就業(yè)前景分析

時間：2023-03-22 17:22:37 公開教育我要投稿

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　　隨著國家二胎政策的開放，需要更多的幼師來滿足幼兒的教育，所以對于現(xiàn)在來說想要報考學前教育專業(yè)的高考生來說，是一個很好的選擇，具體情況分析如下。下面是小編為大家整理的學前教育專業(yè)就業(yè)前景分析相關內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景分析

　　學前教育專業(yè)就業(yè)前景分析篇1

　　1、學前教育專業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上不能完全滿足社會需求，在層次上更缺少社會越來越需求的高學歷高綜合素養(yǎng)的專業(yè)師資。

　　眾所周知，幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務（聯(lián)合國教科文組織《關于教師地位的建議》）。在我國，這樣的專業(yè)知識和專門技能的學習是通過職前的培養(yǎng)來進行的，高校學前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用，盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，但是與私立、民營幼兒園數(shù)量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個社會的需求，例如：湖北日報于2007年3月17日報道了題目為幼教大中專生成了香餑餑的一則新聞，學前教育系每年的就業(yè)率都接近100%，去年一度還出現(xiàn)了供不應求的局面；來自于湖南、上海、深圳、廣州等大城市均不同程度的也出現(xiàn)了上述情況，幼兒師范的'畢業(yè)生供不應求的現(xiàn)象普遍存在。

　　2、政府的政策導向激活了社會辦學的熱情，需求增加。

　　國家二胎政策的實施，以及國家對幼兒園的開辦政策，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。隨著社會前進，經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入增加，個人素質(zhì)提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經(jīng)濟承受力越來越高，形成了民辦學前教育的社會基礎，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局下，大大滿足了廣大家長對早期教育的需求，明顯的就是幼師崗位的增加。

　　學前教育專業(yè)行業(yè)前景分析

　　幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學生愛戴，社會尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高。他們對孩子在嬰幼時的各項素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展。也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。

　　學前教育專業(yè)畢業(yè)生薪資情況

　　如果你在北京：公立普通幼兒園月薪在3500左右，但公立的幼兒園福利待遇好。私立普通幼兒園月薪4500左右，如果比較貴族的那種有可能在6000以上。其他城市根據(jù)各自發(fā)展水平的不同，學前教育專業(yè)畢業(yè)生的薪資也有一定的差別。

　　學前教育專業(yè)就業(yè)前景分析篇2

　　學前教育專業(yè)主要課程：

　　對于學前教育專業(yè)的學生來說，除了掌握一般性教育學知識和專業(yè)知識之外，還必須很好地理解和把握學前兒童的心理特征，懂得怎樣激發(fā)學前兒童的好奇心，學習興趣、學習愛好，和他們建立良好溝通……學前教育的各項課程也基本以此為依進行設置，它們主要包括：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實學前教育專業(yè)施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

　　2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

　　3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

　　4．熟悉國家和地方幼兒教育的'方針、政策和法規(guī)；

　　5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

　　6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　　學前教育專業(yè)就業(yè)方向：

　　學前教育專業(yè)要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

　　學前教育專業(yè)就業(yè)前景：

　　近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，中國在學前教育的理論研究和社會實踐方面都有很大進展，如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展等。人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最

　　強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育