2017初中教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃「精選」
學(xué)�？山逵稍诰�實(shí)時(shí)信息掌握員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的落實(shí)程度與各階段設(shè)定的目標(biāo)，這樣不僅能讓員工清楚自己的發(fā)展方向，更能夠增加員工對(duì)組織的信任感，有利于企業(yè)吸引與留住人才。下面小編為大家整理了關(guān)于初中教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，一起來看看吧：
初中地理教學(xué)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
地理教師專業(yè)成長(zhǎng)是地理教師提升自己職業(yè)能力的的過程。通過制定為期三年的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而在圍繞新課標(biāo)精神的前提下，達(dá)到提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目的。
一、個(gè)人基本情況
在這多年教學(xué)工作中跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面亟需好好學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。
二、具體發(fā)展規(guī)劃
1、讀書計(jì)劃——擴(kuò)大知識(shí)涵養(yǎng)，為上好精彩、豐富的地理課做準(zhǔn)備學(xué)識(shí)、知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)地理教學(xué)有著毋庸置疑的影響，一個(gè)博學(xué)多聞的地理教師會(huì)贏得學(xué)生的尊敬和喜愛，更能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以我的這三年發(fā)展規(guī)劃要立足于多讀書，計(jì)劃三年內(nèi)讀至少四本教育理論著作，還要經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)瀏覽國(guó)內(nèi)外新聞，增廣自己的見聞，提高自己的學(xué)養(yǎng)，并且要堅(jiān)持寫讀書筆記。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃——圍繞新課標(biāo)，努力開展以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，眾所周知，新課標(biāo)是非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，尊重學(xué)生，特別是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)，乃是地理教學(xué)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)基本原則。
最近從多方面學(xué)習(xí)杜郎口教改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己最大的問題還是課上講得太多。杜郎口是“10+35”模式，老師只講十分鐘，可我一般都要講二三十分鐘。講的主要目的還是為完成自己的教學(xué)任務(wù)，所以教學(xué)設(shè)計(jì)大多還是從自己的教學(xué)出發(fā)，很少精心地去設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，特別是高三專題復(fù)習(xí)階段更是為節(jié)省時(shí)間，有時(shí)候真有點(diǎn)滿堂灌。其實(shí)也意識(shí)到要少講，要多讓學(xué)生活動(dòng)�？墒且�?yàn)閷W(xué)生的水平參差不齊，組織討論難以從時(shí)間上調(diào)控，所以有時(shí)候就包辦代替。有人說難以改變的是教學(xué)思想，我看更難改變的教學(xué)行為。所以我也要給自己硬性規(guī)定，每節(jié)課自己講不能超過15分鐘，而且每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)討論題，活動(dòng)要靈活，要形式多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生說，讓學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的看法，珍視學(xué)生的`閱讀體驗(yàn)。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主角，自己做好組織者的角色。
3、師德計(jì)劃——努力提高教師的修養(yǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記師德觀念因?yàn)闉榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學(xué)習(xí)政治思想，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時(shí)期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。
三、 努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
在這三年中，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的地理教師�？傊己玫膸煹�，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽!廣開門路"、"廣種博收",努力提高(地理)專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此，我將嚴(yán)格執(zhí)行三年讀書計(jì)劃，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。我積極了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者。我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
初中物理教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
在之前，總覺得自己在教育教學(xué)工作中，非常熟練，非常有經(jīng)驗(yàn)，覺得自己素質(zhì)比較全面，在備課的時(shí)候既備教材，也備學(xué)生，把學(xué)生容易出現(xiàn)的問題都備在課里邊了。工作的效率也很高�？梢哉f是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的老師。但通過一些短期培訓(xùn)，教師專業(yè)發(fā)展水平的學(xué)習(xí)之后，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深刻的體會(huì)到自己還處在一個(gè)專業(yè)發(fā)展前期向后期過渡的階段，參與改革的意識(shí)不濃，知識(shí)面比較狹窄，科研意識(shí)也不濃。為了使自己的專業(yè)水平得到進(jìn)一步的發(fā)展與提高，使自己逐步成為新時(shí)代發(fā)展要求的專家型教師，特制定如下的兩年發(fā)展計(jì)劃：
一、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。
二、具體措施
(一)教學(xué)方面
立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從市區(qū)名師中汲取，敢于實(shí)踐，積極開設(shè)校級(jí)以上公開課，積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或創(chuàng)新大賽，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。
(二)教育科研方面
積極參與課題研究，開展教學(xué)研究，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文。學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的'成果落實(shí)在具體的事件中。堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
(三)學(xué)習(xí)方面
為了自己的教育教學(xué)盡快地提高，讀書、學(xué)習(xí)是一種至關(guān)重要的途徑，今后我將廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我要做以下幾點(diǎn)嘗試：(1)了解一些常見的物理教學(xué)雜志：如：物理教師、中學(xué)物理教學(xué)參考、物理教學(xué)探討、中學(xué)物理、物理周刊、物理教學(xué)、物理通報(bào)、中學(xué)理科月刊、一些報(bào)紙：物理天地、數(shù)理化天地等。(2)多讀一些理論書籍：如：物理教學(xué)論、物理教學(xué)心理學(xué)、物理學(xué)習(xí)心理學(xué)、物理課程論物理教育學(xué)、教與學(xué)認(rèn)知心理學(xué)等。并做好讀書筆記，寫好反思。(3)準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。
(四)師德方面
學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
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