小學(xué)數(shù)學(xué)研修計劃
活到老，學(xué)到老，要多渠道地學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)的有心人。一在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論、歷史人文和各種專業(yè)知識，不斷增強自己的理論修養(yǎng);二虛心向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)他人的高尚師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不斷地取長補短。
【小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計劃】
一、指導(dǎo)思想
以20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的，以數(shù)學(xué)課堂為陣地，結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究，不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強教育科研意識，改進(jìn)教學(xué)方式方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長，為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。
二、研修目標(biāo)
1、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教學(xué)研究活動，自覺踐行新理念，新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，使自身的教學(xué)教研水平有一個新的提升，更好的促進(jìn)自身專業(yè)化成長。
3、通過一年的研修學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)ξ倚＝處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊�，一同成長，從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、主要措施
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識，并將在自己的教學(xué)中不斷實踐。
2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
雖然再過2年我就到了天命之年，但是，對于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我是渴望的，也是樂意的。所以，無論是線上的學(xué)習(xí)，還是線下的研修，我將盡我所能做到最好。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我們的專業(yè)成長。
3、立足校本，開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。
以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機，以“一師一課”為平臺，把學(xué)習(xí)到的新理念，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動，做好微課題的專項研究，更好的提升自己的教學(xué)教研水平。
4、學(xué)思結(jié)合，常教常新。
堅持寫教學(xué)反思和教育博客，記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑，記錄教學(xué)中的精彩與遺憾，讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣，博客成為自己的一種喜好。相信教學(xué)永遠(yuǎn)是新的，教學(xué)的創(chuàng)新永無止境。
【小學(xué)語文個人研修計劃】
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實際，我個人的研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。
二、研修目標(biāo)：
1、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平。
3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。
三、研修要求：
以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。
四、具體措施：
1、積極參加學(xué)校校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實踐相結(jié)合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實效。
2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力不斷提高。
3、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。
【個人研修計劃】
一、研修目標(biāo)：
結(jié)合市教育局提出的“教育質(zhì)量效益推進(jìn)，我們應(yīng)該做什么”和“規(guī)范辦學(xué)行為，如何向課堂要效益”，不斷思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)實踐，豐富教學(xué)智慧，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力提升自己成為教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
二、研修計劃：
1.堅持學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識。
活到老，學(xué)到老，要多渠道地學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)的有心人。一在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論、歷史人文和各種專業(yè)知識，不斷增強自己的理論修養(yǎng);二虛心向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)他人的高尚師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不斷地取長補短。
2.立足課堂，勤于思考。
光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要懂得將其運用到實踐中，并在實踐中不斷地探求、思考、感悟，反思這節(jié)課的成與敗之關(guān)鍵，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際與預(yù)設(shè)，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
3.提升業(yè)務(wù)，勤于動手。
動手包含兩層：一是堅持動筆，不斷豐富自己內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力源泉;二是多練習(xí)手語，和學(xué)生溝通與教學(xué)的基本橋梁，這必須要牢固。
4.開展活動，總結(jié)經(jīng)驗。
關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)生身上折射出來的問題思考開展相應(yīng)的活動，跟蹤記錄活動的效果，不斷地思考記錄，不斷地探究總結(jié)。
三、具體措施：
1.讀兩本教育教學(xué)理論書：《追隨蘇霍姆林斯基》和《教育中的心理效應(yīng)》。作好讀書筆記，認(rèn)真研讀，讀有隨筆，結(jié)合教育教學(xué)實踐、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字，不斷端正教育教學(xué)行為方式。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，積極聽課。結(jié)合學(xué)校開展的師徒結(jié)對活動，要經(jīng)常走進(jìn)師傅課堂虛心學(xué)習(xí)，同時自己也要精心備課，請師傅走進(jìn)課堂進(jìn)行指點，不斷地實踐反思，提高自己的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)習(xí)交流。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁，完善自己的博客,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討，堅持寫教育教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
4.積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參加教研組活動，相互交流，追求進(jìn)步，充分利用好每次的學(xué)習(xí)機會。
面對自己以后的工作，我充滿了熱情與信心，也有許多美好的設(shè)想。我將用激情投入到工作中，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
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