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日語翻譯資格考試口譯指導(dǎo)
在每一種語言的翻譯考試里，口譯都是很重要的一部分。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于日語翻譯資格考試初級口譯指導(dǎo)，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!
名詞+が/を+數(shù)量詞+動詞
�、� 數(shù)量詞必須用在助詞后面，動詞前面。
例：切手を五枚買いました。
引き出しに本が五冊あります。
-動物園には象が何頭いますか? -二頭です。
�、� 量詞種類可以參照書上P161上的量詞列表。
需要注意的是中日文中量詞的差異，比如中文中「本」是形容書籍的，但是日文中是形容細長物品的，比如筆、傘等。
數(shù)詞和量詞在聽力中是經(jīng)常出現(xiàn)的，也是極容易影響判斷的部分。所以平時要多注意看例句，最好能夠把主要的量詞用便簽標記在身邊的物品上，這樣記得就很牢固了。數(shù)詞也同樣一定要多記多讀，反復(fù)掌握才行。
--->要求熟練掌握書上P162、163中的數(shù)詞量詞表。
名詞+時間+動詞
這里的「時間」是作為時間副詞，同樣是放在動詞前面的，表示時間段。時間段后面不加助詞「に」
例：私は毎日7時間寢ます。
先輩は昨日10時間働きました。
名詞+時間+に+次數(shù)+動詞
表示在一定時間內(nèi)進行若干次動作。
例：私は一周間に一回スーパーへ買い物に行きます。
(周に一回也可以表示一周一次)
木村先生は一年に4回日本へ帰ります。
動詞的ます形
動詞(ます形)是指動詞的ます形，去掉ます的部分。比如：休み、働き、寢 這種形式。動詞的ます形大致可以表示以下幾種用法
�、� 敬語。是較簡體(動詞原形)更為尊敬的表達方式，使用頻繁。尤其是對不是很熟悉的人，還有長輩上司等必須要表達尊敬的人，是一定要使用ます形的。
�、� 中頓。這個我們會在后面學(xué)到，是比較正式書面的用法。比如：
ご飯を食べ、學(xué)校へ行きます。
和「ご飯を食べて、學(xué)校へ行きます」中的「て」是一個意思，表示中頓，但是ます形很少用在口語中，更多的使用在論文或者比較正式的書面文章中。這個用法大家了解一下就好。
�、� 另外可以和一些助動詞或者動詞構(gòu)成語法，或者復(fù)合詞。
比如我們下面學(xué)習(xí)到的表示某人去哪里做某事就是這種用法。
場所へ(何を)動詞(ます形)に行きます/來ます
表示某人去(來)某地做某事。「場所へ」表示方向，去某地�！�(何を)動詞(ます形)」表示的是動作。如果動詞是他動詞則前面要加「何を」，如果是自動詞則無需加「何を」�！袱恕乖谶@里表示目的。前面的動詞必須為動詞的「ます形」。
例：あした、本屋へ本を買いに行きます。
李さんは図書館へ勉強しに行きました。
(「勉強をしに行きます」也是對的，因為「勉強」這個詞既可以作為名詞，也可以作為動詞使用。)
數(shù)量詞+で
表示不稱重量而以個數(shù)的方式出售物品。當數(shù)字是1時，不加「で」。
這里的「で」表示一個基準。
例：すみませんが、このペンは5本でいくらですか。
はい、そのペンは5本で1000円です。
巨~~，特~~，超~~.
日本年輕人喜歡在單詞前面加上 超 字，用我們的話說大概就是巨~~，特~~，超~~的意思，比如 超最低(最差勁) 超ダメな人間(絕對敗類) 超ムカつく(特惡心)
a：あの制服超可愛くない?
b：どこの高校だろう?
a：どこだっていいじゃん
b：よくないよ
a：出たな、制服アニメ
a：那校服巨可愛，不是嗎
b：是哪個學(xué)校的
a：是哪個學(xué)校的有什么關(guān)系
b：我覺的很一般啊
a：哎 看來你已經(jīng)成為 校服通了
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