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對(duì)外漢語聲調(diào)教學(xué)教案

時(shí)間:2024-10-09 13:51:41 對(duì)外漢語 我要投稿
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對(duì)外漢語聲調(diào)教學(xué)教案

  對(duì)外漢語,顧名思義,是以其他語言為母語的國家或民族的人為對(duì)象的漢語教學(xué)。也稱為漢語作為外語教學(xué)或者漢語作為第二語言教學(xué)。下面是yjbys小編為大家?guī)淼膶?duì)外漢語聲調(diào)教學(xué)教案,歡迎閱讀。

對(duì)外漢語聲調(diào)教學(xué)教案

  對(duì)外漢語聲調(diào)教學(xué)教案

  課標(biāo):第一單元語音部分(10課時(shí)),第七課時(shí),聲調(diào)

  學(xué)生:無漢語基礎(chǔ) 以英語為母語的美國學(xué)生(18-20歲)(前面幾個(gè)課時(shí)中學(xué)習(xí)完了聲韻母及其組合)

  課型:綜合型

  教學(xué)內(nèi)容:聲調(diào)(定義、調(diào)類(陰平,陽平,上聲,去聲)、調(diào)號(hào)、調(diào)值

  教學(xué)目標(biāo):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠

  1)知識(shí)目標(biāo):掌握漢語聲調(diào)的基本知識(shí)

  2)技能目標(biāo):能夠識(shí)別四個(gè)聲調(diào),正確標(biāo)調(diào)及讀出四個(gè)聲調(diào)

  3)情感目標(biāo):對(duì)漢字語音產(chǎn)生興趣

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):聲調(diào)的調(diào)類,調(diào)號(hào),調(diào)值

  難點(diǎn):調(diào)值,及聲調(diào)的實(shí)際讀法

  教學(xué)方法:任務(wù)型教學(xué)法,講授法,談話法

  教具:教材,黑板,課件PPT

  時(shí)間:上午8:00-8:45

  教學(xué)過程

  1.復(fù)習(xí)檢查 (5分鐘)

  1) 復(fù)習(xí)聲韻母(學(xué)生每天以不同的聲母或韻母作為自己的名字,老師上課時(shí)點(diǎn)名,點(diǎn)到哪個(gè)聲母或韻母,名字為那個(gè)聲母或韻母的學(xué)生就答道。)

  2) 老師寫幾個(gè)聲母,未標(biāo)聲調(diào)的`韻母及這些聲母與未標(biāo)聲調(diào)的韻母組合在黑板上,叫學(xué)生齊讀(如:b, m, h, a, ei, ing, ba, ma, hei, bing )

  2.講授新課 (15分鐘)

  1)在黑板上板書一組標(biāo)有聲調(diào)的韻母(如: ā á ǎ à ),叫學(xué)生嘗試著去讀。

  2)導(dǎo)入本堂課所學(xué)內(nèi)容——聲調(diào)。

  3)講解聲調(diào)里面的一些基本概念(如:聲調(diào)的含義,調(diào)值,調(diào)類,調(diào)號(hào))。

  4)借助五線譜引導(dǎo)學(xué)生找到四個(gè)聲調(diào)的音位。

  5)對(duì)著五線譜逐一地教學(xué)生四個(gè)聲調(diào)的讀法(注重半上的教學(xué))。

  6)舉不同調(diào)不同義的漢字進(jìn)行對(duì)比教學(xué),強(qiáng)調(diào)聲調(diào)在漢語中的作用。如:

  mā má mǎ mà dī dí dǐ dì zhī zhí zhǐ zhì

  媽 麻 馬 罵,低 笛 底 弟,知 直 紙 至

  yī yí yǐ yì fēi féi fěi fèi

  衣 宜 以 意, 飛 肥 匪 費(fèi)

  3.練習(xí)鞏固 (20分鐘)

  1) 在黑板上寫幾組單韻母,老師說調(diào)類,叫學(xué)生標(biāo)出調(diào)號(hào)。

  2)學(xué)生自己讀黑板上的標(biāo)有聲調(diào)的韻母及聲韻母的組合 (如:ā á ǎ à bā bà mǎ má měi mèi bǐng bīng )。

  3)老師寫一些帶有聲調(diào)的韻母及聲韻母的組合在黑板上,叫學(xué)生齊讀,再叫幾個(gè)學(xué)生單獨(dú)讀,糾錯(cuò)(如:bā mā bá féi ě lěi mào dìng)。

  4)游戲:學(xué)生分成兩個(gè)小組,老師念生詞(1.單音節(jié)生詞 2.雙音節(jié)生詞),做手勢,學(xué)生說出來是第幾聲,糾錯(cuò)。

  4.本課小結(jié) (3分鐘)

  學(xué)生自己回顧一下本節(jié)課所學(xué)知識(shí),搭檔之間互相檢查發(fā)音是否正確。

  5.布置作業(yè) (2分鐘)

  一首標(biāo)有拼音的小詩《鵝》,讓學(xué)生朗讀。


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