大學(xué)英語6級高分學(xué)習(xí)心得分享
詞匯:“看典型,找同類”
六級的單詞量說多不多,但厚厚的一本單詞書背起來也實在費(fèi)勁。其實可以通過做以前六級考試的卷子來發(fā)現(xiàn)常考的話題和詞匯。
比如,六級的聽力部分涉及的面并不算廣,主要就是日常的生活對話,不可能出現(xiàn)很艱澀的詞匯,這時候通過集中訓(xùn)練,就能漸漸把握對話的思路,對問題的設(shè)置也會有一定概念,不至于在聽到某一生詞時思路就被一下子打斷,錯過了下文。在聽力的短文理解部分開始前會有一段答題指示,考生可以利用這點(diǎn)時間對下面的問題有個大致把握,從而了解短文主要內(nèi)容,也可以有的放矢地尋找答案。
詞匯部分題量不少,但分值并不算多,做題的時候無須給自己太大壓力。我在考試之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍,發(fā)現(xiàn)詞匯部分的重復(fù)率很高,甚至有些單詞在隔年的考試中又考了一次。這些就是典型考點(diǎn)了,以這些考點(diǎn)為中心,找出相似或易混淆的其他單詞(或者就是題目中的其他選項),充分進(jìn)行理解,不僅能對考題的`思路有所把握,自己的部分詞匯量也能得到鞏固。
閱讀:一定先通讀全文
閱讀部分的分值比較高,但有些同學(xué)為了保閱讀而棄聽力,我認(rèn)為并不需要。做閱讀時可以先通讀一遍,知道大概內(nèi)容,然后根據(jù)題目到文中尋找答案。一上來便看題目找答案很容易被其他干擾所影響,反而會浪費(fèi)掉不少時間。
做題時,關(guān)鍵是看清楚問題,有時候差一個詞,問題的答案就會不一樣,這個時候不妨把問題翻成中文,說不定會有比較正確的理解效果。當(dāng)遇到搖擺不定的情況,相信自己的第一選擇,多作掙扎反而會影響自己的判斷力,造成反效果。
作文:不必拘泥模板
至于作文,考生中猜題的很多,使用作文模板的更不少。但我覺得,既然能從閱讀、詞匯和其他部分一路過關(guān)斬將,基本的英語語句組織應(yīng)該已不成問題了,又何必太過依賴不確定的東西?內(nèi)容走大眾化路線,盡量做到?jīng)]有語法錯誤,作文的基本分不愁拿不到手。
雖然說了那么多考試心得,但我始終認(rèn)為,一門語言的學(xué)習(xí)是一個積累的過程,沒有捷徑可言。如果是因為想要學(xué)好并用好這門語言,大可不必拘于考試兩字。
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