中國古典舞教學(xué)視頻
中國古典舞(又稱“新古典舞”)是從中國的傳統(tǒng)戲曲舞蹈、武術(shù)、古代藝術(shù)資料中挖掘篩選、整合創(chuàng)造而來的。因此,中國古典舞在長期歷史發(fā)展過程中便具有了自成體系的美學(xué)原則,并形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格特色,完整的表現(xiàn)手法和嚴(yán)格的訓(xùn)練方法。下面是中國古典舞的舞蹈教學(xué)視頻,對古典舞有興趣的朋友們不妨看看,希望你喜歡!
中國古典舞作為中國舞蹈藝術(shù)中的一個類別,是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上,經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造,并經(jīng)過較長時期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)流傳下來的具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特色的舞蹈。古典舞創(chuàng)立于五十年代,曾一度被一些人稱作“戲曲舞蹈”。它本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物,也就是說還未完全從戲曲中蛻變出來,稱它為戲曲,它已去掉了戲曲中最重要的唱與念;說它是舞蹈,它還大量保持著戲曲的'原態(tài)。戲曲中的歌也好,舞也好,是為了演故事服務(wù)的。即便是不唱不白的武戲也還是戲,其舞對角色行當(dāng)?shù)膹膶傩砸彩鞘瞩r明的。
古典舞從其源來說,是古代舞蹈的一次復(fù)蘇,是戲曲舞蹈的復(fù)蘇,是幾千年中國舞蹈傳統(tǒng)的復(fù)興。十分明顯,它的審美原則不是什么新發(fā)明,而是幾千年中華文化的流傳和延續(xù),是用一根長線從古串到今的,這些原則非但在戲曲中可見,在唐宋樂舞中,在漢魏“舞戲”中,甚至在商周禮樂中,都能見其蛛絲馬跡它的文化特征;就其流來講,它是在原生地上生成的一個嶄新的藝術(shù)品類,這是一個可以和芭蕾舞、現(xiàn)代舞相媲美的新的舞蹈種類,這個衍舞種是地道的中國貨。
發(fā)展歷程:
1、20世紀(jì)50-60年代 “初創(chuàng)期”
主要是對中國戲曲舞蹈的模仿、移植、提煉、整理,借用“戲曲動作”、“戲曲身段組合”、“戲曲行當(dāng)表演片段”.
創(chuàng)編以戲曲題材、文學(xué)、歷史題材和動作特點(diǎn)的表演作品。
創(chuàng)建形成培養(yǎng)職業(yè)舞蹈者的教學(xué)訓(xùn)練課程與教材,主要依靠提煉中國戲曲、武術(shù)的動作技法,技巧特征,借鑒芭蕾舞的訓(xùn)練程序與方法。
依靠舞蹈教育,培養(yǎng)新中國第一代專業(yè)舞蹈藝術(shù)家,教育家。
2、20世紀(jì)70年代 “停滯期”
歷時10年的中國十年內(nèi)亂政治運(yùn)動
3、20世紀(jì)80年代 “發(fā)展期”
中國社會經(jīng)歷了十年政治封閉和文化動蕩之后,80年進(jìn)入政治開放,社會變革,文化復(fù)興的新時代。中國古典舞面臨再次建設(shè)和選擇的機(jī)遇。針對十年政治動亂,以及西方文化思潮對民族文化藝術(shù)發(fā)展帶來的負(fù)面影響,喚醒了民族主體的強(qiáng)烈意識,確立并完善中國古典舞獨(dú)立價值與功能的責(zé)任。由于社會體制的開放,思想的自由,激發(fā)起全國舞蹈的大發(fā)展。
中國古典舞的建設(shè)以北京舞蹈學(xué)院提升為本科大學(xué)建制的契機(jī),通過新的教育觀念和措施推動中國古典舞的教育教學(xué)創(chuàng)新,對如何振興古典舞,把關(guān)注點(diǎn)置于民族性的弘揚(yáng),民族主體審美的確立,關(guān)注被忽視和擱置的人體語言的探索與運(yùn)用上。
4、二十世紀(jì)九十年代至今“再發(fā)展期”
九十年代至二十一世紀(jì),中國以更加開放的態(tài)度和博大的胸懷面對世界,這種開放帶來國際間頻繁的交流和世界文化的競爭,面臨探尋傳統(tǒng)的母體文化與激活現(xiàn)代化發(fā)展活力的異體文化,在相互交融與促進(jìn)中,如何建設(shè)新文化,如何堅(jiān)守和弘揚(yáng)民族精神、民族自立成為核心問題。
中國古典舞面臨自身文化與學(xué)術(shù)建設(shè)的新要求,再一次需要繼續(xù)深入探索“傳統(tǒng)與現(xiàn)代、繼承與發(fā)展”的主題。
中國古典舞要更好地體現(xiàn)中華民族悠久、燦爛、豐厚的舞蹈文化,在學(xué)術(shù)探索和實(shí)踐上必然要出現(xiàn)不同的方法和途徑。
通過對歷史的多角度解讀和重建,形成了身韻學(xué)派、漢唐舞派和敦煌舞派共同發(fā)展的格局。
中國古典舞派別
中國不同于其他國家,如印度、日本、韓國的古典舞是對歷史遺存的舞目進(jìn)行保護(hù)和流傳。中國的歷史舞蹈沒有留下完整的舞臺作品。中國古典舞是在歷史的流變中,重在對傳統(tǒng)舞蹈動作形態(tài)的研究、挖掘、提煉、創(chuàng)造和運(yùn)用。從而確立具有傳統(tǒng)性的、新語言的身體表現(xiàn)樣式,以求獲得對舞蹈作品表達(dá)和身體表演的手段。
身韻學(xué)派強(qiáng)調(diào)在戲曲舞蹈中,對歷史舞蹈“活”的遺存進(jìn)行提煉與發(fā)展;漢唐舞派強(qiáng)調(diào)對歷史舞蹈形象的重現(xiàn);敦煌舞派強(qiáng)調(diào)對敦煌壁畫姿態(tài)的呈現(xiàn)。
三個派別重點(diǎn)在于把握動與靜的形態(tài)特征,研究動作運(yùn)動規(guī)律、動態(tài)形象特點(diǎn)、身體表現(xiàn)習(xí)慣,把握歷史文化背景和文化審美心理,以今人的創(chuàng)造展現(xiàn)中國古典舞的思想精神和藝術(shù)品格。
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