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學(xué)年七年級生物上冊教學(xué)計劃

時間:2024-05-26 04:39:01 初中知識 我要投稿
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2017學(xué)年七年級生物上冊教學(xué)計劃

  制定工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性,應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生長發(fā)育規(guī)律,同時還應(yīng)把握好教材的內(nèi)在聯(lián)系。YJBYS小編現(xiàn)在為大家提供了2017學(xué)年七年級生物上冊教學(xué)計劃,希望對你有所幫助!

2017學(xué)年七年級生物上冊教學(xué)計劃

  一、指導(dǎo)思想

  以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。

  二、教材分析

  本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,使學(xué)生更加熱愛大自然。

  三、學(xué)情分析:

  學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一學(xué)生對周圍的一切事物都很新鮮好奇,作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的。

  四、具體措施:

  1、備課標(biāo)、備教材

  認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。確定三維目標(biāo),同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學(xué)過程之中。

  2、備學(xué)生

  在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強(qiáng)對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。

  (1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

  (2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

  (3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

  3、備教法、備學(xué)法

  根據(jù)新課標(biāo),教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

  4、備習(xí)題

  要精選習(xí)題,以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  1

  第一單元

  第一章 認(rèn)識生物1節(jié)

  2

  第一章 認(rèn)識生物2節(jié)

  3

  第二章 生物圈是所有生物的家1、2節(jié)

  4

  第二章 生物圈是所有生物的家2、3節(jié)

  復(fù)習(xí)第一單元

  5

  國慶放假

  6

  第二單元生物和細(xì)胞

  第一章 第一節(jié) 顯微鏡使用

  第二節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

  7

  第三節(jié) 動物細(xì)胞

  第二章 第一節(jié),第二節(jié)

  細(xì)胞核是遺傳信息庫

  8

  第三章 第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次

  第二節(jié)植物的結(jié)構(gòu)層次

  9

  第三節(jié) 單細(xì)胞的生物

  10

  復(fù)習(xí)第二單元

  11

  第三單元 第一章 綠色植物 1、2節(jié)

  12

  第二章 被子植物的一生1、2節(jié)

  13

  第二章 被子植物的一生3節(jié)

  14

  第三章 綠色開花植物與生物圈的水循環(huán)1、2

  15

  第四章 綠色開花植物與生物圈的水循環(huán)

  3節(jié)

  16

  第五章 綠色開花植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、2節(jié)

  17

  第六章 綠色植物與生物圈的碳氧平衡

  18

  第七 章 綠色植物與生物圈

  19

  復(fù)習(xí)

  20

  復(fù)習(xí)、考試

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