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中考語文的科學(xué)復(fù)習(xí)法
為了更好的幫助廣大中考生應(yīng)對語文考試,今天小編就給大家整理了一些科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,希望大家能夠好好學(xué)習(xí)!
一、線型復(fù)習(xí)法
根據(jù)課程安排和教學(xué)進(jìn)度,新課結(jié)束后進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,可采用線型復(fù)習(xí)法,主要任務(wù)是回歸課本,抓綱固本,講究系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性,苦練內(nèi)功,夯實(shí)基 礎(chǔ)。梳理書本知識,以教材為本,幫助學(xué)生過好課本關(guān),掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能,把握落“實(shí)”的原則,對初中語文六冊課本及所有中學(xué)語文知識內(nèi)容 采取知識點(diǎn)歸類的方式,有序復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)方法可按“重點(diǎn)知識梳理與強(qiáng)調(diào)——教師重點(diǎn)歸類與講解——基礎(chǔ)知識鞏固與訓(xùn)練”三個(gè)步驟進(jìn)行,指導(dǎo)學(xué)生初中階段語文 的基礎(chǔ)知識、基本要點(diǎn)的梳理和主要教學(xué)內(nèi)容有總體把握。
寫作同樣可用線型復(fù)習(xí)法,也就是將寫作貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)階段之中,但要進(jìn)行分類型的主題寫作,不能散亂、無序復(fù)習(xí),猶如珍珠項(xiàng)鏈,篇篇精煉,一線貫之,系統(tǒng)安排,訓(xùn)練到位。
二、塊型復(fù)習(xí)法
按照近幾年中考語文試題命題規(guī)律,分專題分類復(fù)習(xí),聚焦課堂,上好每一類型的復(fù)習(xí)課,突出實(shí)效性、系統(tǒng)性。師生要一起研究考綱,了解命題特色、考查范圍、題型樣式、細(xì)化考點(diǎn)、落實(shí)措施等。具體細(xì)化為:
1.默寫古詩文應(yīng)注重詩句的理解,復(fù)習(xí)中對34首古詩、16篇古文中的名句、重點(diǎn)句子要記誦,對詩句的理解、內(nèi)涵的把握,關(guān)鍵在落實(shí),措施要得力,背會寫對方為良策。
2.語段閱讀題的命題特色是考查學(xué)生獨(dú)立識字、常見詞句的理解、修辭及句式的把握能力,要引導(dǎo)學(xué)生注重對片段閱讀的整體感知,加大語言品析的深度。
3.名著閱讀題均在考綱推薦的八部名著范圍之內(nèi),分為文學(xué)常識和重要內(nèi)容等,考查方式具有簡化、細(xì)化、深化等特點(diǎn),多以填空題為主,掌握作品的作者、內(nèi)容主旨、主要人物的性格特征及大概的故事情節(jié)等。
4.綜合運(yùn)用題的命題特色以主題活動的形式呈現(xiàn),題目的設(shè)置均有語境提示,題型有廣告設(shè)計(jì)、擬宣傳用語、應(yīng)用文寫作、選擇主體材料、修改語病等,適當(dāng)?shù)闹v解句式變化、句子成分等語法知識。
5.現(xiàn)代文閱讀題命題在文本的選取上注重文學(xué)性,命題關(guān)乎人文性,注重閱讀欣賞,強(qiáng)調(diào)整體感知,著眼語言品味,彰顯個(gè)性化解讀。
6.文言文閱讀我們總結(jié)了一些規(guī)律,試題命制穩(wěn)中有變,不變考點(diǎn)是實(shí)詞解釋、句子翻譯、文意理解等每年都考,變化考點(diǎn)的是啟示感悟、概括分析、積累拓展、評價(jià)賞析等,都在繼承中有創(chuàng)新。
三、球型復(fù)習(xí)法
這個(gè)復(fù)習(xí)的核心是體現(xiàn)研究性和思辨性,根據(jù)安徽省中考試卷的難易程度來安排的,按中考考查學(xué)生識記、理解、分析綜合、表達(dá)運(yùn)用、欣賞評價(jià)五種能力層級呈階梯式安排,從“考綱解讀”、“考點(diǎn)聚焦”、“典型試題”、“解題指導(dǎo)”、“提升能力”等,優(yōu)化整合試題,精講巧練。
四、塔型復(fù)習(xí)法
中考沖刺階段前自由復(fù)習(xí)階段,即個(gè)性化復(fù)習(xí),深度研究安徽省考綱,讓學(xué)生熟知并會細(xì)化考點(diǎn)與題點(diǎn),強(qiáng)化答題思路與規(guī)范書寫,彌補(bǔ)薄弱與空白,教 師研究學(xué)生學(xué)情,兼顧全體與個(gè)體,分析班級學(xué)生差異,進(jìn)行培優(yōu),拔中、補(bǔ)差的個(gè)性化輔導(dǎo),學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)自己的實(shí)際情況查缺補(bǔ)漏,教師側(cè)重點(diǎn)撥 應(yīng)考能力的指導(dǎo)。
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一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
研究表明,學(xué)生在一天或一周內(nèi)的不同時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率和疲勞情況是有差異的。如上午的二、三節(jié)課為效率最高時(shí)期,而第四節(jié)課為疲勞顯著時(shí)期;一周中的周二、三、四為最佳學(xué)習(xí)日,周一和周五、周六為思想容易渙散、情緒波動的時(shí)期。
因此,我們要注意各科學(xué)習(xí)時(shí)間的排列和搭配,做到文理相同、抽象性為主的學(xué)科和形象性為主的學(xué)科交替、腦力活動與體力活動交替、內(nèi)容多的與內(nèi)容少的學(xué)科交替,使神經(jīng)活動得到調(diào)節(jié),減輕大腦的疲勞程度。
二、音樂療法
音樂療法是心理療法中的一種,它能夠通過心理作用影響人們的情緒與行為,從而達(dá)到促進(jìn)健康和消除疲勞的目的。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的間隙或?qū)W習(xí)之后,可以通過聽音樂來達(dá)到消除疲勞的目的。但是,所聽的音樂必須是"純粹音樂",也就是沒有歌詞的優(yōu)雅的音樂。如貝 多芬的《田園交響曲》、海頓的組曲《水上音樂》等。音樂中如有文字的話,文字信息將進(jìn)入大腦,結(jié)果會導(dǎo)致大腦得不到充分的休息。
另外要注意的是,在聽音樂時(shí),不能邊聽音樂邊思考其他問題,必須是陶醉在音樂之中、完全的休息,只有這樣才能使學(xué)習(xí)疲勞得到徹底的消除。
三、學(xué)會休息
1.安靜性休息
安靜性休息是指睡眠和閉目養(yǎng)神。睡眠是最基本的、最重要的而且是不可取代的休息。人在睡眠時(shí),體內(nèi)各器官的代謝活動降低,大腦皮層由興奮轉(zhuǎn)為抑 制,耗氧減少,有利于血液中養(yǎng)料、氧氣的自我補(bǔ)償,以積聚精力。既保護(hù)了神經(jīng)細(xì)胞,避免過度疲勞,又促進(jìn)了神經(jīng)細(xì)胞功能的恢復(fù)。
2.活動性休息與交替式休息
活動性休息又稱積極性休息,如散步、打球和輕微的體力勞動等,也可以與他人聊天。交替式休息是指將各種不同性質(zhì)的學(xué)科交叉在一起來學(xué)習(xí),如文、理科穿插復(fù)習(xí),這樣,大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞不僅不會疲勞,而且還有相互促進(jìn)的作用。
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